《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在教師節(jié)表彰大會上的講話》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在教師節(jié)表彰大會上的講話（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在教師節(jié)表彰大會上的講話各位離退休老同志、各位教職工、同志們：下午好！在這金風送爽、丹桂飄香的收獲季節(jié)，我們迎來了第22個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝第22個教師節(jié)暨表彰大會。今年我們召開這次大規(guī)模、高規(guī)格的慶祝表彰大會，充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了鄉(xiāng)黨委、政府關心支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表鄉(xiāng)黨委、政府，向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀，希望你們發(fā)揚成績，繼續(xù)努力，帶動全鄉(xiāng)教職工為學校的建設和發(fā)展作出更大的貢獻！向默默耕耘、辛勤工作的教學第一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向曾經(jīng)為學校
2、的建設和發(fā)展付出辛勤勞動的離退休老同志致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候！向所有關心支持我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！感謝大家一直以來對我鄉(xiāng)教育發(fā)展做出的卓越貢獻！百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。愛與責任是我們每一個教育工作者的神圣使命。幾年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)克服基礎薄弱、體制不順的困難，在改革和發(fā)展進程中取得了令人振奮的成績，辦學條件進一步改善，教育改革不斷深入，教育質(zhì)量又上新的臺階。在過去的一年里，通過全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)的教育取得了較為顯著的成績，教學水平上了一個新的臺階，永興中學中考升學率再創(chuàng)新高（去年有72人參加中考，考入高中36人；今年
3、107個考生中有58人考取高中），綜合成績在山區(qū)學校中名列前矛；小學升初中考入永仁一中民族班和尖子班的人數(shù)是去年的兩倍多（去年3人，今年8人）、語文和數(shù)學的雙科平均分和優(yōu)生率均高于去年。這些都是值得我們驕傲的地方，但是，今天國家和社會對教育提出了更高的要求，鄉(xiāng)黨委、政府也比以前任何時候都更加重視教育，關注老師。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者既要總結成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。在新的學年里，我們要有新的目標，要齊心協(xié)力，再接再厲，取得更好的成績。借此機會，我對全鄉(xiāng)的教育工作提出如下幾點希望。一、要重視發(fā)展教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置十六大的報告有一句話，“文化的
4、力量深深融鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中”。歷史和現(xiàn)實都表明，文化是根，是靈魂，中華民族歷經(jīng)磨難，五千年的歷史沒有被割斷，文化起了非常重要的作用。中國的文明能夠薪火相傳，發(fā)揚光大，這里頭靠的也是文化。文化的傳承靠的是教育。十年樹木，百年樹人。關心教育就是關注未來。所以說，教育決定了一個國家、一個民族的興衰成敗。這點在古今中外歷史中已經(jīng)得到證明。教育是社會發(fā)展的一項基礎性工程，它不僅在提高人口素質(zhì)而且在改善投資環(huán)境，促進社會經(jīng)濟發(fā)展方面起著不可估量的作用。當今世界，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化在深入發(fā)展，綜合國力的競爭日益強烈。在這種競爭的背后，是人才和國民素質(zhì)的競爭。人才的培養(yǎng)靠教育。我
5、們要用發(fā)展的觀點看教育，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。國運興衰，系于教育。教育是一項基礎性、先導性、全局性戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是一項功在當代、利澤千秋的偉大事業(yè)。中國過去之所以積貧積弱，歸根結底還在于教育水平的落后，國民素質(zhì)不高。日本和德國能在短短幾十年內(nèi)從二戰(zhàn)的創(chuàng)傷中迅速崛起，又變成了經(jīng)濟強國，一個很重要的因素就是他們的教育水平非常高，人才的優(yōu)勢很快彌補了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。隨著知識經(jīng)濟和信息時代的到來，發(fā)展的競爭日益表現(xiàn)為人才的競爭，人才的競爭說到底就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠看，教育事業(yè)的發(fā)展，決定著一個地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。鄧小平同志多次強調(diào)，“一個地區(qū)、一個部門如果只抓經(jīng)濟，不抓教
