2020年高考語文總復習 閱讀與寫作之段中句教案

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1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 2020年高考語文總復習閱讀與寫作之段中句教案 一、現代文閱讀中的運用 例1、呼應照應07江蘇17 閱讀下面的文字，完成14—17題。 (22分) 麥 天 雷抒雁 一過清明，綠油油的麥苗就像睡醒吃飽喝足了的孩子，噌噌地往上竄。只幾番風搖雨洗，麥子便揚花了，又幾日暴曬，先前綠氈一般的田地，就顯出些杏黃色了。 說到杏黃色，那些藏在葉底的青綠色酸杳，也比著勁，從綠葉上露出些艷紅和淡黃的臉龐來。一整夜一整夜，“算黃算割”的鳥唱，吵擾著農人的甜夢，讓人弄不清是夢是醒。 麥天，

2、真的要到了。 關中人把收麥的日子叫麥天。麥天，是農人的苦日子，卻也是大節(jié)日。許多年許多代以前，有一位叫白居易的詩人，有一天便是站在關中大地這金黃的麥田邊，看著農人揮鐮割麥，寫下一些詩句：“農家少閑月，五月人倍忙：夜來南風起，小麥覆垅黃”。這首《觀刈麥》的詩被叫做憫農詩?？粗r人忙碌辛苦的勞作，想著他們艱難的日月，詩人難免不生出些感慨。這詩句于是便和麥子一同在田地里生根，一代一代生長著，收割著，被吟唱著。 從麥子泛出杏黃色開始，農家的節(jié)日也就開始了。和著端午節(jié)的臨近，路上走親戚的人也便多了起來?！胞溕尹S，女看娘”。穿得光潔鮮亮的女子，先前有步行的、騎驢的：如今，有騎自行車、摩托車

3、的：村子通了公路，也有一招手上了公共汽車的。出嫁的女兒，每每這時候，趕在忙前這段空閑，要走走娘家。走親戚不能空手，胳膊上挎著籃子，拎著袋子，提著盒子，裝的無非是些鮮果吃食之類。母女們，別管多見面，少見面，一聚了頭，就有說不完的話。說思念，敘家常，夸丈夫，聊弦子；自然也少不了說些打工掙錢的難處，孩子上學的憂心，新農村建設的信息。到丁飯時，女兒又隨娘入廚，像先前末嫁時，熟盆熟碗地做一頓好飯，孝順父母。 女去看娘，男人守在家畦麥收前的雜事。搭鐮前最后一集是“畦農會”，縣里劇團也到集市凄湊熱鬧，急鑼緊鼓要唱《喜開鐮》。各類夏收物資一應俱全擠滿市場，鐮刀掃把，篩子簸箕，應有盡有。樹蔭下，男人們

4、三個一堆，五個一團，聚在一起聊天。無非是說，今年麥子長得厚，費鐮費胳膊，吃苦的日子到了。臉上卻是掩不住心里的喜悅。先前，從甘肅上來的麥客，早早就往關中趕。一路上，螞蟻般從西往東趕，跟著麥熟先后，次第向西割過來，叫趕麥場。那種人頭攢動，此呼彼應，熙熙攘攮，煞是熱鬧，構成關中麥天一最。如今，麥客們少了，一路上都是鮮紅的收割機，突突突，吼個不停，進丁麥田，就如機船下丁海，所過之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，敞發(fā)著濕潤的草香。收麥的時問由此大大縮短，種田人此刻只需跟了機器，張開口袋，把嘩嘩裝滿麥粒的糧袋運回家就是。 畢竟還是五黃六月，頭項一團火球，身上汗珠子擦了又出。早晨起個大早，白

5、天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應。麥天的日子，累人的日子。心疼丈夫，這些天，妻子得把飯食做可口，得上“硬料”。先是鍋盔、面，只兩頓，男人說：吃不進去，有些湯水便好。女人另想法子，買些精肉，配上黃花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本領，把面和硬揉勻搟薄犁細，如同俗語說的：“薄如紙細如線，下到鍋里蓮花轉”。一碗香噴噴的臊子面端給男人，看著他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜響，女人心里別提多舒坦。改目，又變丁花樣，割一鮮鮮嫩嫩的水芹菜，在瓷盆里泡成酸菜酸湯。再將那芹菜切碎，配了油、蔥花在鍋里一炒，酸湯一并倒丁進去，燒滾放涼，細白的面條澆上這酸菜湯，叫漿水面，熱天吃丁，落汗下火

