湖北省通山縣洪港中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第9課《事事關(guān)心》同步練習(xí) 鄂教版（通用）

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1、《事事關(guān)心》同步練習(xí) 課堂追蹤 一、字詞積累 1.錯(cuò)誤勘察。圈出錯(cuò)誤的注音和錯(cuò)別字,并在后面的括號(hào)里加以改正。 (1) 楊龜山是程灝、程頤兩兄弟的門徒,是二程之學(xué)的正宗嫡(dí)傳。 (2) 這是明代東林黨首領(lǐng)顧憲成撰(zuàn)寫的一副對(duì)聯(lián)。 2. 千錘百煉，解釋下列詞語。 宋儒理學(xué) 正宗嫡傳 衣缽 遺風(fēng) 二、課堂感悟 3.“一面要致力讀書一面要關(guān)心政治,兩方面要緊密結(jié)合?！苯Y(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 4.“他們比起那一班讀死書的和追求功名利祿的人,總算進(jìn)步多了。” “總算”一詞能不能刪掉,為什么? 5文章開頭引用“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳；家事、國事、

2、天下事,事事關(guān)心?！彼c本文涉及的論題,闡述的觀點(diǎn)有什么關(guān)系? 三、提升演練 當(dāng)然,以顧憲成和高攀龍等人為代表的東林黨人,當(dāng)時(shí)只知道用“君子”和“小人”去區(qū)別政治上的正邪兩派。顧憲成說：“當(dāng)京官不忠心事主,當(dāng)?shù)胤焦俨涣粜拿裆?隱居鄉(xiāng)里不講求正義,不配稱君子?！痹陬檻棾伤篮?高攀龍接著主持東林講席,也是繼續(xù)以“君子”與“小人”去品評(píng)當(dāng)時(shí)的人物,議論萬歷、天啟年間的時(shí)政。他們的思想,從根本上說,并沒有超出宋儒理學(xué),特別是程、朱學(xué)說的范圍,這也是可以理解的。因?yàn)轭檻棾芍v學(xué)的東林書院,本來是宋儒楊龜山創(chuàng)立的書院。楊龜山是程顥、程頤兩兄弟的門徒,是“二程之學(xué)”的正宗嫡傳。朱熹等人則是楊龜山的弟子。顧

3、憲成重修東林書院的時(shí)候清楚的宣布,他是講程朱學(xué)說的。這說明他就是繼承楊龜山衣缽的。人們?nèi)绻霃乃纳砩险业椒捶饨ǖ囊蛩?那恐怕是不可能的。 我們決不需要恢復(fù)所謂東林遺風(fēng),就讓他永遠(yuǎn)成為古老的歷史遺跡吧。我們只要懂得努力讀書和關(guān)心政治這兩方面緊密結(jié)合的道理就夠了。 片面強(qiáng)調(diào)讀書,而不關(guān)心政治,或者片面強(qiáng)調(diào)政治,而不關(guān)心讀書,都是極端錯(cuò)誤的。不讀書而空談?wù)蔚娜?只是空頭的政治家,決不是真正的政治家。真正的政治家沒有不努力讀書的。完全不讀書的政治家是不可思議的。同樣,不問政治而死讀書的人那是無用的書呆子,決不是真正有學(xué)問的學(xué)者。真正有學(xué)問的學(xué)者決不能不關(guān)心政治。完全不懂政治的學(xué)者,他的學(xué)問是不

4、完全的。就這一點(diǎn)說來,所謂“事事關(guān)心”實(shí)際上也包含著對(duì)一切知識(shí)都要努力學(xué)習(xí)的意思。 6東林黨人以“君子”與“小人”去品評(píng)當(dāng)時(shí)人物的標(biāo)準(zhǔn)是什么?請(qǐng)結(jié)合選文,回答. 7. “人們?nèi)绻霃乃纳砩险业椒捶饨ǖ囊蛩?那恐怕是不可能的?！?“恐怕”一詞能否刪掉,為什么? 8.選段有一句話包含了全文的中心論點(diǎn),請(qǐng)你把它找出來. 9. 就這一點(diǎn)說來,所謂“事事關(guān)心”實(shí)際上也包含著對(duì)一切知識(shí)都要努力學(xué)習(xí)的意思。 選文中“這一點(diǎn)”指代什么? 10評(píng)價(jià)古人,不能苛求古人,課文公正的評(píng)價(jià)了東林黨人讀書和講學(xué),結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?結(jié)合當(dāng)前實(shí)際說說你對(duì)對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳；家事、國事、天下事