6、育，那里的工作重點就是沒有轉移好，或者說轉移得不完全?！彼€說，“忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現(xiàn)代化建設”?！拔覀円Х桨儆嬙趧e的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好”。黨的十六大指出，實現(xiàn)人的全面發(fā)展是建設小康社會的重要目標之一。教育的根本任務是培養(yǎng)人，因而必然也必須成為促進人的全面發(fā)展的根本途徑。我們一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進一步增強歷史使命感和政治責任感，更加關注教育、重視教育、支持教育。尤其是我鄉(xiāng)處于全縣最具發(fā)展?jié)摿Φ纳洁l(xiāng)，對人才、對教育更是提出了新的要求。一方面，辦好教育事業(yè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的一個重要內(nèi)容。今后我們還要在現(xiàn)有的基礎
7、上，辦更多更好的學校。另一方面，隨著城市化、工業(yè)化的進程，大批農(nóng)民在失去土地、改變身份后，如何真正地成為合格的產(chǎn)業(yè)工人？要解決這一問題，我們就必須在辦好現(xiàn)有基礎教育的同時，要培養(yǎng)學生適應社會的能力，實施好“農(nóng)民知識化”、“公民職業(yè)化”工程。否則，實現(xiàn)跨越發(fā)展、協(xié)調(diào)全面發(fā)展、建設社會主義新農(nóng)村就只是一句空話。所以我們要從促進可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，從均衡協(xié)調(diào)發(fā)展這個長遠利益著眼，從建設社會主義新農(nóng)村的良好好機遇切實辦好學校，辦好教育。二、重視師風師德教育，踐行愛與責任的使命在教育的過程中教師的師風師德教育是一項常抓不懈的工作，教師的世界觀體現(xiàn)在日常的教育行為中，并對學生的人生觀、世界觀起著導向作用
8、?！暗赂邽榉?，身正為師”的師德觀以及為人師表、精心育人的風范，是教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基礎，教師學術水平和專業(yè)技能的提高是教學質(zhì)量提高的關鍵。培養(yǎng)學科帶頭人，以點帶面，促進教學水平整體提高是新學年工作的重點。以他們“德高為范，身正為師”的表率作用帶動全鄉(xiāng)教職工的整體精神面貌。以關愛之心對待每一個同學，以強烈的責任感做好本職工作。廣大教師要不斷進取，以身立教，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面。國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，辦好新世紀的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應新時期教育的要求。成為勝任新時期教育的新型教師，這是歷史賦予你們的任務，是人民寄予你們的期望。我們都必須緊跟時代的步
9、伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，成為新世紀的合格教師。第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。“學高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學生心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，而且通過學生和家長對社會產(chǎn)生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。第二，廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。教書
10、育人，是教師的天職。教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過我們的教育教學活動，使我們的學生成為熱愛祖國，熱愛民族，有為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望的人；使我們的學生成為具有民主與法制意識，維護社會正義，有社會責任感的人；使我們的學生成為具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能的人；使我們的學生成為具有強健的體魄，頑強的意志，具有獨立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學
11、會交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學生的心田，開啟學生心靈的窗戶。第三，廣大教師要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動力。二十一世紀需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。我們的教育要適應新世紀的需要，就必須實實在在地實施以學生全面發(fā)展為目標、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應素質(zhì)教育的要求，就必須切實轉變教育思
