六年級品德與社會(huì)下冊 我們手拉手 1拓展資料 人教新課標(biāo)版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。（人教新課標(biāo)）六年級品德與社會(huì)下冊拓展資料第三單元同在一片藍(lán)天下3.我們手拉手地球村日新月異的科技進(jìn)步，深刻地改變了世界的面貌和當(dāng)代社會(huì)生活。新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn)，大大縮短了人們往來的時(shí)間和空間距離。古代需要幾個(gè)月甚至幾年才能完成的行程和信息傳遞，現(xiàn)在只用幾個(gè)小時(shí)甚至幾秒鐘。傳說中“日行千里”“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話，在今天早已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果說15世紀(jì)新航路的開辟，開始使“世界變小”，那么20世紀(jì)末的信息技術(shù)，使世界就像是一個(gè)“地球村”。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)迅猛發(fā)展，導(dǎo)致信息資源的重要作用與

2、日俱增，成為與物質(zhì)資源同等重要的資源。到2000年底，世界上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)3億。互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字通信，使人類交往的活動(dòng)半徑通過信息高速公路無限拓展，生活在不同國家的人們可以隨時(shí)交流各種信息，分享彼此的信息資源，共同討論世界各地的難題，就像生活在同一個(gè)社區(qū)里?？朔说乩砜臻g的距離和自然環(huán)境的限制，人員可以跨越地區(qū)自由流動(dòng)，信息可以超越國界自由傳遞，暢行于萬水千山。世界各地時(shí)間和空間的距離縮短了，人類共同居住的世界就仿佛是個(gè)“地球村”。商品無國界 “國籍模糊”的生產(chǎn)與消費(fèi) 當(dāng)今，經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界的基本特征之一。就拿棒球手套這類簡單的體育用品來說。棒球是美國最普及的體育運(yùn)動(dòng)之一，但美國棒球手套卻大部分從

3、日本進(jìn)口；日本用來制造手套的牛皮在巴西鞣制加工，而巴西又從美國進(jìn)口生牛皮。日本生產(chǎn)的電子計(jì)算機(jī)世界聞名，但其中的芯片來自美國，外殼來自印度，在新加坡或印度尼西亞組裝，然后在日本的神戶或橫濱印上“日本制造”的牌子，遠(yuǎn)銷全球。在所有產(chǎn)業(yè)中，汽車可能已成為“國籍”最模糊的產(chǎn)業(yè)之一，現(xiàn)在日本就有好幾個(gè)汽車公司在美國設(shè)廠，產(chǎn)品不但在美國銷售，還銷往日本。生活中，人們都會(huì)感受到經(jīng)濟(jì)全球化的影響。比如，耐克鞋、可口可樂這林林總總的品牌，就在我們的生活中、視野里。而在這些商品的背后，都有一張巨大的生產(chǎn)、研制開發(fā)、銷售的網(wǎng)絡(luò)在支撐和運(yùn)轉(zhuǎn)。這張能夠延伸到世界各個(gè)角落的“網(wǎng)”，就是“跨國公司”。如今，跨國公司已經(jīng)控制世界生產(chǎn)的40%，世界貿(mào)易的60%，掌握了全世界70%以上的專利和技術(shù)轉(zhuǎn)化?？鐕镜耐顿Y和貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)將世界經(jīng)濟(jì)編織成一個(gè)整體，有力地促進(jìn)著生產(chǎn)、流通和消費(fèi)的全球化。