6、?？茨峭肜?，汪汪地飄著蔥花、辣油，面前放一頭園子里新拔出的嫩蒜，紫紫的皮包著白胖胖的身子，再有幾條頂花帶刺的黃瓜，你就吃吧!男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有聲，身上卻硬是不出汗，你說怪不! “算黃算割”，鳥還在徹夜地叫。老人們說，那鳥是人變的。說是從前，有個農人總以為麥子全黃了熟了再割，結果，一場暴雨，麥子全泡在田里了，顆豐立無收。氣死丁的農人，變成丁鳥，一到麥天，就白天徹夜地叫，提醒農人麥子一邊黃，就得一邊割。雖說，這道理農人都懂，不用提醒，鳥兒們仍要堅持著叫到忙罷，直到嗓子滴出血。到那時，你聽吧，叫聲又改成“布谷”、“布谷”了。收完麥子，該是種苞谷的時候了。 一場龍口

7、奪食的麥天總算過去了。新麥入囤，滿屋子都是麥香、饅頭香、鍋盔香。忙了一季子的男人，長剌剌躺在炕上，望著麥囤，嘴里哼著秦腔。想啥?啥都不想，忙活了一年身子腦子都該歇歇了。偶一抬頭，望見窗外，黑云騰朦，漸漸瀝瀝落下雨點來，睡意便水一般彌漫上來。 孩子們坐在門廊里，看著雨水從房檐一條線地流下來，口里口目著：“忙罷了，雨下了，棉花疙瘩長大了?！? 妻子會在炕頭做些針線活，猛然，推一把懶洋洋躺著的丈夫：“去，割二斤肉來，媽媽這兩天該來追節(jié)了?！? “追節(jié)”，什么節(jié)…看忙罷”?；貞η芭茨?，這回該來娘看女丁。 麥天，一年一度，忙碌著、喜悅著，把農家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有昧。

8、16“頭項一團火球，身上汗珠子擦丁又出。早晨起個太早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應。麥天的日子，累人的日子?！边@些敘寫從全文結構看有什么作用? (6分) 答案：強調麥天男人的勞累．為寫女人心疼男人作鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應；與下文“忙了一季的男人，長刺剌躺在炕上……”一節(jié)的描寫相呼應。 例1、 過渡總領后文如：07重慶 告別三峽16 　告別三峽趙本夫 ?? 　　告別三峽，已經講了幾年。其間除去旅游部門炒作的成分，全國和世界各地的游客，多是懷著真誠惜別的心情去三峽的。長江浩浩蕩蕩，自由自在地奔騰了億萬年，第一次被人類強行改變它的面目。今年六月大壩蓄水后

9、，上游六百多公里的長江，將變成一個狹長而巨大的水庫，三峽將不再是昔日的三峽，長江也不再是過去的長江了。它將失去許多原始的形態(tài)和野性，變得溫順、馴服。建造三峽大壩是經過科學論證的，我們不懷疑它將在防洪、發(fā)電、航運等諸多方面發(fā)揮特殊的功用。但當這條亙古以來一直追求自由的大水終被鎖住時，人們還是驀然生出一種憐惜、悵然和失落。 ?? 　去年十月底，我終于去了三峽。正是深秋時節(jié)，長江兩岸的山巒有些冷峻之氣，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。我的確感受到了大江的氣勢。但老實說，三峽并沒有我想象中那么美麗奇?zhèn)?，山不夠綠，水也不夠清，渾黃的江水泥湯一樣翻滾流淌。江面上往來船只很多，有客輪，那上頭滿載著告別

10、三峽的游人；也有貨船，裝滿各種各樣的物資，船體吃水很深，看了讓人揪心。江面繁忙而嘈雜，即使面對美景，也少了從容欣賞的情趣，只感到一種緊迫和忙亂。此時，距三峽明渠截流只有幾天的時間了，屆時將要斷航，該運的急用的貨物要趕快運出，天南海北趕來的游客要最后看一眼原始的三峽。那時，我和所有的游客一樣，都顯得多情而惆悵。但在后來的日子里，當我實地目睹了涪陵、萬州、云陽、巫山等地移民拆遷的許多現場后，卻突然發(fā)現自己和游人的多情惆悵是多么的空洞。 ?? 在整個三峽庫區(qū)，有一百多萬移民，其中有十二萬人遷去外省定居，剩下的或遠或近，也都要離開自己的家園。長江兩岸，到處可見殘墻斷壁，瓦礫成堆，一座座縣城，一個個鄉(xiāng)

