《2018新人教版七年級語文上學(xué)期期末試卷與解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018新人教版七年級語文上學(xué)期期末試卷與解析（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2018新人教版七年級語文上學(xué)期期末試卷與解析（考試時間：120分鐘；總分：150分）注意事項：1.本試卷分為試題卷和答題卷，考試結(jié)束后交答題卷和機讀卡。2.選擇題的答案填涂在機讀卡上。一、選擇題（每小題3分，共24分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）A.窠巢（k） 嶙峋（ln） 收斂（lin） 忍俊不禁（jn）B.匿笑（n） 溫馴（xn） 菜畦（w） 咄咄逼人（du）C.攲斜（q） 黃暈（yn） 干涸（h） 神采奕奕（y）D.抽噎（y）
2、 嗔怪（chn） 狡黠（ji） 花團錦簇（ch）2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（ ）A.翻來覆去 獲益匪淺 隨聲附合 仙露瓊漿B.人跡罕至 疲倦不堪 見異思遷 怪誕不經(jīng)C.畏罪潛逃 險象疊生 刨根問低 駭人聽聞D.呼朋引伴 各得其所 姿態(tài)萬千 捻輕怕重3.下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）A.趁這個機會，我窮追不舍，才從他嘴里知道了一
3、些事。B.這個展覽會規(guī)模宏大，其展品可以說是包羅萬象，琳瑯滿目。C.昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。D.事情狀況未明，大家先別杞人憂天，亂了陣腳。4.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是( )A.我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。B.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。C.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。D.母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。 5.下列各句中，沒有語病的一項是( )A.實踐證明，能否堅持體育鍛煉對提高同學(xué)們的體育成績很有成效。B.我們欣賞散文，既要細心領(lǐng)會作者對于自然和人生的感悟，又要認真品評作者表達
4、這種感悟所用的形式。C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D.有些科學(xué)家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。6將下列語句依次填入下面文段的橫線處，恰當?shù)囊唤M是( ) 吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。 森林里各種鳥類，鳴聲不斷。在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。在遮天蔽日的
5、杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。在北坡五花甸草原上。A. B. C. D. 7. 下列有關(guān)文學(xué)知識表述有誤的一項是（ ）A.誡子書是諸葛亮54歲臨終這一年寫給他8歲幼子諸葛瞻的，所寫內(nèi)容既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是對他兒子的諄諄教誨，殷切希望，可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)。B.皇帝的新裝是丹麥童話家安徒生所作，他的一生創(chuàng)作了很多膾炙人口的童話作品，如賣火柴的小女孩白雪公主丑小鴨等。C.蒲松齡的聊齋志異是我國古代文言短篇小說中成就最
6、高的作品集。郭沫若對此書的評價是“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。D.動物笑談的作者是康拉德勞倫茲，奧地利動物行為學(xué)家、科普作家，獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。8.下列對名著內(nèi)容的描述有錯誤的一項是（ ）A. 魯迅先生的五猖會描述了兒時父子之間一場微妙的沖突“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。B.西游記圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。如三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王、大鬧野豬林等。C.獵人筆記廣泛而真實地展現(xiàn)了19世紀30年代俄國外省城鄉(xiāng)的社會生活，語言簡潔優(yōu)美，人
7、物性格生動典型。D.鏡花緣借寫海外奇風(fēng)異俗，以提倡男女平等，否定封建官場，諷刺科舉制度，揭露社會丑態(tài)，在我國古典小說中獨樹一幟。二、積累運用（24分）9.在下列橫線上，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子。（每空1分，共10分）（1） ，定然有美麗的街市。（郭沫若天上的街市） （2）子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z子張）（3）淫慢則不能勵精，
