“創(chuàng)建和諧校園,做文明學(xué)生” 主題班會匯總

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1、“創(chuàng)建和諧校園,做文明學(xué)生”主題班會一、活動目的:為創(chuàng)建和諧文明的校園,培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的金中生,通過對自身的日常行為進(jìn)行反省,提高全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。從自我做起,從點滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個守紀(jì)律有誠信講文明懂禮貌的好學(xué)生。二、活動要求:注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。三、活動過程主持人:同學(xué)們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。主持人:我國著名教育

2、家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！敝鞒秩?習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。主持人:那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯,這是一個小小競賽,請同學(xué)們積極作答。(1要考試了，我的鋼筆不見了，小B不在，我拿他的用一下(X(2同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(3排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(X(4吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越

3、吃越香(X(5手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(X(6按時到校，不遲到,不早退，不曠課。(7上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說(X(8別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系W(9認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(V(10晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡(X(11前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼(X(12不說臟話,不罵人，不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(V主持人甲:總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。下面請欣賞小品表演下山父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴

4、。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹，轉(zhuǎn)彎啦!有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。主持人乙:牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們再聽聽下面幾個真實的案例，相信更能對你

5、有所啟示和震撼。案例一:上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您?！苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說:“我不

6、在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！卑咐?北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天,李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點,李某看到一行人手拿一個提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛,見路邊停著一輛吉普車,即設(shè)法打開車門,將車開走。行駛途中,因操作生疏,將在車站候車的3人掛倒,二死一傷。李某不僅未停車,反而加大油門逃走。當(dāng)日下午,李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案,李某逃走,在逃亡的第五天還曾教唆一個1

7、5歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元;幫助他人運輸毒品30克,獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。案例三:2002年9月21日,尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打,把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人,要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后,卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁,張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后,張某攜帶一刀水果刀走出校門,當(dāng)卓某看到張某走出校門,即和姜某等人圍住張某,對張某進(jìn)行毆打,在毆打過程中,張某從口袋里拔出水果刀亂捅,姜某的左胸部被捅中,經(jīng)搶救無效死亡。張某后因

8、犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。主持人甲:警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上,獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好,每天遲到,早退,無故曠課,經(jīng)常與校外不良分子來往,從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育,可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根,我們要引以為戒!主持人乙:同學(xué)們,不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大,影響我們的身心健康,使學(xué)習(xí)退步,班心混亂。主持人甲:我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服缺點為集體爭光。同學(xué)們:良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會希望我們班學(xué)生做到以下幾點: 課堂有紀(jì)

9、律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師 課間有秩序，不喧嘩打鬧 語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 穿著得體，不盲目追求時尚 心中有他人，不自私,多為他人著想 后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追 講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 勤儉節(jié)約，不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神 不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng)，打游戲機(jī) 不抽煙,不喝酒，不斗毆打架主持人甲:人們常說,不以規(guī)矩,無以成方圓,今天通過這次班會,通過我們心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個行為規(guī)范的學(xué)生,我們相信好的習(xí)慣,行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。主持人乙:今天的班會到此結(jié)束,謝謝大家!【活動小結(jié)】班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,牢記中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。