重慶市第八中學(xué)2018_2019學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）.docx

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1、重慶八中2018-2019學(xué)年度（上）期末考試高二年級生物試題1. 下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )A. 變形蟲、水綿、香菇B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌C. 小麥、番茄、大豆D. 酵母菌、靈芝、豌豆【答案】C【解析】小麥、番茄、大豆均為高等植物，所以細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，A變形蟲是動物，B大腸桿菌是原核生物，D酵母菌是微生物，所以C選項(xiàng)正確。2.關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較，正確是A. 藍(lán)藻有葉綠體，蛔蟲沒有葉綠體B. 藍(lán)藻可以吸收利用CO2，蛔蟲不能吸收利用CO2C. 藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物D. 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂【答案】B【解析】【分析】

2、本題主要考查真核生物與原核生物以及動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，考生要能夠識記生物的分類，并區(qū)分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別?？键c(diǎn)較為基礎(chǔ)，旨在考查考生的識記能力?！驹斀狻克{(lán)藻為原核生物，原核生物只有唯一的細(xì)胞器核糖體，A錯誤；藍(lán)藻能利用CO2進(jìn)行光合作用，蛔蟲是異養(yǎng)生物不能利用CO2，B正確；蛔蟲是異養(yǎng)型生物，C錯誤；藍(lán)藻是原核生物，進(jìn)行的是二分裂，蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，D錯誤?！军c(diǎn)睛】原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是有無以核膜為界的細(xì)胞核。3.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A. 蛋白質(zhì)都是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的B. 高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的C. 將抗體溶于NaCl溶液中會使

3、其生物活性喪失D. 蛋白質(zhì)功能的多樣性與其結(jié)構(gòu)多樣性密切相關(guān)【答案】D【解析】【分析】本題旨在考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能。高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；鹽析過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化；肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別?！驹斀狻慷喾N蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈，它們通過一定的化學(xué)鍵互相結(jié)合在一起，A錯誤；高溫使蛋白質(zhì)變性是由于高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，蛋白酶水解蛋白質(zhì)是由于肽鍵的斷裂造成的，B錯誤；抗體是蛋白質(zhì)，鹽析過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，活性沒有喪失，C錯誤；蛋白質(zhì)功能的多樣性與其結(jié)構(gòu)多樣性密切相關(guān)，D正確?！军c(diǎn)睛】、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、

4、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。4.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A. 甲基綠吡羅紅染色劑能使細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈現(xiàn)綠色B. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離無需染色C. 提取綠葉中的色素時要加入SiO2以防止色素遭到破壞D. 可用重鉻酸鉀溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生【答案】B【解析】【分析】本題旨在考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，植物細(xì)胞的吸水和失水，葉綠素的提取，探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式等生物實(shí)驗(yàn)。【詳解】甲基綠吡羅紅染色劑能使細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈現(xiàn)紅色，DNA呈現(xiàn)綠色，A錯誤； 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡為紫色，觀察質(zhì)壁分離無需染色，B正確；提取綠葉中的色素

5、時要加入CaCO3以防止色素遭到破壞，加入SiO2使研磨更充分，C錯誤；可用酸性的重鉻酸鉀溶液來檢測酵母菌培養(yǎng)液中酒精的產(chǎn)生，可用澄清石灰水檢測CO2的產(chǎn)生，D錯誤；故正確的應(yīng)選B。5.將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是A. 菠菜葉肉細(xì)胞中具有多個葉綠體B. 花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色的脂肪顆粒C. 人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多D. 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞綠色的DNA和紅色的RNA清晰可見【答案】A【解析】【分析】本題考查教材有關(guān)觀察類的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，主要考察學(xué)生對相關(guān)知識的識記能力。【詳解】菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個綠色的葉綠體，在普通光學(xué)顯微鏡下可觀察到，A

6、正確；花生子葉細(xì)胞中存在多個脂肪顆粒，本身不呈現(xiàn)顏色，蘇丹染色出現(xiàn)橘黃色，B錯誤；細(xì)胞中的線粒體需要用健那綠染色后才能看到，C錯誤；洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞DNA和RNA需用甲基綠和吡羅紅染色后才顯示綠色和紅色，D錯誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞內(nèi)的線粒體，一般來說是均勻分布的，但會向代謝旺盛的部位移動，以提供足夠的能量。6.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是A. 胰腺細(xì)胞B. 造血干細(xì)胞C. 唾液腺細(xì)胞D. 口腔上皮細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】本題考查核孔的相關(guān)知識，旨在考查考生信息獲取的能力與綜合運(yùn)用能力?！驹斀狻恳认僦幸葝u細(xì)胞分為胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，分別分泌胰高

7、血糖素和胰島素，代謝水平較高，所以核孔數(shù)量較多，A不符合題意；造血干細(xì)胞可分化為血細(xì)胞、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，代謝水平較高，核孔數(shù)量較多，B不符合題意；唾液腺細(xì)胞分泌唾液，故代謝水平較高，C不符合題意；口腔上皮細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，通常不具備細(xì)胞周期，分泌活動也不劇烈，代謝水平不高，所以口腔上皮細(xì)胞核孔數(shù)目最少，D符合題意?！军c(diǎn)睛】核膜是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的界膜，但核膜不連接，上有許多小孔，它能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。7.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述不正確的是A. 甘油雖然是極性分子，仍然可以自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜B. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)的種類有