5、,事事關(guān)心?！钡囊娊? 思維沖浪 吃 瓜 子 豐子愷 ①從前聽人說：中國人人人具有三種博士的資格：拿筷子博士、吹煤頭紙博士、吃瓜子博士。 ②但我以為這三種技術(shù)中最進(jìn)步最發(fā)達(dá)的，要算吃瓜子。近來“瓜子大王”的暢銷，便是其老大的證據(jù)。常見閑散的少爺們，一只手指間夾著一枝香煙，一只手握著一把瓜子，且吃且咬，且咬且吃，且吃且談，且談且笑。從容自由，真是“交關(guān)寫意”！他們不須揀選瓜子，也不須用手指去剝。一粒瓜子塞進(jìn)了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有殼吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧靈敏的機(jī)器，不絕地塞進(jìn)瓜子去，不絕地“格”、“呸”、“格”、“呸”——全不費(fèi)力，可

6、以永無罷休。 ③發(fā)明吃瓜子的人，真是一個(gè)了不起的天才！這是一種最有效的“消閑”法。要“消磨歲月”，除了抽鴉片以外，沒有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，為了它具備三個(gè)條件：一、吃不厭；二、吃不飽；三、要?jiǎng)儦?。俗語形容瓜子吃不厭，叫做“勿完勿歇”。為了它有一種非甜非咸的香味，能引逗人不斷地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不絕，不由你不再伸手向盆中或紙包里去摸。我們吃東西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厭，只有非甜非咸的，可以久吃不厭。瓜子的百吃不厭，便是為此。俗語形容瓜子吃不飽，叫做“吃三日三夜，長個(gè)屎尖頭”。為消閑計(jì)，這是很重要的一個(gè)條件。倘分量大了，一吃就飽，時(shí)間

7、就無法消磨。這與賑饑的糧食目的完全相反。賑饑的糧食求其吃得飽，消閑的糧食求其吃不飽。最好只嘗滋味而不吞物質(zhì)。最好越吃越餓，像羅馬亡國之前所流行的“吐劑”一樣，則開筵大嚼，醉飽之后，咬一下瓜子可以再來開筵大嚼，一直把時(shí)間消磨下去。要?jiǎng)儦ひ彩窍e食品的一個(gè)必要條件。倘沒有殼，吃起來太便當(dāng)，容易飽，時(shí)間就不能多多消磨了。一定要?jiǎng)儯覄兊募夹g(shù)要有聲有色，使它不像一種苦工，而像一種游戲，方才適合于有閑階級(jí)的生活，可讓他們愉快地把時(shí)間消磨下去。 ④具足以上三個(gè)利于消磨時(shí)間的條件的，在世間一切食物之中，想來想去，只有瓜子。所以我說發(fā)明吃瓜子的人是了不起的天才，而能盡量地享用瓜子的中國人，在消閑一道上，真

8、是了不起的積極的實(shí)行家！試看糖食店、雜貨店里的瓜子的暢銷，試看茶樓、酒店、家庭中滿地的瓜子殼，便可想見中國人在“格，呸”、“的，的”的聲音中消磨去的時(shí)間，每年統(tǒng)計(jì)起來為數(shù)一定可驚。將來此道發(fā)展起來，恐怕是全中國也可消滅在“格，呸”、“的，的”的聲音中呢。 【閱讀建議】課文論述的是一面要致力于讀書,一面要關(guān)心政治,二者不能偏廢.本文從吃瓜子的說起,以小見大,作者把吃瓜子消磨時(shí)光精神懈怠,與國家的生死存亡聯(lián)系起來,表明作者的憂國憂民之心.寓意深刻耐讀. 1、第③段中為什么說發(fā)明吃瓜子的人真是一個(gè)了不起的天才？ 12、第④段中“具足以上三個(gè)利于消磨時(shí)間的條件”的“具足”是什么意思？換成“具備”