12、想、更新教育觀念。我們要樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為改變學生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質(zhì)量、為他們將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。第四，廣大教師要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模范。在現(xiàn)代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)驗，都不能適應現(xiàn)代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進教師、骨干教師要做不斷學、不斷進取的模范，因為先進和骨干都是相對的，今天是先進、是骨干，如果放松學習，停止進取，明天就不是先進、不是骨干了。新一輪教
13、育改革，給我們教師的不斷學習、不斷提高提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。我們要推進教育改革，全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的實踐，理論和觀念是不斷發(fā)展的。作為為人師表的教師，要不斷學習、終身學習，同時還要善于學習。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。三、要舉全鄉(xiāng)之力,尊師重教，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍教育是一項長期的、艱巨的，復雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。要讓教育成為政府一項最重要的工作，下決心把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置
14、，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。我們要站在實踐“三個代表”的高度重視教育用歷史的觀點看教育，必須大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國尊師重教已有幾千年的歷史，作為教育家的鼻祖，孔子一直被尊稱為“孔圣人”，自漢代以來，都保持了官辦學堂。在我國的民間習俗中，把老師和“天地君親”一起供奉，并有“一日為師、終生為父”之說，“程門立雪”更是被傳為千古佳話。在艱難困苦的革命戰(zhàn)爭年代，毛澤東同志還時時惦念他的老師徐特立老人。江澤民同志訪美期間，在政務繁忙中還抽出時間去看望他的老師。我國從1985年開始設立教師節(jié)，目的也在于提高教師的社會地位，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。20多年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)日益昌盛,辦學條件大幅
15、改善，教育現(xiàn)代化水平日益提高。第一，各部門、各站所、各村委會都要以發(fā)展教育為已任。各部門、各單位在發(fā)展規(guī)劃上做到優(yōu)先安排，在財力安排上堅持優(yōu)先投入，在工作部署上體現(xiàn)優(yōu)先位置，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進教育事業(yè)的進步。各村委會也還要把抓好教育當做工作重點。適齡兒童入學、保障入學率、扶貧助學、建立“控流保學”機制，這些都需要鄉(xiāng)、村一級干部在社會上廣泛宣傳，到每家每戶去做工作。改善辦學條件，維護和優(yōu)化學校周邊環(huán)境，保護學校、教師、學生的合法權益，這些也是 “三個代表”的重要體現(xiàn)。任何時候我們都不能忽視和放松教育工作。為官一任，不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來。第二，中、小學各
16、校也要進一步深化教學改革，提高教學質(zhì)量和管理水平。加強教育教學工作，以提高教學質(zhì)量為目的，進一步完善教學大綱、教案、計劃的審核和管理，著力建立教師課堂教學質(zhì)量評估體系，使教師教學質(zhì)量的評估進一步科學化、規(guī)范化。以提高教學質(zhì)量為目的，通過完善各項相關制度，規(guī)范教學管理，以提高管理決策的科學性，使教學管理各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，實現(xiàn)實效管理，從而保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。要不斷深化改革，提高管理水平。第三，要讓全社會形成尊師重教的風尚。百年大計，教育為本。教育改變了一個國家、一個民族的命運，對我們每個人來說，教育是改變了一個人的命運。象我們的干部、教師，很多都是從農(nóng)村出來的。如果不是靠讀書，很多不是在家里耕
17、田就是當個打工仔。當然，那也是很光榮的，但不可能給社會做更多的貢獻。從每個個體來說，是教育改變了命運，是知識改變了命運。所以“國將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標志。我們要提高教師在社會上的地位，要加大投入，盡快改善教師的工作和生活條件。四、站在“三個面向”的高度發(fā)展教育鄧小平同志深刻指出，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。我們要研究并吸取世界的先進教育理念和現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗，樹立科學的教育發(fā)展觀，開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面。（一）教育人本化。教育大計，教師為本；三尺講壇，關乎未來。教育工作者擔負著神圣而又光榮的重大歷史責任,廣大教師和教育工作者一方面要自覺加強修養(yǎng)，真正做到“
