云南省三類城市語言文字工作評估指導標準

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1、附件：2 云南省三類城市語言文字工作評估指導標準（綜合管理） 受評單位： 自評得分： 評 估 指 標 及 要 素 分值 記 錄 自評得分 評估得分 A 綜合管理 33 A1 組織領導 11 A1.1 語言文字工作列 入政府議事日程 （1）縣、市（區(qū)）政府分管領導落實，1 分。 （2）政府分管領導每年聽取語言文字工作匯報，1 分。 （3）政府分管領導每年召開會議研究語言文字工作，1 分。 3 A1.2 語言文字工作納 入精神文明 創(chuàng)建 活動和城市管理，并 有明確要求 （1） 作為精神文明創(chuàng)建活動的內容之一，提出明確的 要求，1 分；由創(chuàng)建活動主管部門檢查落實，1 分。 （2） 在城市綜合管理中提

2、出語言文字規(guī)范化要求，1 分； （3） 城市綜合管理部門切實負起監(jiān)督檢查的職能，1 分。 4 A1.3 縣、市（區(qū)）建 立語言文字工作委員 會 （1） 縣、市（區(qū)）有語委，1 分。 1 2 A1.4 由政府分管領導 或主管領導兼任語委 主任 （1） 由政府分管領導兼任語委主任，3 分；由主管領 導兼任語委主任，2 分。 3 A2 工作機構 3 A2.1 縣、市（區(qū)）有 部門負責語委工作 （1）縣、市（區(qū)）有行政部門負責語委日常工作，1 分。 1 A2.2 縣、市（區(qū)）配 備專、兼職語委干部 （1）縣、市（區(qū)）配備專職干部，1 分；兼職干部， 0.5 分。 1 A2.3 辦事機構有適應 工作需要

3、的辦公條件 （1） 縣、市（區(qū)）給予開展工作需要的必要經費，1 分。 1 A3 管理措施 12 A3.1 按照國家語言文 字工作方針、政策、 規(guī)范、標準，結合本 地實際開展工作 （1） 有語言文字工作中長期規(guī)劃和年度工作計劃，1 分。 （2） 每年進行工作總結，有書面總結材料，0.5 分； （3） 每年召開年度語委工作會總結部署工作，1 分。 （4） 有關文件、資料檔案齊全，管理規(guī)范，0.5 分。 （5）妥善處理語言文字工作中遇到的實際問題，沒有出 現(xiàn)過政策或業(yè)務指導上的重大偏差，1 分。 4 A3.2 開展相關行業(yè)人 員普通話和漢字應用 水平的培訓測試工作， 嚴格管理，注重質量 （1） 有計

4、劃地對專兼職干部進行培訓，1 分 （2） 對有關行業(yè)人員開展政策、業(yè)務培訓，1 分。 （3） 相關行業(yè)人員普通話培訓測試工作已經啟動，1 分。 （4） 遵守培訓測試管理規(guī)定，1 分；違反有關規(guī)定， 酌情扣分。 4 3 A3.3 各有關部門各司 其職，形成有效協(xié)調 機制和條塊結合的管 理格局 （1） 教育、新聞出版、廣播影視、人事、商業(yè)、郵電、 文化、 鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、 醫(yī)院等主管部門落實部門、專人負責本系統(tǒng)語委 工作，2 分；有任一部門未落實，扣 0.3 分。 （2） 各街道落實部門、人員負責本轄區(qū)語言文字工作， 2 分； 有任一街道未落實，扣 0.3 分。 4 A4 宣傳

5、工作 7 A4.1 創(chuàng)建良好的語言 文字規(guī)范化宣傳環(huán)境 （1） 城區(qū)內主要街區(qū) 3 處以上設立永久性宣傳標語牌， 1 分；有 1 處，0.3 分。 （2） 全市、區(qū)、縣各級各類學校設立永久性宣傳標語 牌，1 分；有半數(shù)以上學校設立永久性宣傳標語牌， 0.5 分。 （3） 有 5 處或 5 處以上大型公共服務場所設立永久性 宣傳標語牌，1 分。 3 A4.2 精心組織每年的 “推普周”活動，搞 好語言文字規(guī)范化的 宣傳 （1） 工作班子、宣傳經費落實，2 分。 （2） 按照上級部署開展了宣傳活動，1 分； （3） 宣傳活動有特色，有創(chuàng)造性，1 分。 4 4 云南省三類城市語言文字工作評估指導標準