11、鎮(zhèn)和村落，全都成了廢墟。百萬移民為三峽工程建設所作出的巨大犧牲，他們舍棄祖輩生活的土地遠離家鄉(xiāng)的故事，搬走前夜一村人在露天場地上喝告別酒時相擁而泣的場面，臨行前向滔滔長江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景，一次次讓我動容，讓我頓生敬意。那時我才真切感到，他們才是 告別三峽的主角。游人的告別只是一個概念一個情結一種詩情，而百萬移民的告別才是實實在在撕心裂肺感天動地的。 ?? 　　告別不一定都是壞事。在遠離長江的地方，我同樣也看到了一座座嶄新的城市和村鎮(zhèn)，三峽移民已經開始新的生活，建設新的家園。其實，在今天的中國，移民已不應再被看成苦難的象征。中國所有的城市都在急速發(fā)展，正是因為新移民走了進來。而

12、為數更多的遍布全國的打工族和流動人口，正像鳥兒尋找新的棲息之地，隨時準備把家鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，把他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。在人類歷史上，移民總是伴隨著苦難和生離死別，但同時也促進了經濟文化的交流乃至人種的優(yōu)化。移民從來就是一股活水。當年，如果沒有歐洲移民，就不會有今天的美利堅。中國人固守家園，終老一生的傳統觀念已經發(fā)生了變化，移民正成為當今中國具有活力和開拓精神的一個群體。（2020.2.14） ?? 16.梳理文章結構，回答下列問題： ?? (1)文章在材料安排上有何特點?(4分) ?? (2)“告別不一定都是壞事”這句話在文中有何作用?(2分) 答案：(1)①以“告別”為中心 ②感性到理性(層層深入)

13、 (2)①過渡②總領后文 例3、承接上文，引出下文、總領下文如： 07江蘇16 07安徽15 08山東 08北京 08北京卷 碧云寺的秋色 北京西山碧云寺是一個大寺院，又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲參天老干。寺的附近，那些高土和山嶺上，樹木也相當繁密。 我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。 半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒牵G色的統治基本上還沒有動搖。近日，

14、情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。 不論這里那里的爬山虎，都急速地換上新裝。它們大都由綠變黃、變紅、變丹、變赤………我們要找出整片的綠葉已經不很容易的了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來，可大不同了?；睒溆幸恍┤~子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數葉子，卻由綠變黃、變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得美麗可愛了。 釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋

15、邊的那株黑棗樹……它們全都披上黃袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。 自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的。槐樹的葉子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調和風格。夏日花園的美不代替它，也不概括它。 古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景象的。其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個叫人

16、感到愉快的時辰。所謂“春秋佳日”，決不是沒有根據的一句贊語。 在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長、繁榮。但是，它到底不免單調些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的……五顏十色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們怎樣一種歡快的感情啊。 我們曉得古代詩人所以對秋風感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。詩人或因為同情人民的苦難，或因為傷掉個人遭逢的不幸……那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現象的感觸而發(fā)泄出來。即便如此，也并不是所有的詩人

17、面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚紅葉的生機與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”、“半江紅樹鱸魚”……這此美麗的詩句也都遠離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調。大家知道，“現在”跟“過去”是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯的源流。因此，即使是生活在舊進代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權力判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。 18．請仔細體會第三段結屬畫線的一句話：“它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了?！?/p>

18、回答下面問題。（5分） ①這句話在文章結構上的作用是什么？（3分） ②作者使用了“驚醒”一詞，好在哪里？（2分） 答案：①直接觸發(fā)了作者對秋色的集中描寫，起到了承上啟下的結構作用。 ②彰顯了秋色的突如其來，表達了作者對秋色之美的驚嘆。 08山東卷 歌德之勺 張煒 1987年，從北到南走了一趟德國。一天，我和朋友在法蘭克福的大街上閑走，突然想起了歌德，這兒有他最重要的故居啊。我和幾個朋友立刻匆匆去尋。 這是一個奇特的人物。在文學的星云中，像他一樣的文壇“恒星”大概不會太多。在中國，也只有屈原、李白才能和他媲美。第一次讀《少年維特之煩惱》，扳指計算著作家當時的年齡，感受一個少年的

