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1、人教PEP五年級英語上冊教案Unit3?At?a?Music?lesson課 題：Unit3?At?a?Music?lesson第四課時
教材類型：牛津版????所屬學科：英語>>5A（五上）????
教案內容：
一、教學內容：牛津小學英語5A Unit3 Part F&Part G
二、教學目標：
1.認知目標：
(1)復習本單元所學詞匯。
(2)能聽懂、會說、會讀、會寫句型：Can you…?
????????? Yes, I(we) can. / No, I (we) can’t.
What can you do?
I can…
2、(3)能較熟練地在情景中運用所學句型和日常交際用語Listen to … , please. Now, follow me, please. Yes. / OK. /? All right. OK. Let’s sing it together.。
(4)了解元音字母a在單詞里的讀音。
2.能力目標：讓學生從語言片斷訓練整合到語篇的交際運用，培養(yǎng)學生的思維能力和對語言的組合、調控駕馭能力。
2.情感目標：
(1)能有表情地演唱 ‘ We can sing and dance’,培養(yǎng)學生樂學向上的情感。
(2)在交際過程中，使學生學會與他人相處，建立友誼。
三、教學重點：能綜合運用本
3、單元的日常交際用語及了解元音字母a在單詞里的讀音。
四、教學難點：能熟練運用句型并能在具體情景中以口、筆頭形式進行交流。
五、教學過程：
Step1Warm up
1.Sing a song “We can sing and dance”
2.Free talk
Step2.Learn F&G
?1）T: Boys and girls, let’s play a game ‘ hide and seek’.
?? (介紹游戲規(guī)則：捉迷藏)
?? Where’s Li Hong? Who can find him?
? S: I can. He’s behind the
4、door, I think.
? T: Oh, no.
? S: He’s beside the window, I think.
? T：Oh, no.
? S: …(繼續(xù)猜測)
T: Yes, you’re right.
(此游戲也可以擴展為找東西，一學生藏，其他學生找)
Step3 Review part A
?T: Guess: Where is Gao Shan now?
?S: He is in the Music Room.
?T: Listen to the tape please, and try to answer my questions:
a. W
5、hat time is it now?
b. Where are the students?
c. What are they doing?
? S: 試著復述課文。
T: Can you act Part A now?
S: Yes, we can.
邀請同學上講臺表演，可分旁白、老師、高山等角色
T：Show the words on the blackboard:
after, basketball, class, dance
引導學生總結元音字母a在這些單詞里的發(fā)音。并請學生舉其他同類例子。
理解并朗讀句子：we often dance and play baske
6、tball after class.
板書單詞，讓學生比較元音字母a的其他發(fā)音：apple? plane
Step4 Learn a short passage
Step5 Homework
1) Review the words and expressions, prepare for the dictation.
2) Written work: Part C. Make sentences and translate them.
板書設計：
Unit 3 At a music lesson
Where’s…？??? （寫a的音標）after? basketball? class dance
Who can find…？（拓展例詞）fast? ask? afternoon? aunt?
I can. He’s…? （比較發(fā)音）apple? plane???
☆教學調整☆
教學反思：
五年級英語上冊 Unit3 period4教案 蘇教牛津版（通用）