6、（黨政機關） 受評單位： 自評得分： 評 估 指 標 及 要 素 分值 記 錄 自評得分 評估得分 B 普及普通話 27 B1 機關推廣普 通話要求明確， 制度健全，并有 檢查，措施落實 （1） 對本機關公務員說普通話有要求，2 分；有任 一機關沒有要求，扣 0.2 分。 （2） 有部門負責本機關推普工作，1 分；有任一機 關沒有部門負責，扣 0.2 分。 （3） 各機關對普及普通話工作有措施，2 分；有任 一機關沒有措施，扣 0.3 分。 5 B2 普通話成為 黨政機關主要工 作用語（民族自 治地方和民族干 部另有規(guī)定的除 外） （1） 成為會議用語，3 分；基本做到，2 分。 （2） 成為

7、在媒體和公共場合講話用語，3 分；基本 做到，2 分。 （3） 成為其它公務活動中的交際用語，3 分；基本 做到，2 分。 9 B3 按有關文件 要求對在職公務 員進行培訓，應 培訓人員普通話 水平達到規(guī)定的 等級 （1） 把普通話培訓列入公務員培訓的內容，2 分。 （2） 有對公務員進行培訓的規(guī)劃，1 分。 （3） 對應培訓人員的培訓率達到 80，5 分；培訓 率達到 50，3 分；開始進行培訓工作，1 分。 （4） 對公務員開展了普通話水平測試且 80%達到各地 等級，1 分。 9 5 B4 將普通話合 格作為錄用公務 員的一項條件 （1）人事部門規(guī)定把普通話合格作為公務員錄用的參 考條件

8、，2 分。 （2）各機關錄用公務員時把普通話合格作為參考條件， 2 分。 4 C 社會用字管理 10 C1 各機關對用 字規(guī)范化要求明 確，制度健全， 認真檢查落實 （1） 對本機關用字規(guī)范提出要求，1 分；有任一機關 沒有要求，扣 0.2 分。 （2） 有部門負責機關用字規(guī)范化工作，2 分；有任一 機關沒有部門負責，扣 0.2 分。 （3） 有檢查和改進措施，2 分；任一機關沒有措施， 扣 0.2 分。 5 C2 機關用字符 合規(guī)范化要求 （1） 公文、印章、標志牌、印刷品、宣傳品等用字 規(guī)范，5 分；發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范字，扣 0.5 分。 5 6 云南省三類城市語言文字工作評估指導標準（學校）

9、 受評單位： 自評得分： 評 估 指 標 及 要 素 分值 記 錄 自評得分 評估得分 B 普及普通話 21 B1 主管部門將普及普通話 納入教育教學要求，作為教 育督導、檢查、評估的內容， 措施到位，制度健全，認真 檢查落實 （1） 納入教育教學要求，1 分。 （2） 在進行教育督導、檢查、評估時，把普及普 通話工作作為一項內容，2 分。 3 B2 各級各類學校將普及普 通話作為素質教育、學校管 理的內容，要求明確，制度 健全，認真檢查落實 （1） 有普及普通話的要求，1 分；有任一學校沒 有要求，扣 0.2 分。 （2） 有領導分管，有部門、人員負責，1 分；有 任一學校沒有領導分管或未落

10、實部門、人員 負責，扣 0.2 分。 （3） 有檢查、改進措施，1 分；有任一學校沒有 措施，扣 0.2 分。 3 B3 普通話成為各級各類學 校、幼兒園的教學語言和校 園語言 （1） 成為中小學、幼兒園的教學語言，2 分；任 一所沒有達到，扣 0.5 分； （2） 中小學、幼兒園實現(xiàn)了校園語言，3 分； 50實現(xiàn)了校園語言，2 分。 5 7 B4 對在職教師進行普通話 培訓，在職教師普通話水平 達到規(guī)定等級 （1） 在職教師 80參加過培訓，2 分；50參加 培訓，1 分。 （2） 在職教師 80參加過測試，3 分；50參加 測試，2 分。 （3） 在職教師 80測試達標，1 分；50測試達

11、 標，0.5 分。 6 B5 將普通話合格作為對教 師進行業(yè)務考核和錄用教師 的一項條件 （1） 列入教師業(yè)務考核內容并已實施，2 分；半 數(shù)以上學校開始實施，1 分。 （2） 作為錄用教師的資格要求并已實施，2 分； 半數(shù)以上學校開始實施，1 分。 4 C 社會用字管理 9 C1 主管部門把用字規(guī)范化 納入教育教學要求，作為教 育督導、檢查、評估的內容， 制度健全，認真檢查落實 （1） 納入教育教學要求，1 分。 （2） 在進行教育督導、檢查、評估時，把用字規(guī) 范化工作作為一項內容，2 分。 3 C2 各級各類學校將用字規(guī) 范化作為素質教育、學校管 理的內容，要求明確，制度 健全，嚴格管理