19、全部熱烈。那時覺得如此飽滿的情感只會來自一種寫實，而不需要什么神奇的技巧。現在看這種理解有一多半是對的。一件偉大的藝術品，究竟需要多少技巧？不知道。我們只知道它會是一位偉大的藝術家寫的，它只要源于那樣的一顆心靈。心靈的性質重于一切。 今天終于以另一種方式接近了你。今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術家生活過的實實在在的空間。多么不可思議，多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西，小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物的神秘，去接通那顆偉人的靈魂。 歌德故居是一幢三層樓房，當然很寬敞，很氣派，與想象中的差不多。書房，臥室，客廳，最后是廚房。我不知為什么，對這個寬大的廚房特別注意起來，在

20、那個闊大的鐵鍋跟前站了許久。記得鍋上垂了一個巨型排汽鐵罩。所有炊事器具一律黝黑粗大，煎鍋、鏟子，特別是那把高懸在墻上的平底銅勺，簡直把我嚇了一跳。 我從來沒有見過這么大一把炊勺。 這樣的炊具有沒有辦法做出精致的菜肴，我不知道。但我可以想象出當年這里一定是高朋滿座，常常讓詩人有一場大歡樂大陶醉。可以想象酒酣耳熱之時，那一場詩人的豪放。大廚房約可以讓十幾個廚子同時操作，他們或烹或炸，或煎或炒，大銅勺碰得哐哐有聲。 詩人的一顆心有多么纖細。我難以想象他需要這樣的一間廚房。為什么，想不出。這樣一間廚房足可以做一家大飯店的操作間，太大，太奇怪。 主要是勺子太大。 從廚房中走出，到二樓，又到三樓

21、——那里主要是一些關于詩人的各種圖片，它們懸滿了墻。我沒有看到心里去。我好像還在想著那把大勺子。它是銅的，平底，勺柄極長。我就是弄不懂它是做什么用的……人的一生無非是“取一勺飲”，而對于像歌德這樣的天才，其勺必大。這樣一想，似乎倒也明白了。 關于詩人的全部故事，我所知道的一些故事，都在這個時刻從腦際一一劃過?；叵胨莾删砘貞涗洝对娕c真》，還有他與那個年輕人的談話錄（愛克曼《歌德談話錄》），感受著一個長壽老人的全部豐厚。他在魏瑪宮廷任過顯赫的官職，一度迷過光學研究。長篇短篇戲劇樣樣皆精，一部《浮士德》寫了幾十年……是的，他像所有人一樣，只是一個過客，只是“取一勺飲”。然而他的“勺子”真的比一般

22、人大上十倍二十倍。 關于歌德，有一段話我們是耳熟能詳了。恩格斯曾這樣說：“在他心中經常進行著天才詩人和法蘭克福市議員的謹慎的兒子、可敬的魏瑪的樞密顧問之間的斗爭；前者厭惡周圍環(huán)境的鄙俗氣，而后者卻不得不對這種鄙俗氣妥協，遷就。因此，歌德有時非常偉大，有時極為渺?。挥袝r是叛逆的、愛嘲笑的、鄙視世界的天才，有時則是謹小慎微、事事知足、胸襟狹隘的庸人。” 在法蘭克福的歌德之家，我們能夠很具體地理解恩格斯的這段話嗎？在他的故居中，徘徊于詩人的物品之間。突然，上一個世紀的特異氣息濃烈地涌來…… （文章有刪改） 19．“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含義是什么？它在文章結構上有什么作

23、用？（4分） （1）通過尋訪詩人生活過的實實在在的空間和遺留的器物，去接通（感受）歌德那顆偉人的靈魂。答“通過用手撫摸一下詩人觸摸的東西”，“去接通歌德那顆偉人的靈魂”也可。 （2）在結構上起到了承上啟下（或：過渡）的作用。答“上文談的是年輕時閱讀歌德作品的情況，通過這句話，轉向下文對歌德故居的描述”這樣的意思也可。 二、段中句在作文中的作用 例文1 春天的腳步 微風吹動樹葉，快聽，那是春天的腳步！四季周而復始，春天的腳步在人們的期盼中近了，更近了。春姑娘平靜的呼吸掠過大地，人們頓時變了模樣。人們驚喜地發(fā)現，嫩綠的葉芽冒出來了，青青的小草鉆出來了，柔柔的花蕾綻出來了。春風帶

24、來了新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。春姑娘用她那神奇的畫筆，把世界描繪得生機勃勃，一切都以一種新的氣象展現在人們的眼中。 微風吹動樹葉，快聽，那是春天的腳步！春天是一個播種的季節(jié)，希望在春天里孕育。與朋友出去郊游、踏青，來到田野邊，放眼望去，農民伯伯們正在彎腰插秧，他們用勤勞的雙手，繪出一片片新綠，那一片片新綠，都寄托著他們豐收的希望。一年之計在于春，春天是播種希望的季節(jié)，讓我們每一個人都在春天里播種希望吧！ 微風吹動樹葉，快聽，那是春天的腳步！春天是奮斗的季節(jié)，努力、拼搏與勤勞永遠是春天的主題。春天的時光美麗卻又短暫，難怪老舍先生在談到春天時說：“