8、 。（諸葛亮誡子書）（4） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（5）曹操的觀滄海一詩中描寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是： ， 。（6）李益的夜上受降城聞笛中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的句子是： &nb
9、sp; ， 。（7）譚嗣同的潼關(guān)中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣的句子是： ， 。 10.閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（6分） &nb
10、sp; 蘭 溪 棹 歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 &n
11、bsp; 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！咀⑨尅胯▃ho）是船槳，棹歌即船家搖槳時唱的歌。越：古代東南沿海一帶稱為越，今浙江省中部。（1） “涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”是搖槳人分別從 和 兩個角度看到的景象。（2分）（2）這首詩運用了“動靜結(jié)合”的寫作手法，請作簡要分析。（4分）
12、 11. 學(xué)校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。（8分）【留言欄】在“讀書心得欄”里小華寫下了“書籍是人
13、類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分） 【故事會】請收集一
14、個“名人讀書”的故事，并簡述其故事情節(jié)。（3分） &n
15、bsp; 【辯論臺】下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。（3分）正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選
16、擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方： &nbs
17、p; 三、閱讀與理解（ 42 分）（一）閱讀母親和樹，完成12-15題。（14分）
18、 母親和樹 張亞凌記得母親最愛說的話就是，人呀，活成樹就好了。母親總愛拿樹說人論事，在母親的眼里，樹是那么神奇，神奇到我們都應(yīng)該當神靈般供奉著。我家茅坑邊有棵楊樹，打我記事起就很粗很高大了。它渾身似乎憋著使不完的勁兒，猛長，身上的皮兒都爆裂開了。我想，是它心里的熱情太高長得太快、太快了，以至
19、于皮兒趕不上里面的生長速度。一次，母親拍著楊樹說話了?！斑@樹呀，它肯定在尋思：把我栽到哪兒是人的事，長得好壞是我自個兒的事。人呀，都像樹就好了。”見我滿臉不解，母親又說了：“你看，又不是栽在大門口，沒人看沒人理，還長得這么粗。這要是人，還不得憋屈死了?你不懂，大了就懂了?！泵┛舆叺囊豢贸魳洌仓档每滟?我還是不解。院子里有兩棵樹，也不知是誰在兩棵樹間繃了根粗鐵絲，鐵絲上穿滿一節(jié)一節(jié)的竹筒，是用來晾曬衣服被褥的。母親也經(jīng)常說到院子里這兩棵樹，說時滿臉都是敬畏。“樹就是皮實，鐵絲勒得那么深，樹汁流過就流過，繼續(xù)長皮實到擺脫不了鐵絲越來越深的傷害照樣長。擱在人身上，還不得破罐子破摔了?”記得看士兵突
20、擊那會兒，媒體對許三多好評如潮，說他身上有可貴的精神，那就是不放棄。母親的評論很簡單很明了，“像咱屋的樹，不記疤只顧自家長”。母親常指著門口那棵歪脖子樹說我，在輕輕的數(shù)落聲中，我童年的斑斑劣跡就穿越歲月清晰起來。小時候，我一放學(xué)，就如百米賽跑般飛到家門口，書包一扔，從臺階往上一跳攀住了樹枝，而后挪離臺階，就蕩起秋千。當然是和對門的胖妞比賽了，她家的樹本身就沒我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住樹枝，蕩起來自然沒氣勢。時間一長，被母親發(fā)現(xiàn)，自然挨罵了，可我還是不放過那棵樹，照舊蕩，越蕩越高。母親也就無可奈何了，“這孩子!”懶得再搭理我。時間長了，先是我攀扯的那一枝斜下來，后來，整棵樹看起來也歪了
21、。1990年高考失利，我曾經(jīng)一度很頹廢，整天窩在家里羞于出門。母親再次說起門口的樹：“樹的性子多強，壓彎了，就彎長了;弄斷了，從旁邊再長。樹不知道它遇上啥，遇上啥它都要長人，就要學(xué)得像樹一樣皮實”母親還說起鄰家婆婆，說她凄惶的境遇，說她就是像樹一樣的人。兒子不到30歲死了，兒媳改嫁了，撇下不到2歲的孫子;孫子好不容易拉扯到了18歲，爭氣得要去上大學(xué)了，出去玩玩放松一下，下水，就再也沒有上來。多少年了，鄰家婆婆現(xiàn)在精神不也很好?她是想通了，命里注定沒人陪她，就得自家好好活。這人呀，誰不知道自家會碰上啥事情，碰上了，就得熬過去 母親總愛拿樹說事，慢慢地，我也學(xué)會了看著樹思考。以至于在母親已經(jīng)走了的
22、今天，我依舊喜歡用樹的方式詮釋人世。 如果說，葉是樹的子女，年年歲歲，成千上萬的葉兒，一季飄落，歸于塵土。歲歲年年，葉兒復(fù)綠復(fù)枯萎。一世的別離，我們尚且難以忍受，樹的心里，怎能不填滿了傷痛? 母親離去了，縱然心里裝滿悲傷，我也得好好生活下去。因為舉目四望，到處可見樹的身影，每一棵樹下，都站著我的母親。 （ 選自時光深處的柔軟，有刪改）12.本文寫到了哪些樹？它們各有什么神奇的地方？（3分
23、） 13.請根據(jù)句后括號內(nèi)的提示，分析其表達效果。（4分）（1）小時候