8、差異D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)【答案】D【解析】【分析】本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！驹斀狻考?xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，甘油是極性分子，能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，A正確；細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用，B正確；細(xì)胞膜外側(cè)有糖蛋白，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)沒有，故細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)的種類有差異，C正確；載體蛋白在細(xì)胞膜的分布形式有鑲嵌、貫穿和覆蓋等形式，D錯誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類，細(xì)胞膜的功能：（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；（3）進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流

9、.8.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A. 性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的B. 線粒體可將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OC. 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸【答案】B【解析】【分析】本題較為基礎(chǔ)，考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【詳解】性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，其是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的，A正確；葡萄糖分解為丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的，線粒體只能將丙酮酸進(jìn)一步分解，B錯誤；膜蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體等多種細(xì)胞器的參與，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可以參與物質(zhì)合成（脂質(zhì)）

10、，也可參與物質(zhì)運(yùn)輸（分泌蛋白等），D正確?！军c(diǎn)睛】分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實(shí)現(xiàn)膜融合，在此時，對蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細(xì)胞膜，再次實(shí)現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。9.下面關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A. 一些大分子可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞B. 小分子物質(zhì)不能通過胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞C. 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)通過囊泡的運(yùn)輸需要消耗能量D. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞既可順濃度梯度也可逆濃度梯度【答案】B【解析】【分析】本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R，意在考查能理解

11、所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻恳恍┐蠓肿游镔|(zhì)如蛋白質(zhì)和RNA可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，A正確；小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式也可能是胞吐和胞吞，如神經(jīng)遞質(zhì)，B錯誤；囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且要消耗能量，C正確；葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動運(yùn)輸（如葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞）和協(xié)助擴(kuò)散（如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞），所以葡萄糖可順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，也可逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，D正確?！军c(diǎn)睛】大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性，如DNA分子就不能通過核孔出細(xì)胞核。10. 關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是A. 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肂. 動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C. ATP水

12、解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D. 哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線，為植物細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸與信息傳遞的重要通道，A正確；動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)，如癌細(xì)胞膜表面糖蛋白含量減少，細(xì)胞的黏著性降低，B正確；ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)需要的能量由ATP水解提供，C正確；蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖，動物細(xì)胞不能合成蔗糖，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確

13、圖示是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】試題分析：紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，液泡的體積變小，所以液泡中的色素濃度變大，紫色變深，而細(xì)胞質(zhì)中沒有色素，故顏色為無色，細(xì)胞核位于液泡的外面，故C正確。考點(diǎn)：本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12.關(guān)于制作玻片標(biāo)本后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是A. 脂肪鑒定：切取子葉薄片染色去浮色觀察B. 有絲分裂觀察：解離根尖染色漂洗制片觀察C. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察D. 還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液加入剛配制的斐林試劑將試管放入水浴中加熱觀察【答

14、案】B【解析】【分析】本題考查檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選擇等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累?！驹斀狻恐捐b定實(shí)驗(yàn)的步驟為：切取子葉薄片染色去浮色制片觀察，A正確；觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為：解離漂洗染色制片觀察，B錯誤；觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的步驟為：撕取鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察，C正確；還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液注入剛配制的斐林試劑放入盛有開水的燒杯中并加熱觀察，D正確?！军c(diǎn)睛】斐林試劑的使用方法：一般將斐林試劑甲液和乙液等體積混合(或在2mL甲液中滴45

15、滴乙液)，再將混合后的斐林試劑倒入待測液，水浴加熱或直接加熱。如待測液中存在還原糖，則呈現(xiàn)磚紅色沉淀；如待測液中不存在還原糖，則仍然呈藍(lán)色。13.細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白，ATP合成酶能將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?？茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上，在光照條件下，觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯誤的是A. 甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用D. 破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響【答案】D【解析】據(jù)圖甲分析，H+跨膜運(yùn)輸需要細(xì)菌紫膜質(zhì)

16、（一種膜蛋白）的協(xié)助，且從低濃度向高濃度運(yùn)輸，為主動運(yùn)輸方式，A正確；ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，而是將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，B正確；根據(jù)圖丙分析，ATP合成酶能夠催化ATP的合成，且能夠H+將運(yùn)出細(xì)胞，C正確；圖丙中H+是順濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞的，因此破壞跨膜H+濃度梯度會影響ATP的合成，D錯誤。14.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A. 溫度不僅影響主動運(yùn)輸?shù)乃俾室灿绊懕粍舆\(yùn)輸?shù)乃俾蔅. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用會阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞C. 細(xì)胞主動運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度趨于相等D. 葡萄糖從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于主動運(yùn)輸【答案】A【解析】【