9、行不行？為什么？ 13、本文的語言極具諷刺意味，請(qǐng)舉一例并加以分析。 例： 分析： 14、第④段中作者為什么說：將來此道發(fā)展起來，恐怕是全中國也可消滅在“格，呸”、“的，的”的聲音中呢？ 15. “事事關(guān)心”實(shí)際上也包含著對(duì)一切知識(shí)都要努力學(xué)習(xí)的意思。吃瓜子也需要“事事關(guān)心”嗎? 拓展創(chuàng)新 16給下面一則新聞加標(biāo)題。（2分） “我要金喜善的眼睛、我要張娜拉的嘴唇！”合肥一家醫(yī)院整形美容中心李教授告訴記者，他經(jīng)常能從一些年齡很小的求美者口中聽到這樣的話?，F(xiàn)在的孩子大多對(duì)明星有很強(qiáng)的崇拜感，明星的特征就成為他們模仿整形的對(duì)象。 一項(xiàng)調(diào)查表明，現(xiàn)在中學(xué)生中對(duì)自己外形不滿意的占一半以上

10、，他們受明星的影響較大，行為較為盲目?！昂芏喔改笌Ш⒆觼碚?，其實(shí)是帶著‘投資’的因素在里面?！崩罱淌谡J(rèn)為，“雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)能讓他們的夢(mèng)想輕易實(shí)現(xiàn)，但還是要?jiǎng)袼麄冋J(rèn)真對(duì)待，不要隨意改變自己?！彼f，特別是還未成年者，他們思想不夠成熟，個(gè)人審美觀可能會(huì)隨著年齡的增長而不斷變化。即使是對(duì)已達(dá)到手術(shù)限制底線的未成年人，更多的還需要進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。（據(jù)2020年2月2日《法制日?qǐng)?bào)》宮禮文） 事事關(guān)心 1.顥zhuàn2.略3.東林黨人主張不能只關(guān)心家事,還要關(guān)心國事.現(xiàn)在我們只有將讀書和關(guān)心政治有機(jī)結(jié)合才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有作為的人.4.不能刪,去掉后語氣變得肯定,絕對(duì)化,與歷史

11、事實(shí)不符.5.可以使論題的引出比較新穎,有力論證古人讀書似乎都沒有什么政治目的不合事實(shí),為本文觀點(diǎn)的提出作鋪墊.6. 當(dāng)京官忠心事主,當(dāng)?shù)胤焦倭粜拿裆?隱居鄉(xiāng)里講求正義,7.不能,去掉恐怕語氣變得肯定,事實(shí)上,;歷史上有很多反封建的讀書人.8 努力讀書和關(guān)心政治這兩方面緊密結(jié)合9. 片面強(qiáng)調(diào)讀書,而不關(guān)心政治,或者片面強(qiáng)調(diào)政治,而不關(guān)心讀書,都是極端錯(cuò)誤的。10提示:從進(jìn)步性與局限性談. 11、吃瓜子是一種最有效的“消閑”法，它具備三個(gè)條件：吃不厭、吃不飽、要?jiǎng)儦ぁ? 2、“具足”是完全具備的意思。不能換成“具備”，因?yàn)閯e的東西也許能滿足其中一兩個(gè)條件，但只有吃瓜子能同時(shí)滿足三個(gè)條件，作者在這里意在強(qiáng)調(diào)吃瓜子的“優(yōu)越性”。 13、例：那嘴巴真像一具精巧靈敏的機(jī)器，不絕地塞進(jìn)瓜子去，不絕地“格”、“呸”、“格”、“呸”——全不費(fèi)力，可以永無罷休。分析：把“嘴巴”比喻成精巧靈敏的“機(jī)器”，用“‘格’、‘呸’、‘格’、‘呸’”模擬吃瓜子的聲音，形象地寫出了那些吃瓜子的閑散少爺們消磨時(shí)間、精神懈怠的丑態(tài)，具有極強(qiáng)的諷刺意味。14、表面上看吃瓜子和國家的生死存亡沒有直接的關(guān)系，但是吃瓜子會(huì)消磨時(shí)間，讓人精神懈怠。實(shí)際上，一個(gè)國家有如此多的閑人，這個(gè)國家是有可能被消滅的。作者以小見大，表明了一顆憂國憂民的赤子之心15略16青少年“變臉”需謹(jǐn)慎