五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 Unit 1(2)教學(xué)案 外研版（三起）（通用）

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1、外研版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)案 Module10 Unit1 Where are you going to go? 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．詞匯：List, airport, shoe, ticket, toothbrush等 2．句型：學(xué)習(xí)使用以下句式：Be+主語(yǔ)+ready for+其它? It will be.../I’m going to +動(dòng)詞原形+其它。 3．交際用語(yǔ)：能理解，會(huì)說(shuō)，并根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用以上句式進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。描述自己的打算。. 二、預(yù)習(xí)學(xué)案 （一）預(yù)習(xí)目標(biāo) 1．跟著錄音讀本單元的生單詞。List, airport ,shoe, ticket, toothbrus

2、h等。 2．復(fù)習(xí)鞏固一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成及用法。 3．復(fù)習(xí)鞏固一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成及用法。 （二）預(yù)習(xí)過(guò)程 1．用“------”劃出課文中不認(rèn)識(shí)的單詞、短語(yǔ)。 2．結(jié)合上下文理解所劃出的生詞、短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。 3．在筆記本上記錄下自己預(yù)習(xí)后的有什么地方不明白、理解的單詞、短語(yǔ)及句子，準(zhǔn)備上課交流或者是問(wèn)老師。 三、導(dǎo)學(xué)案 （一）自主交流，預(yù)習(xí)新知 利用課前時(shí)間，各小組成員交流預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，由值日小組代表在課前把他們預(yù)習(xí)時(shí)遇到的生詞板書(shū)到黑板上，如果哪個(gè)小組還有黑板上沒(méi)有板書(shū)的生詞就上去補(bǔ)充。 （二）激趣熱身，導(dǎo)入新課 （三）小組合作，初學(xué)生詞 1．聽(tīng)錄音，把握正確的語(yǔ)音、

3、語(yǔ)調(diào)。 2．第二遍，聽(tīng)錄音。邊聽(tīng)邊讀出黑板上的單詞，個(gè)別難詞應(yīng)該反復(fù)跟讀。掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。個(gè)別學(xué)生讀不準(zhǔn)的或是較難的詞教師要適當(dāng)領(lǐng)讀。如toothbrush, airport, building, ticket等。 3．小組合作學(xué)習(xí)黑板上的生詞，包括會(huì)讀會(huì)翻譯。討論解決黑板上的生詞及課文中的不理解的地方。組內(nèi)解決不了的問(wèn)題可以由其他小組的同學(xué)幫助解決。 （四）導(dǎo)學(xué)單詞，強(qiáng)化鞏固 1．以小組為單位檢查。 2．小組示范邊讀邊譯。小組內(nèi)分角色朗讀，兩人翻譯漢語(yǔ)意思。 3．采用多種方式讀單詞，如升↗降↘調(diào)讀、大小聲讀、拼讀、漢英互換讀。 （五）初讀課文，整體感知 1．首先，在小組

4、內(nèi)讀課文，可以是組長(zhǎng)領(lǐng)讀，也可以是小組齊讀。 2．待讀熟課文后，翻譯課文。 3．最后，分角色朗讀課文。 四、課堂檢測(cè) （一） 連詞成句 1．to, to, go, have, the, I, airport.------------------------------------ 2．is, holiday, who, on?--------------------------------------------------------- 3．a(chǎn)re, going, go, where, to, you?------------------------------------

5、----------- 4．you, for, trip ,tomorrow, ready, your, are?----------------------------------- （二）單項(xiàng)選擇 ( ) 1. --------are you going to go? To the park. A. What B. Where C. When ( ) 2. -------are you going to do? Wash clothes. A. What B. Where C. When ( ) 3. -----

6、-are you going to go there? At eight o’clock A. What B. When C. How ( ) 4. ------is Daming going to go with you? A. What B. When C. Who 五、課后作業(yè) ⑴Write words on the exercise book. ⑵Talk your trip to your friends. 六、板書(shū)設(shè)計(jì) Module 10 Preparations

7、 Unit 1 Where are you going to go? Words: sentences: list Where are you going to go? airport What are you going to take? shoe When are you going to go? ticket Who’s going to go? toothbrush Who’s going to go with you?