17、分析】本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，對于物質(zhì)運(yùn)輸方式的綜合理解應(yīng)用，把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)?！驹斀狻繙囟葧淖兗?xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子和磷脂分子的運(yùn)動速度，故溫度不僅影響主動運(yùn)輸?shù)乃俾室灿绊懕粍舆\(yùn)輸?shù)乃俾?，A正確；性激素進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體，B錯誤；主動運(yùn)輸需要載體和能量，一般是逆濃度運(yùn)輸，往往會使膜內(nèi)外濃度差增大，C錯誤；葡萄糖從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散，D錯誤?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸，跨膜運(yùn)輸包括主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸，被動運(yùn)輸又分自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，非跨膜運(yùn)輸包括胞吐和胞吞，依賴于膜的流動性；細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性與細(xì)胞膜上

18、的磷脂和蛋白質(zhì)有關(guān)。15. 下列與呼吸作用有關(guān)的敘述，錯誤的是A. 人劇烈運(yùn)動時呼出的一部分CO2由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生B. 包扎傷口應(yīng)用消毒的透氣紗布，防止厭氧菌感染C. 盆栽時應(yīng)及時松土，避免無氧呼吸爛根D. 種子曬干保持可降低細(xì)胞呼吸，延長貯存時間【答案】A【解析】人劇烈運(yùn)動會有部分進(jìn)行無氧呼吸，但無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，產(chǎn)生二氧化碳的是在線粒體，A錯誤。包扎傷口應(yīng)用消毒的透氣紗布，是為了防止厭氧菌進(jìn)行無氧呼吸而感染傷口，B正確。盆栽時應(yīng)及時松土，避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精而產(chǎn)生爛根現(xiàn)象，C正確。種子曬干保持可降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物消耗且延長貯存時間，D正確。【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識，意

19、在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度和應(yīng)用能力?！久麕燑c(diǎn)睛】O2濃度對細(xì)胞呼吸的影響（1）機(jī)理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。（2）呼吸方式的判斷O2濃度0時，只進(jìn)行無氧呼吸。0O2濃度10%時，同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。O2濃度10%時，只進(jìn)行有氧呼吸。（3）16.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是A. 甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸B. 乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C. 丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少D. 丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

20、【答案】D【解析】A甲條件下，沒有消耗氧氣，無氧呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有酒精。B乙條件下，消耗氧氣是3，產(chǎn)生的二氧化碳也是3就是有氧呼吸的強(qiáng)度，因此有氧呼吸,消耗的葡萄糖是為1/2。產(chǎn)生二氧化碳為8，無氧呼吸放出的二氧化碳5，因此,無氧呼吸,消耗的葡萄糖是為2、5。有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少。C甲條件下， 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少。D丁條件下，只能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物中的CO2是第二階段，場所是線粒體。D正確。17. 下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是A. 破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B. 植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C. 與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要

21、原因是光照時間縮短D. 離體的葉綠體質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)【答案】D【解析】本題考查的是植物光合作用的有關(guān)內(nèi)容。植物光合作用的光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，因此破壞葉綠體外膜，不影響O2 的產(chǎn)生，A錯；植物生長過程中， NADPH 葉綠體中色素的比例會隨植物生長期、光照、溫度等的變化而變化，B錯；與夏季相比，植物在冬季葉綠體中色素的比例會隨植物生長期、光照、溫度等的變化而變化；與夏季相比，光合速率降低的主要原因是溫度降低和光照減弱。C錯；離體的葉綠體基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶，獲得ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)，D 正確。故本

22、題選D。18.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是A. D點(diǎn)時植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等B. D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)C. H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)D. CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的【答案】A【解析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識，意在考查考生能能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理

23、，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和曲線分析能力?！驹斀狻緾O2濃度下降從DE段開始，是因?yàn)楹粑俾市∮诠夂纤俾?，D點(diǎn)表示光合速率=呼吸速率，光合作用在D點(diǎn)之前就開始進(jìn)行，只是此前呼吸速率大于光合速率，A正確、D錯誤；D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈之前呼吸速率大于光合速率，CO2積累，B錯誤；H點(diǎn)CO2最低，是由于D點(diǎn)之后光合速率大于呼吸速率，玻璃罩內(nèi)CO2被吸收多，剩余量減少導(dǎo)致，而非此刻光合作用最強(qiáng)，C錯誤?！军c(diǎn)睛】玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況與光合作用和呼吸作用相關(guān)，上升表明呼吸速率大于光合速率，下降表明呼吸速率小于光合速率。19.下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是A.

24、給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO214C3（14CH2O）B. 給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OHC. 給水稻提供H218O，則18O不會出現(xiàn)在光合作用生成的葡萄糖中D. 給水稻提供H218O，則18O可能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中【答案】C【解析】【分析】本題以放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)為素材，考查細(xì)胞呼吸、光合作用等知識，旨在考查考生的理解能力與綜合運(yùn)用能力?！驹斀狻拷o水稻提供14CO2，則14C在光合作用的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO214C3（14CH2O），A正確；給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14C

