《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學八年級語文下冊 第五單元 第23課《送東陽馬生序》(第1課時)教學案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學八年級語文下冊 第五單元 第23課《送東陽馬生序》(第1課時)教學案(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、送東陽馬生序 班級: 姓名: 一【學習目標】1、了解作者及相關(guān)文學常識,了解“序”這種文體的種類及特點。2、學習文中的一些重點的實詞、虛詞,并能熟練進行翻譯。3、培養(yǎng)學生克服困難,認真求學的精神二【學習重、難點】1、學習文中的一些重點的實詞、虛詞,并能熟練進行翻譯。2、培養(yǎng)學生克服困難,認真求學的精神三【自主學習】1、了解作者、文章背景宋濂(13101381),字景濂,號潛溪,浦江(今浙江金華人)。元至正中,薦授翰林院編修,以親老,辭不赴,隱東明山著書。明初以書幣征,除江南儒學提舉,命授太子經(jīng),主修元史,官至翰林學士。后因長孫宋慎與丞相胡惟庸謀反案牽連而被貶四川茂州,死于洪武十四年(1381)
2、五月,追謚文憲。明洪武十一年(1378),宋濂高老還鄉(xiāng)的第二年,應詔入朝晉見。正在太學讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬君則前來拜訪,宋濂寫了這篇序,介紹自己的學習經(jīng)歷和學習態(tài)度,勉勵他勤奮學習,成為德才兼?zhèn)涞娜恕?、讀準字音嗜( ) 叱咄( ) 俟( ) 碩師( )皸裂( ) 燁然( ) 缊袍( ) 媵人 ( )3、句子停頓:余因得遍觀群書。 從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。不知口體之奉不若人也。 蓋/余之勤且艱若此。以是人多以書假。 卒獲有所聞。四【合作探究】教師范讀課文,要求學生注意字音和停頓,指導朗讀。1、學生自由朗讀課文:能否流暢地朗讀課文和學生對課文內(nèi)容的理解程度有極大的關(guān)系。2、指名學生朗讀,其余同學聽完后指
3、正、評價,教師作適當補充。3、學生集體朗讀全文。二、再讀課文,互助學習,理解文句,疏通課文內(nèi)容。、四人小組齊讀第一、二段(學生自主合作學習)根據(jù)注釋各自疏通文意。小組互譯,你讀我譯,我讀你譯標出疑難之處,小組討論,還不能解決的,全班討論。教師評點學生翻譯,特別提醒學生對重點字詞句的掌握第一段:走:跑,引申為“趕快”。 致:得到假借:借。 逾:超過。加冠:表成年。 碩師:學問淵博的老師。游:交往。 趨:快步走,奔赴。叩問:請教。 德隆望尊:道德聲望高。援疑質(zhì)理:提出疑問,詢問道理。 俟:等待。卒:最終。 降:和緩。至:周到。 每:常常。第二段:曳履:拖著鞋子,形容匆忙趕路的樣子。 湯:熱水再:兩
4、次 食(s):同“飼”,給飯吃。被(p):通“披”,穿著。 腰:名詞用為動詞,腰帶上懸掛著。窮冬:隆冬,深冬,嚴冬。 皸裂:皮膚受凍開裂。舍:這里指學合、書館。 支:通“肢”僵勁:僵硬 媵人:這里指旅店里的服務人員。沃灌:澆洗,擦洗。 衾:被子和:緩解過來,暖和過來。 寓:寄居。逆旅:旅店。 纓:帽帶。容臭:香袋。臭,氣味,這里指香氣。 燁然:光彩耀眼的樣子??A袍:粗麻絮制作的袍子。敝,破。 略無:毫無。慕艷:羨慕。 以:因為。口體之奉:供養(yǎng)口和身體的,指吃的穿的。 中:內(nèi)心。五【達標鞏固】翻譯句子1、家貧,無從致書以觀。4、同舍生皆被綺繡,略無慕艷意。5、以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。