《2019學年資助貧困學生工作總結.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019學年資助貧困學生工作總結.docx(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019學年資助貧困學生工作總結我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,能力上鍛煉學生,加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢面對貧困,輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。一、領導重視、完善制度:我校領導高度重視學生資助工作,嚴格按照資助辦下發(fā)文件精神執(zhí)行,對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選,幫助品學兼優(yōu)的貧困學生得到資助,順利完成學業(yè)。1、成立了學生資助工作領導小組。我校成立了以校長劉
2、艷君為組長,以各級主任和部分班主任為成員的學生資助工作領導小組。各年級評定出困難學生名單并提供給學校備案,建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案。由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。2、成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組,各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學生的管理和資助體制。各年級評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定,并將認定出困難學生名單上報學校評審。3、公開透明。貧困學生確定后,為了使該項工作切實做到公平、公正,對困難學生發(fā)放補助款,實行現(xiàn)場發(fā)放,并進行了一一拍照。二、建立、健全學生檔案:1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難學生進行家庭情
3、況調(diào)查,要求每名學生都填寫學生家庭情況調(diào)查表,并由學生當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學生進行資格復查,并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生,通過電話、實地走訪等方式進行核實。2、秉承公開、公平、公正、實事求是的原則,本人申請、民主評議和學校評定相結合的原則,準確無誤將急需救助的困難學生評定出來,平時還要做到掌握學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化,及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。三、積極落實、幫助到位:家庭經(jīng)濟困難學生是一特殊學生群體,在巨大的經(jīng)濟壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時,
4、要高度重視、密切關懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟困難學生的思想教育工作。1.經(jīng)濟幫困是目標,今年我校校長為學生貧困學生買來棉衣、棉鞋為困難學生送去了冬日的微暖。精神解困才是最終目的。2.要教育經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重了經(jīng)濟困難學生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng),教育他們建立良好的人際關系,教育他們樹立誠信意識,要誠實做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學習,加強關愛教育,感恩教育。3.培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報,從個人抓起,使他們養(yǎng)成關愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學生勤儉節(jié)約意識。四、黨員獻愛心活動本學期,黨員活動進行了兩次,一是為品學兼優(yōu)的學生贈送課外書活動,二是為為孩子送去愛心禮物和書本。在上級部門的親切關懷下,在學校的共同努力下,2019學年度資助貧困學生工作取得了一定成績,但存在不足,在以后的工作中,我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓,把資助貧困生工作做得更好。