25、O214C314C6H12O6，根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無氧呼吸時，14C6H12O6會分解形成14C2H5OH，B正確；給水稻提供H218O ，則呼吸過程中各元素的來源和去向按照如下關(guān)系進(jìn)行：，所以18O2標(biāo)記以后放射性元素首先出現(xiàn)在水中，水又可以作為反應(yīng)物，如果水作為反應(yīng)物，那么放射性元素又可以出現(xiàn)在二氧化碳中，D正確；含放射性元素的二氧化碳繼續(xù)進(jìn)行光合作用，則18O會出現(xiàn)在光合作用生成的葡萄糖中，C錯誤?！军c(diǎn)睛】同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時，叫做示蹤元素。用示蹤元素標(biāo)記的化合物，其化學(xué)性質(zhì)不變?？茖W(xué)家通過追蹤示蹤元素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種科學(xué)研究方法叫做同位素

26、標(biāo)記法。20.關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）A. 造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異B. 造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的C. 健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中D. 造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同【答案】B【解析】造血干細(xì)胞可增殖分化為成熟紅細(xì)胞，由于在細(xì)胞分化過程中基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異，A項(xiàng)正確；造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是不可逆的，B項(xiàng)錯誤；健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中，C項(xiàng)正確；造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果，D項(xiàng)正確。21.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A.

27、胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)C. 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式D. 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變【答案】A【解析】【分析】本題考查細(xì)胞生命歷程中相關(guān)變化，考點(diǎn)基礎(chǔ)，旨在考查考生的理解能力與識記能力?！驹斀狻咳梭w所有細(xì)胞中都存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，A正確；原癌基因與抑癌基因?yàn)榭刂萍?xì)胞正常分裂的基因，故在正常細(xì)胞中會表達(dá)，B錯誤；真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，C錯誤；細(xì)胞分化過程中由于基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量會發(fā)生改變，D錯誤?！军c(diǎn)睛】一般情況下，細(xì)胞分化過程是不可逆的，然而，在某些條件下，分化

28、了的細(xì)胞也不穩(wěn)定，其基因表達(dá)模式也可以發(fā)生可逆性變化，又回到其未分化狀態(tài)，這一過程稱為去分化（脫分化）。22.下圖為某一哺乳動物（2n）生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖，下列敘述正確的是A. 圖中都有同源染色體B. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料C. 細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板，分裂成兩個子細(xì)胞D. 圖所處時期中正在發(fā)生交叉互換【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體排布于細(xì)胞中央，處于減數(shù)第一次分裂中期；細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處

29、于減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】根據(jù)分析可知，圖中細(xì)胞中具有同源染色體，沒有同源染色體，A錯誤；通常選用雄性動物的性腺觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料，圖示動物為雌性個體，B正確；該系列圖象為哺乳動物細(xì)胞分裂圖象，不會出現(xiàn)細(xì)胞板，C錯誤；同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在四分體時期（減數(shù)第一次分裂前期），而圖所處時期處于減數(shù)第一次分裂中期，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答此題需要明確細(xì)胞周期的概念，識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)。23.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，正確的是A. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)B. 觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可看到赤道板和染色體

30、C. 觀察時可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程D. 統(tǒng)計(jì)視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期長短【答案】A【解析】【分析】本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累?！驹斀狻考?xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)，A正確；赤道板是一個假想平面，無法在顯微鏡下觀察到，B錯誤；細(xì)胞在解離時已經(jīng)死亡，無法持續(xù)觀察它的整個分裂過程，C錯誤；細(xì)胞周期中，間期所占時間長，分裂期所占時間短，故應(yīng)統(tǒng)計(jì)洋蔥根尖各分裂時期的細(xì)胞數(shù)目，推測其在細(xì)胞周期中所占比例，進(jìn)而計(jì)算周期

31、長短，D錯誤?！军c(diǎn)睛】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：選材、解離（使細(xì)胞分離）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料）、壓片（使細(xì)胞分散）、觀察。24.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是A. 不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長短相同B. 同一生物不同組織的細(xì)胞周期長短相同，且分裂間期均比分裂期長C. 在分裂期加入DNA合成抑制劑，有絲分裂產(chǎn)生子細(xì)胞中染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同D. 用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理分裂間期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入分裂期【答案】C【解析】【分析】本題考查細(xì)胞周期和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力

32、?！驹斀狻坎煌锏募?xì)胞大小和數(shù)目不同，其細(xì)胞周期長短也不相同，A錯誤；同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短不完全相同，B錯誤；分裂間期完成DNA分子的復(fù)制故在分裂期加入DNA合成抑制劑對DNA數(shù)目無影響，則有絲分裂產(chǎn)生子細(xì)胞中染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同，C正確；用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理分裂間期細(xì)胞，會影響相關(guān)酶的合成，故會影響其進(jìn)入分裂期，D錯誤?！军c(diǎn)睛】有絲分裂過程：間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。25.下

33、列關(guān)于哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂（不考慮變異）的敘述，錯誤的是A. 有絲分裂過程中沒有X染色體與Y染色體的聯(lián)會分離B. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有X染色體與X染色體的分離C. 次級精母細(xì)胞中含有的X染色體可能是1、2或4條D. 次級精母細(xì)胞中含有的Y染色體可能是0、1或2條【答案】C【解析】【分析】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能對兩者進(jìn)行比較，并運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查?！驹斀狻恐挥袦p數(shù)分裂的過程發(fā)生同源染色體的分離，有絲分裂過程中沒有X染色體與Y染色體的分離，A正確；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂

34、后期，著絲點(diǎn)分裂后，都有X染色體與X染色體的分離，B正確；由于在減數(shù)第一次分裂后期X與Y分離，所以次級精母細(xì)胞中含有的X或Y染色體可能是0、1（著絲點(diǎn)沒有分裂）或2（著絲點(diǎn)分裂后）條，C錯誤，D正確。【點(diǎn)睛】有絲分裂全過程均有同源染色體，但同源染色體之間沒有聯(lián)會、分離等相關(guān)行為。26.下圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的變化，此過程A. 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成B. 發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制C. 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體D. 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗【答案】C【解析】試題分析：細(xì)胞中的每條染色體包含兩條姐妹染色單體，有部分核膜，應(yīng)為前期?？键c(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂

35、的特征點(diǎn)評：結(jié)合圖像考查有絲分裂各時期的特征，所以學(xué)生需熟練掌握各時期的特征才可做出判斷。27.孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說演繹”法，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列有關(guān)孟德爾“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”敘述，不正確的是A. 提出的問題是建立在純合親本雜交和F1自交基礎(chǔ)上的B. 孟德爾的假說合理地解釋了一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的性狀分離現(xiàn)象C. “演繹推理”的過程是指完成測交實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)結(jié)果的過程D. “測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)【答案】C【解析】【分析】本題考查假說演繹法的相關(guān)知識

36、，旨在考查考生理解能力與綜合運(yùn)用能力?！驹斀狻棵系聽栠M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時，選用的是純合親本，且F1只有一種性狀，而F1自交后代又出現(xiàn)了兩種性狀，而后提出假說，合理的解釋了一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的性狀分離現(xiàn)象，A、B正確；演繹推理是指若用子一代與隱性純合親本進(jìn)行雜交，預(yù)測其后代應(yīng)出現(xiàn)高矮為1：1的分離比，C錯誤；“測交實(shí)驗(yàn)”是根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，對測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行理論預(yù)測，看真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期是否一致，證明假說是否正確，所以“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，D正確?！军c(diǎn)睛】假說演繹推理，實(shí)質(zhì)上是一種解釋歸納推理，即通過歸納得到的結(jié)論只能是一個假說，這個假說的合理性有多大，即歸納所得結(jié)

37、論的可靠性有多大，需要接受事實(shí)的檢驗(yàn)。如果假說能夠合理地解釋已知的或可預(yù)測的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，則假說的確證度就增大。28.一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，會導(dǎo)致子二代不符合31性狀分離比的情況是A. 顯性基因相對于隱性基因?yàn)橥耆@性B. 子一代產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，雄配子中也相等C. 子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異D. 統(tǒng)計(jì)時子二代3種基因型個體的存活率相等【答案】C【解析】【分析】在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?！驹斀狻恳粚ο鄬π誀畹倪z傳實(shí)驗(yàn)中，

38、若顯性基因相對于隱性基因?yàn)橥耆@性，則子一代為雜合子，子二代性狀分離比為3:1，A正確；若子一代雌雄性都產(chǎn)生比例相等的兩種配子，則子二代性狀分離比為3:1，B正確；若子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異，則子二代性狀分離比不為3:1，C錯誤；若統(tǒng)計(jì)時,子二代3種基因型個體的存活率相等，則表現(xiàn)型比例為3:1，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握孟德爾一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，弄清楚子一代的基因型、表現(xiàn)型以及子二代基因型、表現(xiàn)型比例成立的前提條件。29.下列敘述正確的是 （ ）A. 孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)B. 孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C. 按照孟德爾定律，AaB

39、bCcDd個體自交，子代基因型有16種D. 按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進(jìn)行測交，測交子代基因型有8種【答案】D【解析】【分析】1、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合【詳解】孟德爾定律認(rèn)為遺傳因子是獨(dú)立存在，不支持融合遺傳的觀點(diǎn)，A錯誤；孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子

40、代基因型有3333=81種，C錯誤；按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進(jìn)行測交，測交子代基因型有222=8種，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】對于兩對或多對性狀，可先研究每一對性狀的基因型種類，然后再把它們組合起來。30. 某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是A. 抗病株感病株B. 抗病純合體感病純合體C. 抗病株抗病株，或感病株感病株D. 抗病純合體抗病純合體，或感病純合體感病純合體【答案】C【解析】判斷性狀的顯隱性關(guān)系的方法有1、定義法具有相對性狀的純合個體進(jìn)行正反交，子代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀，對應(yīng)的為隱性性狀；2、相同性

41、狀的雌雄個體間雜交，子代出現(xiàn)不同于親代的性狀，該子代的性狀為隱性，親代為顯性。故選C?！究键c(diǎn)定位】本題考查顯隱性的判斷，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。31.將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10的、20的溫度條件下，分別置于黑暗和5klx、10klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示（橫坐標(biāo)為時間，單位：小時），對以上結(jié)果分析正確的是：A. 20的時的呼吸速率是10的時的4倍B. 在10、5klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mgC. 在5klx光照下，10時積