24、，我一放學(xué)，就如百米賽跑般飛到家門口，書包一扔，從臺階往上一跳攀住了樹枝，而后挪離臺階，就蕩起秋千。（請從描寫方法的角度分析其表達效果）（2分） （2）如果說，葉是樹的子女，年年歲
25、歲，成千上萬的葉兒，一季飄落，歸于塵土。（請從修辭手法的角度分析其表達效果）（2分） 14. 請分析第、兩段在文中有什么作用？（3分） &n
26、bsp; 15.結(jié)合本文內(nèi)容，請你說出第段中劃線句子深層含義的理解。（4分） &n
27、bsp; （二）閱讀三分春色一分愁，完成1620題。（14分）三分春色一分愁(臺灣)丁穎冬，像一雙倦游的翅膀，悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來的春，似一位多情的小姑娘，渾身帶著一種惹人的誘惑，嫵媚的挑逗，多么使人陶醉??！ 她若久別重逢的故人，給浪跡他鄉(xiāng)的游子捎來無限溫情：枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛冬天，更愛春天
28、；我愛冬天的雪，益愛春天的太陽。因為，人的心沒有雪那樣純潔，沒有春陽那樣溫柔。亞熱帶的冬，雖不像北國那樣冰天雪地，但，卻有北國深秋的情調(diào)，惹人遐思與懷想！而春天，倒有著濃郁的故鄉(xiāng)的氣息呢！ “春色惱人眠不得”，燕語呢喃，落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。 傍晚，懷著書本，懶洋洋地躺在綠草坪上，凝視著蔚藍的蒼穹。幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：仿佛在竊竊訴說一個奇異的神
29、話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！ 暝色四合，倦鳥投林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著無韻的短笛。我的書滑落在地上，看見他們遠去的背影，我想：我也該歸去了吧？然而關(guān)山重隔，云水茫茫，我將歸焉何處？ 這時，一對情侶踏著夕陽余暉，徜徉于小溪畔，攜手并肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊，鳥語花香，處處給人以強烈的誘惑！春天，這幅旖旎的圖畫，有哪位大畫家能描繪出萬一呢？ 春天太可愛了，可是只有那么一剎那！有人說，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應(yīng)該有一個美麗動人的故事。然而，美麗動人的故事，我只能在書本里尋覓呢！ 于是，我又從地上拾起我的書本，低吟道：“三分春色一分愁”“縱
30、然寶島風(fēng)光多，還有思鄉(xiāng)一片心?！卑Γ∥宜技业囊黄陌。∮姓l知道呢？16.閱讀全文，說說標題“三分春色一分愁”的含義。（2分） 17.第段作者凝視藍天，浮
31、想聯(lián)翩。請你依據(jù)全文主旨，將省略號省去的內(nèi)容補充出來。（不超過50字）（3分） 18.第段描寫了“倦鳥投林”“牧童歸家”的情景。簡要說說作者這樣寫作的意
32、圖。（3分） 19.請分析本文和朱自清的春所表達的思想感情有什么不同？（4分） &
33、nbsp; 20. “學(xué)貴有疑”，請你從本文的內(nèi)容或表達方面提出一個值得探究的問題。(2分) &
34、nbsp; （三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成2124小題。（14分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。 節(jié)選自呂
35、氏春秋慎行論察傳【乙】龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”曰：“否?！薄岸搜允杏谢ⅲ跣胖?”曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎也明矣，然三人言而成虎。今邯鄲之去魏也遠于市，而議臣者過于三人矣，愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹！庇谑寝o行，而讒言先至，后太子罷質(zhì)，果不得見。戰(zhàn)國策魏策二【注釋】邯鄲:趙國的都城，在今河北邯鄲市。夫：語氣詞，用于句首，表示下文要發(fā)表議論。讒言：壞話。21.解釋下面加點詞語。（4分）（1）及其家穿井 （ ） &nbs
36、p;（2）丁氏對曰 （ ） （3）龐恭與太子質(zhì)于邯鄲 （ ） （4）今邯鄲之去魏也遠于市（ ）22.下面與例句中“之”的用法相同的一項是（ ）（3分）例句：今一人言市有虎，王信之乎？A.兩狼之并驅(qū)如故 B.知之者不如好之者C.得一人之使 &nb
37、sp; D.左將軍王凝之妻也23.翻譯下面的文言句子。（4分）（1）國人道之，聞之于宋君。 （2）夫市之無虎也明矣，然三人言
38、而成虎。 24.說一說你從甲、乙兩則故事中獲得了怎樣的啟示？（3分）
39、
40、; 四、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）孩童時，我們和父母在一起，感受到的是父母的呵護；在學(xué)校時，我們和同學(xué)、老師在一起，得到的是友情、師生情；孤獨時，我們與書籍在一起，從書海中汲取精神營養(yǎng)與我們在一起的人或物不同，我們會得到不同的收獲與感受，請講講你和他們在一起時的故事或感受吧！以“和
