天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文上冊 第9課《故鄉(xiāng)》（第1課時）教學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、故鄉(xiāng) 一、學(xué)習(xí)目標：1.了解作者和寫作背景。2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。3.理清小說線索和故事情節(jié)。4.小說三要素的復(fù)習(xí)。二、教學(xué)重點和難點：1.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。2.理清小說線索和故事情節(jié)。3. 了解舊中國農(nóng)民生活悲慘、農(nóng)村日趨破產(chǎn)的根源，使學(xué)生懂得只有國家強大，人民生活才能幸福的道理，自覺地為祖國的騰飛而讀書。三、教學(xué)過程：（課前小測、新知導(dǎo)入、達標檢測）小說知識1、小說概念：是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫來反映復(fù)雜的社會生活。2、小說種類？長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說3、小說三要素？人物、環(huán)境、情節(jié)

2、4、環(huán)境的種類及作用？（1）自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。（2）社會環(huán)境交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。5、情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成？（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)6、刻畫人物形象的方法小說是以塑造人物為中心的，人物塑造的方法有正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點，反映作品主題。側(cè)面描寫。也叫間接描寫。即通過他人的言行間接寫主人公。細節(jié)描寫。通過對人物細微的肖像、動作、語言、心理、環(huán)境和場面的細枝末節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物性格。（一）課前小測1、小說三

3、要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。2、生字詞陰晦（ ）瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ）秕（ ）谷 鵓鴣（ ）（ ） 髀（ ） 嗤（ ）笑 絮絮（ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）縮 寒噤（ ）折（ ）本 惘（ ）然 恣?。?）（ ）潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ）2、理解下列詞語的大意。蕭索：無端：如許：鄙夷：恣?。毫尕辏恒等唬海ǘ┬轮獙?dǎo)入了解作者、寫作背景魯迅(18811936) 中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，對人吃人的封建制度進行猛烈的揭露和抨擊，奠定了新文學(xué)運動的基石

4、。短篇小說故鄉(xiāng)的素材，是魯迅1919年12月初從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前30年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風(fēng)貌。魯迅在1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集：吶喊彷徨故事新編散文集：朝花夕拾（原名舊事重提）文學(xué)論著：中國小說史略；散文詩集：野草（含風(fēng)箏、雪論文集：門外文談雜文集：墳熱風(fēng)華蓋集華蓋集續(xù)編南腔北調(diào)集三閑集二心集而已集花邊文學(xué)偽自由書附集準風(fēng)月談集外集且介亭雜文集且介亭雜文二集且介亭雜文末編等19部和很多另外的雜文集。（

5、三）整體感知1、學(xué)生自讀課文2、再讀小說故鄉(xiāng)全文，整體感知小說的內(nèi)容，完成如下問題：想一想,本文的敘事線索是什么?理清小說的結(jié)構(gòu)層次。本文是以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索展開故事情節(jié)的小說，按時間先后為順序，全文分成三個部分：第一部分(15段)，寫的是故鄉(xiāng)的蕭條景象, “我”的復(fù)雜心情，交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的；第二部分(677段)，寫“我”在故鄉(xiāng)的所見、所聞、所憶、所感，重點寫了閏土的變化；第三部分(7888段)寫“我”離開故鄉(xiāng)時的種種感觸，表達我追求新生活的執(zhí)著信念。（四）堂堂清1、給下列加點字注音陰晦（ ）瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ）秕（ ）谷 鵓鴣（ ）（ ） 髀（ ） 嗤（ ）

6、笑 絮絮（ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）縮 寒噤（ ）折（ ）本 惘（ ）然 恣睢（ ）（ ）潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ）2、下列幾組詞語書寫錯誤的一項是( )A.偶像 惘然 顴骨 恭敬 B.寒噤 愕然 姿睢 隔膜C.啟程 胯下 鵓鴣 黛色 D.瓦楞 潺潺 伶仃 瑟索3、下列各句中沒有語病的是（ ）A.考試開始后，大約過了半個小時，就有人陸續(xù)交卷子了。B.為了避免今后再發(fā)生類似的交通事故，我應(yīng)當謹慎駕車。C.原來生產(chǎn)這臺機器要五千元，采用先進工藝制造降低了二千五百元，成本減少了一倍。D.在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風(fēng)在工地上緊張地勞動著。4、下列修辭方法使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）A.老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。B.大海里沒有礁石，激不起浪花，生活中沒有挫折，成不了強者。生活因挫折而美麗，因戰(zhàn)勝挫折而快樂。C.所有的花，交給蝴蝶去點數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊；所有的樹，交給風(fēng)去縱容。D.父親，您是一棵小樹，春天我倚著您幻想，夏天我倚著您繁茂。秋天我倚著您成熟，冬天我倚著您沉思。5、文學(xué)常識魯迅，我國現(xiàn)代偉大的 、 、 。原名 ，字 ，魯迅是 （什么名），浙江紹興人。本文選自 （小說集）。（五）作業(yè)1、課時通第一課時。2、熟知作者及其作品。（六）課后反思