42、累的有機(jī)物比20時少D. 在20、10klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg【答案】D【解析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系，以及影響光合作用和呼吸作用的因素。旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析、理解圖表資料和解答有關(guān)問題的能力；同時也考查學(xué)生運(yùn)用簡單的化學(xué)計(jì)算，定量地解釋生物學(xué)問題的能力。【詳解】由左圖可知，黑暗條件下氧氣吸收量即為該植物的呼吸速率，故該葉片20時的呼吸速率是10時的2倍，A錯誤；該葉片在10、5klx的光照下，每小時光合作用釋放的氧氣量是62=3mg，該條件下每小時呼吸作用消耗氧氣量是12=0.5mg，因此每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3.5mg，B錯誤；由

43、右圖縱坐標(biāo)“氧氣的釋放量”可代表光合作用有機(jī)物的積累量，因此該葉片在5klx光照下，10時積累的有機(jī)物比20時多，C錯誤；該葉片在20、10klx光照下，每小時光合作用釋放的氧氣量是102=5mg，且此溫度下植物的呼吸作用每小時消耗氧氣量為22=1mg，故在20、10klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5+1=6mg，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題需要透徹理解下列關(guān)系：植物的總光合速率（氧氣的產(chǎn)生量）=凈光合速率（氧氣的釋放量）+呼吸作用32.如圖表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯誤的是A. ab段細(xì)胞中核糖體的活動很活躍B. be段的細(xì)胞可能發(fā)

44、生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換C. 處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體D. 形成de段的原因是著絲點(diǎn)分裂【答案】B【解析】【分析】本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各段曲線形成的原因或所代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。【詳解】ab段表示G1期，此時主要進(jìn)行蛋白質(zhì)合成，故細(xì)胞中核糖體的活動很活躍，A正確；bc段可表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，而同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，B錯誤；cd

45、段表示每條染色體上含有兩個DNA分子，可表示G2期、有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，故細(xì)胞可以不存在同源染色體，C正確；de段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?，其形成原因是著絲點(diǎn)的分裂，D正確。【點(diǎn)睛】理清有絲分裂與減數(shù)分裂過程中DNA和染色體的變化規(guī)律是解題關(guān)鍵。33.圖甲是某生物的一個精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細(xì)胞的有A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析甲圖可知，形成該細(xì)胞的過程中，發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，因此甲可能是由同一個次級精母細(xì)胞形成的兩個精細(xì)胞；甲和是來自同一個精原細(xì)胞形成

46、的兩個次級精母細(xì)胞；因此圖中，可能是與甲來自同一個精原細(xì)胞，B正確?！究键c(diǎn)定位】減數(shù)分裂34.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了等位基因的分離和雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了控制不同性狀基因的自由組合過程C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符D. 甲、乙重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4【答案】C【解析】【分析

47、】本題考查基因分離和自由組合定律的模擬實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力。【詳解】根據(jù)題干可知，甲同學(xué)模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程，乙同學(xué)模擬的是基因的自由組合定律中控制不同性狀的非等位基因的自由組合過程，故A、B正確；實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，C錯誤；根據(jù)基因分離定律，甲同學(xué)的結(jié)果為Dd占1/2，根據(jù)自由組合定律，乙同學(xué)的結(jié)果中AB占1/4， D正確。【點(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，重復(fù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確，故該實(shí)驗(yàn)通常要重復(fù)50-100次。35.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合

48、的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16【答案】B【解析】假設(shè)紅花顯性基因?yàn)镽,白花隱性為r, F1全為紅花Rr, F1自交,所得F2紅花的基因型為1/3RR,2/3Rr,去掉白花,F2紅花自交出現(xiàn)白花的比例為2/31/4=1/636.玉米是雌雄同株異花植物，開花時頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植時可接受本植株的花粉，也能接受其他玉米植株的花粉。玉米植株

49、為雜合子時具有雜種優(yōu)勢，即F1（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種（純系）的現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是：A. 玉米作為遺傳學(xué)材料相比豌豆，雜交過程可省去人工去雄環(huán)節(jié)B. 玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢明顯，但F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象，原因是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了等位基因的分離C. 若玉米大粒雜種優(yōu)勢性狀由一對等位基因控制，對雜種子一代（F1）分別進(jìn)行自然狀態(tài)授粉和人工控制自交授粉，所有的種子均正常發(fā)育，則收獲的F2代中雜種優(yōu)勢衰退率不同D. 若玉米某雜種優(yōu)勢性狀由獨(dú)立遺傳的n對基因控制，且親本n對基因都雜合，則種植一年后表現(xiàn)衰退（n對基因都純合時才表現(xiàn)為衰退）的概率為1/2n【答案】

50、C【解析】【分析】本題以玉米為背景，考查雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)過程及孟德爾遺傳定律的應(yīng)用等相關(guān)知識，旨在考查考生理解能力與知識的遷移運(yùn)用能力?！驹斀狻坑深}干信息可知，玉米是雌雄同株異花植物，故雜交過程可省去人工去雄環(huán)節(jié)，A正確；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢明顯，但是F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象，這可能是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因分離，使F2出現(xiàn)性狀分離，雜合子：純合子1：1，即出現(xiàn)一定比例純合子所致，B正確；據(jù)題意可知，只有雜合子才能表現(xiàn)雜種優(yōu)勢；則自然狀態(tài)授粉，進(jìn)行的是隨機(jī)交配，因此不管種植多少年，三種基因型的比例均為1/4A1A1、1/2A1A2、1/4A2A2，只有A1A2表現(xiàn)為雜種優(yōu)

