四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級語文下冊 16 音樂之聲導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、16. 音樂之聲 序號 學(xué)科 課型 年級 班級 教學(xué)時間 學(xué)生姓名 語文 新授課 九 第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．體會課文是如何運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的。 2．揣摩語言，發(fā)揮聯(lián)想和想像，感受課文中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色。 【自學(xué)檢測】 1.音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是???? ?國劇作家 （姓名）。 2.為下列加黑的字注音。 崢嶸（　?。? 山顛（　?。? 山麓（　?。? 漣漪（　?。? 遐思（　?。? 佇立（　?。? 虔誠（　?。? 彌撒（　?。? 3. 解釋下列詞語的

2、含義。 崢嶸： 山麓： 流連忘返： 鱗次櫛比： 頂禮膜拜： 不以為然： 【整體感悟】 學(xué)法提示：用心朗讀課文，讀得要有抑揚頓挫，感情充沛。 1.用簡潔的語言概括節(jié)選部分兩個場景的內(nèi)容。 2.從節(jié)選部分劇情看，主人公瑪利亞有怎樣的性格特點？ 3.課文開頭部分，大段環(huán)境描寫對塑造瑪利亞形象有什么作用？ 4.課文是怎樣將正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合來塑造人物形象的？ 【合作探究】 學(xué)法提示：小組內(nèi)先兩人一組

3、探究，不懂的再在小組內(nèi)探究完成。 1. 本文有哪些內(nèi)容是對瑪麗亞的正面描寫，哪些是側(cè)面描寫？ 2. 本文的描寫非常豐富，有語言描寫、動作描寫、表情描寫，以及環(huán)境描寫，請同學(xué)們在文章中各找一例，并體會一下它們的作用。 3.修遭院院長把瑪麗亞比作“皎潔的月光”“天上的云彩”，你認(rèn)為這樣的比榆恰當(dāng)嗎?為什么?你也試著用一兩個比喻去形容一下瑪麗亞。 【拓展提升】 1.閱讀影視劇本要注意體會他的畫面感。你覺得畫面感在本文是如何表現(xiàn)出來的？ 2.你周圍有像瑪麗亞這種性格的人嗎?注意觀察，用一段話描寫這個人。 【當(dāng)堂分層檢測】B類練習(xí)題 1.音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是

4、 國劇作家 （姓名）。 2.請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 漣漪（ ） 崢（ ）嶸（ ） 鱗次櫛（ ）比? 佇 （ ）立 頂禮mó（ ）拜 通xiāo（ ）達旦 A.類練習(xí)題：?閱讀下列課外劇本選段，完成習(xí)題。 她比幸子幸運[幾天以后，醫(yī)院病房中。] 孫倩 爸爸，聽了您說的這些，好象是神話，可這又是現(xiàn)實?！抑挥信浜洗蠓虬巡≈魏?，才對得起每一個關(guān)心我的人！[觀眾席中走出一個小女孩。] 小女孩 小倩姐姐，我沒什么好東西，這是我最喜歡的一盒磁帶，送給你，你疼

5、的時候，聽聽音樂就不疼了。 孫倩 謝謝你，小妹妹！ [觀眾席中，大夫扶著一盲人走來。] 盲人 小倩同學(xué)，我是一個盲人，我用我的心繡了八個字，送給你。 孫倩 “我們祖國，不沉的湖”。太好了！ 醫(yī)生 小倩，我們現(xiàn)在就去做手術(shù)，有信心嗎？ 孫倩 有！有這么多人關(guān)心我，我對手術(shù)充滿了信心。 [大夫推車緩緩移動。] 醫(yī)生 是啊，在人生突然遭遇不幸的上時候，我們國家就是一個不沉的湖、溫暖的湖，眾人有力的雙手，捧扶著你，讓你永不沉沒，一直游向幸福的彼岸！ 主持人 朋友們，孫倩勝利了！在全社會的熱情支持下，在人與人溫暖的懷抱里，她的手術(shù)成功了?，F(xiàn)在《人與人》劇組來到孫倩的家里。 孫倩 叔叔

6、阿姨們，大哥哥大姐姐們，這祖國的親人們！為了治好我的病，我給你們添麻煩了，我謝謝你們，終身感謝你們。是你們把愛給了我，是你們用愛挽救了我。 主持人 你這位做父親的一定感慨很多。 孫父 是啊，我真是有千言萬語不知從哪里說起，我是個普普通通的中國知識分子，在我最困難的時候（流出了眼淚），我的同事們，還有那么多素不相識的朋友伸出了友誼的手，捐出了錢，救了我女兒的命，謝謝給予我女兒熱情幫助的所有的人。 孫倩 韋唯姐姐，我特別愛聽你唱的歌，過去老是在電視上看你演唱，沒想到你還能來到我的家里做客。 韋唯 姐姐今天就為你和所以幫助過你的朋友們唱一首歌，高興嗎？ 孫倩 太好了，謝謝姐姐。[韋唯演唱《愛的奉獻》] 1.從藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法看，本劇屬于（ ） A話劇 B 歌劇 C 舞劇 D京劇 2.“我對手術(shù)充滿了信心”的原因是：? 3.請從節(jié)選的文字中找出全劇的點睛之筆。 4.下面對“我們祖國，不沉的湖”的內(nèi)涵理解正確的是（多項）（ ） A我們的祖國就像一個不沉的湖。B我們的祖國就像一個湖，永遠不沉。 C這是個富有哲理的比喻，揭示了“她比幸子幸運”的奧秘所在。 D醫(yī)生的話闡釋了“我們祖國，不沉的湖”這個富有哲理的比喻的內(nèi)涵。