25、舒活舒活筋骨，拌擻拌擻精神，各做各的一份事去?！蹦憧茨窃诨▍仓械拿鄯?，正在為釀造甜蜜而忙忙碌碌地工作著呢。為了心中的理想，為了美好的未來，校園里的莘莘學子，也像那勤勞的小蜜蜂一樣，在知識的百花園里忙碌起來了。沒有勤奮，哪來收獲？沒有拼搏，哪來成功啊！ 微風吹動樹葉，快聽，那是春天的腳步！春天的腳步匆匆，美好的春光稍縱即逝。孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭湎Т汗?，珍惜時間，珍惜生命吧！讓我們在春天里播種，讓我們在春天里拼搏，讓我們追趕春天的腳步，用勤勞的雙手，描繪絢麗的春的詩章！ ? 例文2 給點陽光就燦爛 ?春天像個懵懂的小孩，給她點陽光就燦爛。

26、 ——題記? 給春天點兒陽光，她就會燦爛。那微微的一點兒，足以讓生靈們驚顫。就那么一丁點兒陽光，已讓新芽的綠啊，歡喜得翠色欲滴。一片一片的綠啊，舒展，伸延，那一點兒的春光，多情地灑下，散播著金色的種子，種下一年的心愿；又如剔透的甘露，在葉兒上濺開，迸散，蒸騰，金模糊了一片。樹兒欣喜地試穿由春天的陽光細織的金紗霓裳。燦爛了，花兒草兒也羞澀地趕來，接住一點散落的陽光，戴上一頂金色的小帽。春天攜著陽光悄悄來了，送上一片金色，一片輝煌，一片燦爛。 給春天點兒陽光，她就會燦爛。綠色的燦爛驚動了透明的湖

27、心，難道她不知道，春天已經來臨？靜謐的湖水被鍍上一層金膜，水天相融的地方被金色揉碎；沉淀到水中的，是不是彩虹的夢？一點點兒的陽光，一圈圈兒的漣漪，不一般的燦爛。金光在粼粼的水波上跳起了踢踏，輕輕的，小心別驚動了水中的魚兒。哪知魚兒早已得知春的信息，跳出一片金黃，舞起靈動的水上芭蕾。連燕子都不甘寂寞，加入到了這片輝煌，欣喜春天陽光的和煦，調皮地劃破水面，水紋散開，水波蕩漾啊，燕子笑了！湖邊的柳樹像個老頑童，偷偷地彎腰輕揚那清水，然后又拂起枝條，小葉兒上沾到的水珠啊，在空中沙拉拉地飛揚，個個被那點兒陽光包裹成金色，紛紛墜入湖中，墜入一片燦爛。 給春天點兒陽光，她就會燦爛。陽光下奔跑的孩子們，手里

28、拽著線，牽扯著艷麗的風箏，還有他們的夢。放飛了，放飛了，永遠不走的是天真。瞇起眼，看著天，風箏的輪廓在那點兒陽光中變得圓潤，笑聲修飾著孩子們在陽光中微紅的面頰，他們才是春天，那小小的風箏是他們的陽光，那一張張笑臉啊，燦爛！年輕的人們啊，年邁的人們，趁這點陽光吧，快來迎春。深呼吸，把陽光吸入心里，許下的不只是心愿，還有春光般的燦爛！ 給春天點兒陽光，她就會燦爛。燦爛了一片新綠，燦爛了一湖清波，燦爛了一水游魚，燦爛了一群輕燕，燦爛了一只風箏，燦爛了一顆童心------燦爛了一個春天，也許還有更多，更多！ ?例文3

29、 ? 內心的告誡 我的心告誡我，教我要愛人們所憎，與他們仇視的人真誠相處；它告訴我，愛不是愛人者的優(yōu)點，而是被愛者的長處。在我的心告誡我之前，愛是緊拴在兩根相鄰樁子上的一根細線。而現在，它已成為首尾相銜，．燭照現有一切并且慢慢擴展以囊括未來一切的光環(huán)。 我的心告誡我，教會我注視那被模樣、顏色和皮膚遮住的美，細細觀察那被人們當做丑惡的東西，看出它的美好來。在我的心告誡我之前，我看到的美是煙柱間抖動的火苗；它消失了，