51、勢，因此衰退率為1/2；人工控制自交授粉，自交產(chǎn)生的子二代后代分別為1/4A1A1、1/2A1A2、1/4A2A2，雜種優(yōu)勢衰退率也為1/2，C錯誤；若玉米某雜種優(yōu)勢性狀由獨(dú)立遺傳的n對基因控制，且親本n對基因都雜合，則種植一年后表現(xiàn)衰退的概率為1/2n，D正確。【點(diǎn)睛】兩者的雜交優(yōu)勢衰退率不同將會出現(xiàn)在F2代，此時自然狀態(tài)受粉的衰退率依舊為1/2，而人工自交授粉的3/8A1A1、1/4A1A2、3/8A2A2，衰退率為3/4。37.已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表,下列判斷正確的是基因型HHHhhh公羊的表現(xiàn)型有角有角無角母羊的表現(xiàn)型有角無角無角A. 若雙親無角,則子代全部無角B. 若

52、雙親有角,則子代全部有角C. 若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比為11D. 綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律【答案】C【解析】雙親無角，如果母本是Hh，則子代雄性個體中會出現(xiàn)有角，A錯誤；雙親有角，如果父本是Hh，母本是HH，則子代中雌性個體Hh會出現(xiàn)無角，B錯誤；雙親基因型為Hh，則子代雄性個體中有角與無角的數(shù)量比為3：1，雌性個體中有角與無角的數(shù)量比為1：3，所以子代有角與無角的數(shù)量比為1：1，C正確；綿羊角的性狀遺傳符合孟德爾的基因分離定律，在減數(shù)分裂過程，等位基因Hh發(fā)生分離，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題屬于從性遺傳，從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個體性別影

53、響的現(xiàn)象如綿羊的有角和無角受常染色體上一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性，在雜合體（Hh）中，公羊表現(xiàn)為有角，母羊則無角，這說明在雜合體中，有角基因H的表現(xiàn)是受性別影響的。38.人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對基因控制，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。A、B可以使黑色素增加，兩者增加的量相等，并且可以累加，基因a和b與色素的形成無關(guān)。一個基因型為AaBb的人與一個基因型為AaBB的人結(jié)婚，下列關(guān)于其子女膚色深淺的描述中，正確的是A. 子女可產(chǎn)生三種表現(xiàn)型B. 與親代AaBb膚色深淺一樣的有1/4C. 膚色最淺的孩子的基因型是aaBBD. 與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有3/

54、8【答案】D【解析】【分析】本題為自由組合定律中數(shù)量性狀的考查，旨在考查考生信息獲取的能力與綜合運(yùn)用能力，難度較大，要求考生綜合分析?！驹斀狻扛鶕?jù)親本的基因型可知，子女中顯性基因的數(shù)量可以是4個、3個、2個或1個，所以子女可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型，A錯誤；根據(jù)親本的基因型可知，根據(jù)親本的基因型可知，與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣子女的基因型有AaBb和aaBB，他們出現(xiàn)的比例分別是1/4和1/8，所以與親代AaBb表現(xiàn)型相同的有3/8，B錯誤；根據(jù)親本的基因型可知，子女中膚色最淺的孩子的基因型是aaBb，C錯誤；根據(jù)親本的基因型可知，與親代AaBB表現(xiàn)型相同的子女的基因型有AaBB和AABb，他們出現(xiàn)

55、的比例分別是1/4和1/8，所以與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有3/8，D正確?！军c(diǎn)睛】正確解答此題需要把握（1）累加效應(yīng)；（2）親本的基因型。39.小麥抗病（B）和無芒（R）分別對感?。╞）和有芒（r）為顯型，兩對性狀獨(dú)立遺傳，現(xiàn)將抗病無芒小麥和感病有芒小麥雜交得到的F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病無芒： 抗病有芒：感病無芒：感病有芒=9: 15:15:25，則親本的基因型為A. BBRRbbrrB. BBRrbbrrC. BbRRbbrrD. BbRrbbrr【答案】D【解析】根據(jù)題干信息，抗病無芒小麥的基因型為B_R_，感病有芒小麥的基因型為bbrr，兩者雜交子二代抗病無芒抗病有芒感病無芒

56、感病有芒9151525，分別考慮兩對性狀，子二代抗?。焊胁〖s等于1:2，說明子一代Bb:bb=1:1，則親本相關(guān)基因型為Bb、bb；有芒：無芒約等于2:1，同理說明親本相關(guān)基因型有Rr、rr兩種，所以親本基因型為BbRrbbrr，故選D。40.果蠅的體色有黃身（H）、灰身（h）之分，翅形有長翅（V）、殘翅（v）之分。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交得F1，F(xiàn)1中得雌雄個體相互交配得F2，因某種精子沒有受精能力，導(dǎo)致F2的4種表現(xiàn)型比例為5：3：3：1。下列說法錯誤的是A. 果蠅體色和翅形的遺傳遵循自由組合定律B. 親本果蠅的基因型是HHvv和hhVVC. 不具有受精能力的精子基因組成是HVD. F2黃身長