12、（1） 有用字規(guī)范化的要求，1 分；有任一學校沒 有要求，扣 0.2 分。 （2）有檢查、改進措施，1 分；有任一學校沒有 措施，扣 0.3 分。 （3）有領導分管，有部門、人員負責，1 分；有 任一學校沒有領導分管或未落實部門、人員 負責，扣 0.2 分。 3 C3 各級各類學校校園用字 符合規(guī)范化要求 （1） 標牌、黑板報、教師板書和書寫評語用字， 符合規(guī)范化要求，3 分；校園內發(fā)現(xiàn)一處不 規(guī)范用字，扣 0.3 分。 3 8 云南省三類城市語言文字工作評估指導標準（公共服務行業(yè)） 受評單位： 自評得分： 評 估 指 標 及 要 素 分值 記 錄 自評得分 評估得分 B 普及普通話 22 B

13、1 各主管部門對 本行業(yè)使用普通話 有明確的要求，制 度健全，認真檢查 落實 （1） 商業(yè)、郵電、文化、鐵路、交通、民航、旅游、 銀行、保險、醫(yī)院等行業(yè)主管部門對本行業(yè)推 普工作有要求，3 分；有任一部門沒有要求， 扣 0.3 分。 （2） 上述部門對本行業(yè)推普工作有檢查和改進措施， 3 分；有任一部門沒有措施，扣 0.3 分。 6 B2 各行業(yè)所屬單 位以普通話為主要 服務用語 （1） 直接面向服務對象的人員在應使用普通話的場 合以普通話為服務用語，10 分；發(fā)現(xiàn)一例未使 用普通話，扣 0.5 分。 10 B3 面向大眾崗位 人員普通話水平達 到規(guī)定等級 （1） 上述人員 80參加過培訓，3

14、 分；培訓率 50，2 分。 （2） 上述人員經測試 80達到規(guī)定等級，3 分； 50達到規(guī)定等級，2 分；30達到規(guī)定等級， 1 分。 6 C 社會用字管理 38 9 C1 各行業(yè)主管部 門對用字規(guī)范化有 明確要求，制度健 全，認真檢查落實 （1）商業(yè)、郵電、文化、鐵路、交通、民航、旅游、 銀行、保險、醫(yī)院等行業(yè)主管部門對用字規(guī)范化 有明確要求，2 分；有任一部門沒有要求，扣 0.2 分。 （2）上述部門把用字規(guī)范化納入常規(guī)管理，有領導分 管此項工作，2 分；任一部門沒有領導分管，扣 0.2 分。 （3） 上述部門有檢查和改進措施，3 分；有任一部 門沒有措施，扣 0.3 分。 7 C2 招

15、牌、廣告、 用字制作業(yè)從業(yè)人 員具有正確應用規(guī) 范字的能力，逐步 做到持證上崗 （1） 上述人員了解國家關于廣告用字規(guī)范的有關政 策要求，2 分。 （2） 上述人員能夠區(qū)別規(guī)范字和不規(guī)范字，并自覺 使用規(guī)范字，2 分。 （3） 上述人員 50參加過主管部門或語委組織的有 關漢字規(guī)范化知識培訓，3 分； （4） 已經試行持普通話等級證上崗制度，1 分。 8 C3 名稱牌、招牌 用字符合要求；其 中的漢語拼音、外 文書寫正確 （1） 用字符合要求，5 分；使用印刷體出現(xiàn)一個不 規(guī)范字，扣 05 分；電腦制作的美術字、變體 字有增減筆畫或改換部件引起誤解的，每出現(xiàn) 一個，扣 0.1 分；手書字中出現(xiàn)

16、一個不規(guī)范字， 扣 0.2 分；手書字牌匾使用不規(guī)范字而沒有配 放規(guī)范字副牌的，每處扣 0.1 分。 （2） 漢語拼音書寫正確，2 分；有一處書寫不正確， 扣 0.2 分。 （3） 外文書寫正確，并與中文配合使用，中文置于 主要位置，2 分；有一處不符合要求，扣 0.2 分。 9 10 C4 街、巷牌，公 共交通站名牌、公 共設施標志牌、交 通指示牌用字符合 有關標準、要求 （1） 街、巷牌用字規(guī)范，標注漢語拼音且書寫正確， 5 分；有一處不符合要求，扣 0.5 分。 （2） 公共交通站名牌、交通指示牌、印刷體公共設 施標志牌用字規(guī)范，4 分；發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范用 字扣 0.5 分。 9 C5 廣