41、; 在一起”為題，寫一篇作文。要求：先將題目補充完整；要有真情實感。立意自定，文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 2017年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測義務(wù)教育七年級語文試題參考答案一、選擇題（每小題3分，共24分）1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B二、積累運用（24分）9.（1）我想那縹緲的空中 （2）博學(xué)而篤志 （3）險躁則不能治性（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （5）水何澹澹，山
42、島竦峙 （6）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng) （7）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平10.（1）仰望 俯視（2）示例：前兩句是靜景：溪月相映增輝，山色朦朧；后兩句是動景：魚涌上淺灘。詩人將山水的明麗和漁民的歡快展現(xiàn)出來，給人以如臨其境的美感。11.（1）示例：讀一本好書就像和許多高尚的人談話；讀書破萬卷，下筆如有神； 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚等。（答“書籍是人類進步的階梯”不得分）（2）示例：韋編三絕：孔丘第一遍讀易基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。這樣讀來
43、讀去把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不多次換上新的再使用。（故事名稱1分，簡述情節(jié)2分）（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響；網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。（言之有理即可，觀點1分，理由2分）三、閱讀與理解（42分）（一）12.茅坑邊那棵楊樹：似乎渾身憋著使不完的勁兒，一個勁兒地猛長；院子里的兩棵樹：皮實到擺脫不了鐵絲越來越深的傷害照樣長；門口那棵歪樹：性子強，壓彎了，就彎長，弄斷了，從旁邊再長。 13.示例一：（1）動作描寫，連用 “飛奔”“扔”“跳”“攀”
44、“蕩”等一系列動詞，生動地寫出少年時期的“我”頑皮、活潑的性格。 示例二：（2）運用比喻修辭，把樹比作父母，葉比作子女，不僅形象，而且蘊含了作者豐富的情感。 14.插敘，交代歪脖子樹的由來；為下文寫母親對我的勸說做了鋪墊。 15.示例：母親通過樹對“我”的教育將影響“我”的一生。母親已經(jīng)和樹融為一體，她也是像樹一樣的人。（二）16.徜徉在旖旎可愛的寶島春光中，還有一片思家的鄉(xiāng)愁。（大意對即可） 17.示例：化作唳唳的雁鳴，捎去對親人的思念；變成簌簌落葉，融入家鄉(xiāng)的春泥啊，這份綿延悠幽的鄉(xiāng)愁，真令人遐思神往。（主觀開放題。只要是圍繞思鄉(xiāng)的主題進行合理想象，言之
45、成理，合乎字數(shù)要求即可。描寫不生動、有語病等酌情扣分。）18.看似黃昏的美好，其實作者觸景生情，由這兩幅畫面引發(fā)出對故鄉(xiāng)無比思念的愁緒。它是作者抒發(fā)感情，表達主題思想的基礎(chǔ)。（只要答出“引發(fā)出對故鄉(xiāng)的思念”這個核心要點即可給分。） 19.示例：本文在贊美春天的同時側(cè)重表達了春之到來所引發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒及對現(xiàn)實處境和人生的思索。朱自清的春主要表達了對春天的贊美和喜悅之情。（意對即可）20.略（基本符合要求即可。如所提問一般，缺少探究價值的給1分。）（三）21.（1）待，等到 （2）應(yīng)答，回答 （3）做人質(zhì) （4）距離 22.B23.（
46、1）居住在國都中的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。（2）集市上沒有老虎是很明顯的事，但是有三個人說有老虎，就好像真的有老虎了。24.這兩則故事告訴我們判斷一件事情的真?zhèn)危仨毥?jīng)過細心考察和思考，并以事實為依據(jù)作出正確的判斷，切不能輕信流言。（意對即可）四、作文（60分） 類型 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語言 卷面一類卷（54-60分） 立意有深度，內(nèi)容充實，感情真實，切合作文要求。 結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚 語言流暢，用語標準，簡潔得體 卷面整潔，書寫工整。二類卷（48-53分） 中心明確，內(nèi)容具體，感情真實，符合作文要求。 層次分明，結(jié)構(gòu)完整。 語言通順，用語較準確。 卷面整潔，書寫規(guī)范。三類卷（42-47分） 中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實，不偏離作文要求。 層次清楚，結(jié)構(gòu)較完整。 語言較通順，有個別語病。 卷面較整潔，書寫較規(guī)范。四類卷（36-41分） 中心基本明確，內(nèi)容不夠具體。 層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。 語言基本通順，有少量語病。 卷面較凌亂，書寫較潦草。五類卷（35分以下） 中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意。 條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。 語句不通順 卷面雜亂，字跡不清?？鄯值膸追N特殊情況：1.在500字以內(nèi)，每少50字扣1分；2.錯別字每3個扣l分，扣完3分為止；3.缺標題扣2分。
2018新人教版七年級語文上學(xué)期期末試卷與解析