57、翅果蠅中雙雜合子的比例為2/5【答案】D【解析】【分析】本題考查9：3：3：1的形式，旨在考查考生的理解能力、信息獲取的能力及綜合運(yùn)用能力，難度較大，綜合性強(qiáng)?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知：用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，是9：3：3：1的特殊情況之一，遵循基因的自由組合定律，A正確；F1的基因型是HhVv，親本果蠅的基因型是HHVV與hhvv或HHvv與hhVV，由于已知果蠅有一種精子不具有受精能力，而F2比例為5：3：3：1，說明該精子的基因組成為HV，所以親本的基因型為只能是HHvv與hhVV，B、C正確；F2黃身長翅果蠅的基因型是HhVV、HHVv、HhVv，比

58、例為1：1：3，所以雙雜合子的比例為3/5，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記9:3:3:1的組合形式，并準(zhǔn)確把握并理解題干信息“某種精子沒有受精能力”，結(jié)合數(shù)據(jù)分析作答。41.萌發(fā)的小麥種子中含有大量淀粉酶，淀粉酶能將淀粉水解成葡萄糖供幼苗生長。某同學(xué)欲探究淀粉酶在不同溫度下催化淀粉水解的情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析回答：處理處理處理1A2B3C4D2A2B2C2D3A3B3C3D酶促反應(yīng)1.0%淀粉2ml+-+-+-0.1%淀粉酶2ml-+-+-+-蒸餾水1ml-+-+-+-+實(shí)驗(yàn)預(yù)處理2/5min60/5min96/5min酶促反應(yīng)每組將預(yù)處理試管A中底物和試管C中酶混合、試管B中底物

59、和試管D中蒸餾水混合，分別在各自溫度下在保溫5min鑒定反應(yīng)鑒定實(shí)驗(yàn)1滴碘液1滴碘液1滴碘液1A+1C1B+1D2A+2C2B+2D3A+3C3B+3D溶液顏色深藍(lán)色深藍(lán)色黃色深藍(lán)色深藍(lán)色深藍(lán)色（1）pH在本實(shí)驗(yàn)中屬于_變量，實(shí)驗(yàn)中不同組的該變量應(yīng)控制為_。（2）本實(shí)驗(yàn)中B+D試管起_作用。（3）各處理組用A、B、C、D試管實(shí)驗(yàn)預(yù)處理后，再將A、C試管混勻，B、D試管混勻，為什么？_。（4）如將本實(shí)驗(yàn)材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？_。為什么？_?！敬鸢浮?(1). 無關(guān) (2). 相同且適宜 (3). 對照 (4). 保證酶和底物接觸時達(dá)到預(yù)設(shè)溫度，否則會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

60、準(zhǔn)確性 (5). 不科學(xué) (6). 因?yàn)闇囟葧苯佑绊慔2O2溶液的分解【解析】【分析】本題以圖表的形式考查影響酶活性的因素探究實(shí)驗(yàn)，旨在考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及信息獲取能力?！驹斀狻浚?）由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤疤骄康矸勖冈诓煌瑴囟认麓呋矸鬯獾那闆r”，故實(shí)驗(yàn)自變量為溫度，因變量為淀粉水解情況（可用藍(lán)色深淺表示），故PH在本實(shí)驗(yàn)中為無關(guān)變量，無關(guān)變量在不同組應(yīng)控制為相同且適宜；（2）本實(shí)驗(yàn)中B試管中只有底物淀粉，D試管中只有蒸餾水，是為了與實(shí)驗(yàn)組做對照，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力；（3）本實(shí)驗(yàn)為保證酶和底物接觸時達(dá)到預(yù)設(shè)溫度，故應(yīng)將各處理組用A、B、C、D試管實(shí)驗(yàn)預(yù)處理后，再將A、C試管混勻

61、，B、D試管混勻，否則會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性；（4）因?yàn)镠2O2不穩(wěn)定，溫度會直接影響H2O2溶液的分解，故將本實(shí)驗(yàn)材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液是不科學(xué)的?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量很多（同一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能會被多種不同的實(shí)驗(yàn)因素所引起），必須嚴(yán)格控制，要平衡和消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是消除無關(guān)變量影響的有效方法。42.研究表明，仙人掌、龍舌蘭以及曇花等植物能在夜間凈化室內(nèi)空氣。其凈化空氣的機(jī)理是這些植物肉質(zhì)莖上的氣孔在白天關(guān)閉，夜間打開，吸收空氣中的CO2，從而起到凈化空氣的作用。吸收的CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)被固定為草酰乙酸，并進(jìn)一步還原為蘋果酸，積累于液泡中。白天，液泡中的蘋果酸運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)脫羧作用，放出CO2用于光合作用。請回答與上述植物相關(guān)的問題：（1）室內(nèi)種植的仙人掌、曇花等植物在夜間_（填“有”或“無”）ATP和H的合成，原因是_；此時段_（填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是_。（2）室內(nèi)栽培的植物在生長過程中，干重逐漸增加，其最主要的物質(zhì)來源