18、學為人師，行為世范”。要做青少年學生的表率，成為受到全社會尊敬的人。無論社會風氣如何變化，師德標準絕不降低。另一方面要更新教育觀念，樹立“育人為先、德育為首”的教育觀，“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”的教育價值觀。教師的崗位非常辛苦，也非常清貧，人民教師要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足崗位，忠于職守，淡泊明志，甘為人梯，全身心投入教育事業(yè)。（二）管理規(guī)范化。教學質(zhì)量的好壞，關鍵的一點是管理。各個學校要積極創(chuàng)新管理方法，探索并形成自我發(fā)展、自我約束、自我管理、自我完善的機制。要注重形成行之有效的利益驅(qū)動機制，使工作踏實
19、、業(yè)績突出的骨干教師和教育工作者有地位、受尊重、得利益?，F(xiàn)在我們的大部分學校還是在吃“大鍋飯”，干多干少一個樣，教好教差一個樣。教師的崗位還是“鐵飯碗”，進得來，出不去，沒有一種淘汰機制，有一些教師不是很稱職，教書教不了，誤人子弟，你又不能讓他走，這個問題必須好好研究。下一步，各個學校要借助改革機遇采取一些利益調(diào)節(jié)的措施，根據(jù)工作業(yè)績拉開教師的收入檔次。要采取領導評、學生評、家長評、教師之間互相評的辦法，綜合評定教師的素質(zhì)和業(yè)務能力，一些確實不能勝任工作崗位的要進行離崗培訓直至辭退。同時，我們還要特別注意群眾對教育投入的承受能力，老百姓怎么看我們，怎么評價教育，現(xiàn)在更多地集中在收費問題上，不處
20、理好這個問題，不僅損害著教育的社會形象，而且會惡化教育發(fā)展的外部環(huán)境。必須嚴格執(zhí)行教育收費的有關規(guī)定，嚴禁中小學超標準收費和各種巧立名目的亂收費。（三）辦學社會化。全鄉(xiāng)干部職工要形成齊抓共管的工作局面。各級各部門一定要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責，對教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議事日程，真正做到認識到位、領導到位、投入到位。要繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。各級領導要“帶著感情抓教育”，關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。各執(zhí)法部門要認真履行職責，加強學校周邊環(huán)境治理，依
21、法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學習工作環(huán)境。（四）學習終身化。打鐵還需自身硬，育人者必先育己?，F(xiàn)在知識更新、教學創(chuàng)新都很快，教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應與時俱進，不斷以新的知識充實自己?，F(xiàn)在絕大部分教師的學歷都達標了，但素質(zhì)確實還沒跟上。要樹立終身學習觀念，更新知識結構，掌握現(xiàn)代教育技術、方法，積極進行教育教學改革，積極參加教育科研活動，積極投身基礎教育新課程改革和教師教育活動中去，和新課程、和學校、和學生一起成長。五、加強做好安全工作，確保一方平安學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定。安全工作是學校常抓不懈的重中之重的一項非
22、常重要的工作，在新的學年里，中、小學校要繼續(xù)加強安全知識的學習和宣傳、落實安全責任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證安全制度的執(zhí)行，確保校園的平安，努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。各位教職工、同志們，我鄉(xiāng)的學校教育從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在我們鄉(xiāng)進入跨越式快速發(fā)展、建設社會主義新農(nóng)村的今天，如何培養(yǎng)后備人才，是擺在我們面前非?，F(xiàn)實的根本任務。我們沒有別的選擇，只能依靠全鄉(xiāng)廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新。希望廣大教職員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團結一致，努力奮斗，為我們鄉(xiāng)更好、更快的發(fā)展教育貢獻力量！在全面建設小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，教育事業(yè)大有可為。我們一定要認真學習貫徹“三個代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，開拓進取，勤奮工作，為培養(yǎng)和造就一代又一代棟梁之才，為我區(qū)經(jīng)濟社會進步提供更堅強的智力支持做出更大貢獻！最后，在22個教師節(jié)的喜慶日子，我代表鄉(xiāng)黨委、政府再一次祝各位老師和離退休老同志節(jié)日快樂，身體健康、萬事如意！祝關心、支持我鄉(xiāng)教育的同志們身心兩健，工作順利，家庭幸福，事業(yè)有成！文章標題：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在教師節(jié)表彰大會上的講話
