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（青島版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案
第五單元 探索宇宙
22.探索宇宙
一、目的要求
1．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展及宇宙的構(gòu)成。
2．通過(guò)講述宇宙的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力；
通過(guò)講述人類(lèi)對(duì)宇宙的探索，激發(fā)學(xué)生探究的精神。
二、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片等。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
1．提問(wèn)：人類(lèi)是怎樣觀察天體的？
2．談話：關(guān)于宇宙中的天體，你還知道什么事？你還有什么感興趣的問(wèn)題？
3．講述：這節(jié)課，我們來(lái)了解宇宙的構(gòu)成。
2、學(xué)習(xí)新課
1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人對(duì)宇宙的探索
（1）講述：很早很早以前，人們就想知道地有多寬，天有多大，宇宙是怎樣構(gòu)成的，為此一直在努力地進(jìn)行探索。下面，我們來(lái)看看人是怎樣觀察宇宙秘密的。
（2）望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展：
①折射望遠(yuǎn)鏡
②反射望遠(yuǎn)鏡
③射電望遠(yuǎn)鏡
?、芸臻g望遠(yuǎn)鏡
⑤講述：伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察到了很多肉眼看不到的情況，其中有一項(xiàng)特別重要的發(fā)現(xiàn)，那就是他看到了在木星周?chē)?顆衛(wèi)星圍著它轉(zhuǎn)動(dòng)。這一發(fā)現(xiàn)有力地證明了哥白尼的學(xué)說(shuō)是正確的，地球確實(shí)不是宇宙的中心，不是所有的天體都是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的。
?、拚勗挘涸谫だ灾螅藗冇钟惺裁葱掳l(fā)現(xiàn)呢？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？這些發(fā)現(xiàn)有什么意
3、義？
?、咧v述：德國(guó)科學(xué)家開(kāi)普勒，在前人觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。例如他發(fā)現(xiàn)行星都是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的，此外他還發(fā)現(xiàn)了行星公轉(zhuǎn)的速度等方面的一些規(guī)律。英國(guó)科學(xué)家牛頓在開(kāi)普勒研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)地球引力的原理，進(jìn)一步提出了行星所以不停地圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是受到“萬(wàn)有引力”的作用。開(kāi)普勒與牛頓的發(fā)現(xiàn)，使人認(rèn)識(shí)到天體運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，根據(jù)他們的理論，人們不僅能正確地認(rèn)識(shí)宇宙的構(gòu)成，還能推測(cè)出當(dāng)時(shí)觀察不到的、但確實(shí)存在的天體，例如冥王星，就是先推測(cè)出它的存在而后才觀察到的。
?、嗾勗挘含F(xiàn)在，人們利用什么方法探索宇宙的秘密呢？什么是人造衛(wèi)星？什么是宇宙飛船？什么是航天飛機(jī)？它們有什么用？現(xiàn)在
4、人們已經(jīng)登上過(guò)地球以外的哪個(gè)天體？
?、嶂v述：
人造衛(wèi)星是利用火箭發(fā)射、圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的飛行器，在人造衛(wèi)星上安裝各種觀測(cè)儀器，既可以觀測(cè)地球上的情況，又可以觀測(cè)宇宙空間的情況。目前，只有少數(shù)國(guó)家能發(fā)射人造衛(wèi)星。我國(guó)近些年來(lái)，已成功地發(fā)射了很多顆衛(wèi)星，并且能使它們自動(dòng)返回地球。宇宙飛船和航天飛機(jī)都是以火箭作動(dòng)力的載人宇宙飛行器，人們乘坐它可以飛往更遠(yuǎn)的宇宙空間去觀察，甚至可以登上其他星球?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)成功地登上了月球；將來(lái)還會(huì)登上其他星球。通過(guò)這些現(xiàn)代化手段，人們探索到很多宇宙的秘密。
?。?）討論：
?、俑鶕?jù)以上情況，請(qǐng)你總結(jié)一下，人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？（由錯(cuò)誤
5、到正確，由少到多，由近到遠(yuǎn)，由現(xiàn)象到規(guī)律。）
?、谌藗儗?duì)宇宙的認(rèn)識(shí)為什么能不斷發(fā)展？（一是人們前仆后繼、一代一代的苦苦探索，二是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷為人們的探索提供了新工具。）
2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙的構(gòu)成
講述：下面，我們來(lái)了解一下人們現(xiàn)在已經(jīng)知道的宇宙的情況。
要了解宇宙的情況，我們還是從近到遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)吧！首先明確我們的位置，我們?cè)谟钪娴氖裁葱乔蛏希浚ǖ厍颍┑厍蛟谑裁吹胤?？（在太?yáng)系，金星與火星之間。）太陽(yáng)是不是宇宙的中心？太陽(yáng)是不是宇宙中唯一能發(fā)光發(fā)熱的恒星？
討論：
?、佻F(xiàn)在，請(qǐng)你從大到小、從遠(yuǎn)到近地說(shuō)一說(shuō)，宇宙是怎樣構(gòu)成的？
?、谀隳芨鶕?jù)現(xiàn)在人們已知的情況，畫(huà)一幅宇宙的構(gòu)成圖嗎？
3．指導(dǎo)學(xué)生初步了解中國(guó)航天大事記。
① 1960年，成功發(fā)射第一枚自制的運(yùn)載火箭。????
② 1975成功發(fā)射第一顆返回式人造衛(wèi)星
③ 1985年，長(zhǎng)征火箭參與國(guó)際市場(chǎng)。
④ 2020年，神州六號(hào)成功發(fā)射。
?。?）教師小結(jié)：通過(guò)以上研究我們知道，宇宙是由廣闊的空間和無(wú)數(shù)的天體構(gòu)成的。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們探測(cè)到的宇宙空間會(huì)越來(lái)越大，發(fā)現(xiàn)的天體會(huì)越來(lái)越多，同時(shí)了解的宇宙的秘密也會(huì)越來(lái)越多。
布置作業(yè)
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六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 探索宇宙教案 青島版（三年級(jí)起點(diǎn)）