17、告用字符合 規(guī)定 （1）廣告用字規(guī)范，5 分；發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范用字扣 0.2 分；電腦制作的美術字、變體字有增減筆畫 或改換部件引起誤解的，每出現(xiàn)一個，扣 0.2 分。 5 11 云南省三類城市語言文字工作評估指導標準（媒體） 受評單位： 自評得分： 評 估 指 標 及 要 素 分值 記 錄 自評得分 評估得分 B 普及普通話 20 B1 各主管部門和電臺、 電視臺將普及普通話納 入行業(yè)管理內容，要求 明確，制度健全，認真 檢查落實 （1）有本系統(tǒng)普及普通話的要求，1 分。 （2）各電臺、電視臺建立普及普通話工作責任 制，1 分；任一電臺、電視臺未建立責任制， 扣 0.3 分。 （3）各電臺、電

18、視臺對播音、主持用語采取了 檢查和改進措施，2 分；任一電臺、電視臺 沒有措施，扣 0.5 分。 4 B2 電臺、電視臺自辦 節(jié)目（戲曲、曲藝和省 政府特批使用民族語播 出的節(jié)目除外）以普通 話為播出用語 （1）均使用普通話播音，2 分。 （2）播音時普通話水平達到一級乙等，2 分；個 別人沒達到，扣 0.5 分；半數(shù)以上沒達到， 不得分。 （3）均使用普通話作為主持、采訪用語，2 分； 用方言主持或采訪，出現(xiàn)一例，扣 0.2 分。 （4）專業(yè)主持人主持時普通話達到二級甲等，2 分；個別人沒達到，扣 0.5 分；半數(shù)以上 沒達到，扣 1 分。 8 12 B3 播音員、節(jié)目主持 人普通話水平達到

19、規(guī)定 等級，并做到持證上崗 （1）全部參加測試，3 分；80%參加，2 分；50% 參加，1 分。 （2）測試達標率 80%，3 分；達標率 50%，2 分。 （3）已經實施持普通話等級證書上崗制度，2 分。 8 C 社會用字管理 20 C1 主管部門和出版單 位把用字規(guī)范化納入管 理要求，制度健全，嚴 格管理 （1）主管部門對用字規(guī)范化提出明確要求，2 分。 （2）各出版單位建立用字規(guī)范化管理責任制，2 分；有任一部門未落實責任制，扣 0.2 分。 （3）各單位采取了用字檢查和改進措施，3 分； 有任一部門沒有措施，扣 0.3 分。 7 C2 編輯、記者、校對 及計算機錄入人員具有 正確應用

20、規(guī)范字的能力， 逐步做到持證上崗 （1）上述人員了解國家及本地關于出版物用字 規(guī)范的有關政策要求，2 分。 （2）上述人員熟悉國家關于現(xiàn)行漢字的規(guī)范標 準，2 分。 （3）上述人員 50%參加過主管部門或語委組織的 有關漢字規(guī)范化知識培訓，3 分；已經試行 持培訓測試合格證書上崗制度，2 分。 9 13 C3 報刊、出版物用字 符合規(guī)范化要求 （1）印刷體報頭（名） 、刊名用字、報刊標題、 欄目名稱用字、內文用字、廣告用字符合規(guī)范， 4 分；每出現(xiàn)一處不規(guī)范用字，扣 0.5 分。 4 D 影視屏幕 20 D1 主管部門和電視臺、 電影電視制作單位把影 視屏幕用字規(guī)范化納入 影視管理要求，制度健

21、 全，嚴格管理 （1）主管部門把用字規(guī)范化作為影視節(jié)目質量 要求的一項內容，2 分。 （2）各電視臺、電影電視制作部門建立用字規(guī) 范化管理責任制，2 分；有任一單位未落實 責任制，扣 0.2 分。 （3）各電視臺、電影電視制作部門采取了用字 檢查和改進措施，3 分；有任一單位沒有措 施，扣 0.3 分。 7 D2 影視編輯、中文字幕 機器作人員具有正確應 用規(guī)范字的能力，逐步 做到持證上崗 （1）上述人員了解國家及本地關于出版物用字 規(guī)范的有關政策要求，2 分。 （2）上述人員熟悉國家關于現(xiàn)行漢字的規(guī)范標 準，2 分。 （3）上述人員 50%參加過主管部門或語委組織的 有關漢字規(guī)范化知識培訓，3 分；已經試行 持培訓測試合格證書上崗制度，1 分。 8 14 D3 影視屏幕用字符合 規(guī)范化要求 （1）臺名、制作單位名稱、欄目名稱、片名、 字幕、廣告用字符合規(guī)范要求，5 分；每發(fā) 現(xiàn)一處不規(guī)范用字，扣 0.5 分。 5 注：總分 220 分；總得分 132 分以上（即達到總分數(shù)的 60%以上）為合格。