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1、三年級科學第三單元復習資料1. 我們的周圍，有許許多多的物體，它們由不同的 材料 做成。2. 常見的材料有 木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠 等。3. 金屬的種類有 鐵、銅、鋁、錫、金、銀 等。4. 用過的空鋁罐可以 回收利用 。這樣比開采鋁土礦節(jié)省許多 資料 和 能源 。5. 生產(chǎn)鋁罐需要 7步 ，利用了金屬的 延展性 。6. 硬度 較大 的材料能在硬度 較小 材料的表面留下劃痕。7. 按照硬度的由大到小排列順序是鐵釘塑料尺木條卡紙 。鐵釘最硬。 8. 飲料罐一般用 鋁 來制造。9. 許多物品需要有 韌性 ，能 變形 ，但 不斷裂。10. 塑料是一種從 原油 中提取出來的 人工材料，在
2、自然條件下不易 分解 ，會造成嚴重的 環(huán)境污染。 但是許多塑料可以 重復利用 。塑料瓶上印有 循環(huán)利用 的標志。11. 有的材料容易讓水 浸透 ，如棉布、紙；有的則不能，如金屬、塑料。12. 紙是由 植物纖維 造成的。13. 古代的造紙術是由 蔡倫 改進的。14. 有的材料在水中 上浮 ，有的材料在水中 下沉 ，物體在水中的沉浮與構成的 材料 有關。 磚是用 黏土 燒制 而成的。15. 陶器 和 瓷器 是用一種 特殊的黏土 制造的，必須經(jīng)過 燒制。16. 從大自然中直接獲取的材料叫天然材料。如木頭、黏土、棉花、皮革。17. 不能從大自然中直接獲取，而是由人們用的自然界的一些物質(zhì)，經(jīng)過加工合成得
3、到的材料叫 人工材料，如 金屬、塑料、陶瓷、橡膠。18. 有的材料可以回收后再次 加工利用 ，有的卻不能。19. 我們應該 合理 使用材料，減少對 環(huán)境 的破壞。20. 金屬的特點：堅硬、有金屬光澤、能導電、易傳熱、有延展性。21. 塑料的特點：不易生銹、不怕水、柔韌性好、易變形、絕緣性。22. 木頭的特點：承重力強、有一定韌性、能浮在水面上、輕巧、易加工、堅實耐用。23. 用過的紙可以再利用嗎？我們是怎樣對待用過的紙的？答：用過的廢紙能回收再利用。我們應把利用過的廢紙收集起來賣給回收站。24. 喝完飲料后的空鋁罐，我們應該怎樣處理？答：我們可以把它放到可以回收的垃圾箱里，或把它賣到回收站，或
4、者利用它制成其他實用的物品和工藝品等。第四單元復習資料1. 地球表面 70% 左右的面積都被水覆蓋，因此，也有人稱它為“水球”。被人們稱為 “生命” 的搖籃。2. 地球上的植物、動物、人類都離不開 水 和 空氣。3. 水是 無色、 無味、 透明的液體。4. 物體可以分為 液體 、氣體 和 固體 。5. 液體：沒有固定形狀，會流動的物體。如，水、醋、牛奶。6. 固體：有固定形狀和體積的；如：石頭、木頭、樹葉。7. 氣體：沒有一定形狀，沒有一定體積；如：空氣、水蒸氣。8. 將水和食用油分別倒入不同形狀的容器中，可以觀察到 油 在上層， 水 在下層，說明 水重油輕 。9. 液體的流動快慢與液體的 黏
5、度 有關。10. 液體黏度越大，流動 越慢 ；液體黏度越小，流動 越快 。11. 量筒是一種有 刻度 的玻璃筒，專門用來測量 液體 的多少。液體的單位是 毫升 。12. 把一杯水倒入細瓶子里比倒入粗瓶子里的水面 高 。13. 空氣的性質(zhì)是：無色、無味道、無氣味、透明、能流動、沒有一定形狀、占據(jù)一定空間。14. 空氣占據(jù)空間的 體積 的 大小 是可以改變的?？諝馐怯稍S多 微粒 組成的，受到壓力后它們之間的距離就會 變小。15. 在古代，人們認為空氣是 沒有 重量的，17世紀科學家 伽利略 證明了空氣是 有 重量的。16. 用量筒測量液體的過程中，要注意哪些問題？（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀
6、數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。17. 水和空氣的相同點：無色、無味、透明、會流動。不同點：水比空氣重，能看見、能摸到?？諝廨p、看不見、摸不到。18. 水和食用油的相同點：都是液體，會流動，透明，沒有固定形狀，有重量，成滴狀。不同點：水無色、無味、透明、水比油重、不黏手、流動快，水滴鼓鼓的。 食用油淡黃色，有氣味，有點透明，比水輕，黏手，流動慢，油滴平平的。第一單元復習資料1. 觀察樹的基本方法： 看 、 聽、 摸、 問、 聞、 量。2. 樹的器官一般包括：根 、莖 、葉 、花 、果實 、種子 。3. 樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。4.