30、我看到的只剩下灰燼。 我的心告誡我，教我傾聽那些并非搖唇鼓舌、直著喉嚨嚷叫所發(fā)出的聲音。在我的心告誡我之前，我聽力微弱，聽覺遲鈍，能感知的只是喧囂和嘶喊。而現在，我會在寂靜中側耳傾聽，聽見那無聲的樂隊在歌唱歲月的頌歌，吟誦宇宙的贊美詩，透露冥冥之中的奧秘。 我的心告誡我，教我飲那不是榨出后斟在用手舉起送至唇邊的杯盞中的液汁。在我的心告誡我之前，我的干渴猶如灰堆中微弱的火苗，一口溪水或一口榨得的液汁即能將它澆滅。而現在，我把向往當美酒，把追求當飲料，把孤獨當佳釀，我現在和將來都不須啜飲，但是，懷著這種不滅的熱情，不啻是一種恒久的樂趣。 我的心告誡我，教我去接觸那尚未

31、成形、結晶的東西，教我懂得，可感知的只有一半是合理的，我們所掌握的只是我們期望的一部分。在我的心告誡我之前，冷靜時遇到熱情人，熱情時碰到冷靜者，萎靡時得遇熱情人或者冷靜者，我都會感到滿足。而現在，我收緊的觸覺已經松開，變成了薄霧，透過萬物的表面，與萬物的內在實質融合在一起。 我的內心告誡我，教我去聞不是芳草或香爐散逸出的氣味。在我的心告誡我之前，我欲聞香，但求助于花圃、香水瓶或香爐。而現在，我聞到的是既非燃燒也非傾灑出來的香味。充塞我胸中的馨香，不來自這塵世的任何一家花園，不由空中的哪一陣清風所送至。 我的心告誡我，教我在未知的危險叫喚我時，回答說：“我來了!”在我的心告誡

32、我之前，我聽到熟悉的召喚才起身，只走我經歷過的平坦道路。而現在，已知成了乘騎，我跨上它奔向未來，坦途成了階梯，我拾級而上直抵險境。 我的心告誡我，教我在衡量時間時別這樣說：“昨天的已經過去，未來的明天再說?！痹谖易眯母嬲]我之前，我曾以為過去的已經一去不復返，未來的永遠也達不到。而現在，我懂得了，眼下的這一刻包含著時間的全部涵義，可以期望，可以成功，可以實踐。 我的心告誡我，教我不要用“這里、那里”的概念去限制空間。在我的心告誡我之前，我到了某一地，但以為自己已經遠離另一地。而現在，我明白了，我到達的某地即是各地，我占據的地點包含著全部空間。 我的心告誡我，教我在周

33、圍的人們酣睡時守夜，在他們醒著時人眠。在我的心告誡我之前，我睡著時看不到他們的夢境，他們熟睡時也無法觀察我的夢想。而現在，我只在他們注視我時才遨游夢鄉(xiāng)，我為他們人睡而感到欣喜時，他們已在夢境中自由翱翔。 我的心告誡我，教我不要因為贊揚而欣喜，由于受責而難受。在我的心告誡我之前，我總是懷疑我工作的價值和作用，直到歲月派來一位使者，加以褒獎或諷刺。而現在，我知道了，樹木春天開花，夏天結果，它們并不奢望獲得贊美；秋天葉子飄落，冬天枝丫光禿，它們也不怕遭受責備。 我的心告誡我，教育我并且向我斷定，我不比流浪漢們高貴，也不比強權者們卑下。在我的心告誡我之前，我認為人分兩種，一是弱者，

34、我憐憫或鄙視他；一是強者，我追隨或反對他。而現在，我懂得了，我是個人，人類是由個人組成的群體；我的因素、意愿、欲望和道路，就是人類的因素、意愿、欲望和道路；他們有過失，我也有錯，他們有所成就，我即引以為榮；他們奮起，我隨之奮起，他們停滯，我也會停滯。 我的心告誡我，教我懂得我提的燈不是為了我，我唱的歌也不是在我胸中譜成。我雖憑借光走路，但我不是光明；我即便是一把上了弦的琵琶，但卻不是一個彈奏琵琶的樂師。我的兄弟啊，我的心告誡我并教育我，你的心在告誡你也在教育你。你我既相似又不同，我們的差別在于我說出了我的心聲，我的話有些刺耳，而你則毫不泄露你的心思，你的沉默中包含著一種美德。