7、 觀察一棵樹的順序是： 由遠及近 、 由整體到局部 。5. 像樟樹一樣的莖叫 木質(zhì)莖 ；像狗尾草一樣的莖叫 草質(zhì)莖 。6. 根據(jù)莖的不同，植物可以分為 草本植物 和木本植物 。7. 葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是它浮在水面上的原因。8. 植物的葉一般由 葉片 和 葉柄 組成，葉片上有 葉脈。9. 葉也有生命，葉從葉芽開始生長，到最后衰老、死亡，完成一生。10. 從植物的一生中，我明白了：植物是有生命的，會生老病死，會繁殖后代。11. 植物按生存環(huán)境不同可分為 陸生植物 和 水生植物。陸生植物如：大樹、狗尾草、三葉草、向日葵、月季、牡丹、玉米等。水生植物如：水葫蘆、金魚藻、蓮、浮萍、茭白、菱等。
8、12. 植物的生存需要：陽光、空氣、水分、營養(yǎng)。13. 植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。14. 植物的共同特征是，生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。15. 世界上最大的花是 大王花 。16. 測量葉片的 長度 和 寬度 的方法來比較葉片的大小。17. 怎樣把觀察到的內(nèi)容記錄下來？答：要寫出觀察的時間、地點、小組成員。要按觀察的順序來記錄。最好能貼上收集到的實物標本。18. 拓印樹批圖案的方法？答：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上染色。19我們認識這些標志嗎？我
9、們以后使用塑料制品應注意什么？ 答:這是循環(huán)使用標志。我們使用塑料制品時應注意不要隨意亂丟廢棄的塑料制品，因為塑料制品不易分解，會造成嚴重的環(huán)境污染。因而把廢棄的塑料制品交到回收站，以便重復使用。第二單元復習資料1. 在觀察活動中，我們要做到：愛護小動物，不傷害它們。保持動物生活環(huán)境，保護動物的生存環(huán)境。注意安全，不在有危險的地方活動。2. 蝸牛的足叫 腹足 。蝸牛前進呈 波浪式 前進。3. 蝸牛頭部有 眼睛、嘴 和 觸角 ，背上有 殼。殼有左旋，還有右旋。蝸牛殼像 田螺 殼。4. 蝸牛用 嘴 吃食物，如 青菜 和青瓜 ，吃 植物性 食物。5. 蚯蚓喜歡生活在 陰暗、潮濕 的環(huán)境中。蝸牛喜歡生
10、活在 潮濕 的環(huán)境中。6. 蚯蚓的口在頭部，肛門在尾部，環(huán)帶在腹部，身體由一節(jié)一節(jié)的 環(huán)節(jié) 組成。7. 夏天，一場暴雨后，蚯蚓會從 地下 爬出來透氣。（因為蚯蚓不能在水中生活）8. 蚯蚓的運動整體上是爬行，身體是 伸縮 前進。9. 在觀察螞蟻的時候，可以用 面包屑 和 白糖 作為引誘螞蟻的食物。10. 螞蟻用 觸角 來聞味尋找食物。同時也用 觸角 傳遞信息，會分泌出一種 信息素 來引導后面的螞蟻走相同的路線。11. 蝸牛、蚯蚓、金魚的身體都分為 頭 、腹、尾 三部分。12. 螞蟻身體分為 頭、胸、腹 三部分，胸部長著 三對 足。13. 金魚身上有 鱗 和 鰭，用 鰭 運動，用 鰓 呼吸。14. 世界上大約有 一百五十多萬 種動物。15. 動物和植物都是屬于 生物 ，它們都是有 生命 的物體。16. 爬行動物中的 象龜 是動物家族中的“老壽星”，壽命可達 300 歲。17. 世界上最大的動物是 藍鯨 。 非洲象 是陸地上最大的動物。蜂鳥 是世界上最小的鳥。 長頸鹿 是世界上最高的動物。18. 蝸牛遇到危險會把身體縮進硬殼中；蚯蚓遇到危險會鉆進土中；螞蟻遇到危險會返回蟻穴；金魚遇到危險深入水底。19. 人和動物、植物有那些相同特點“答：需要陽光、空氣、水分和營養(yǎng)；有生命，會死亡。
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