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1、華豐鎮(zhèn)爵山小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃2014 2015 學(xué)年 第 一 學(xué)期 任課教師張鳳香任教學(xué)科綜合實(shí)踐任教年級四學(xué)情分析四年級學(xué)生在三年級時已經(jīng)學(xué)了一年的綜合實(shí)踐活動，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)。他們對于課上的要求都能認(rèn)真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實(shí)踐活動。這個年級的學(xué)生對于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。由于本校實(shí)際問題，因此，對于書本里的很多出外實(shí)踐活動是很難操作的，只能通過上網(wǎng)查找一些關(guān)于這個實(shí)踐活動的知識、圖片給他們看。所以效果當(dāng)然沒有親身去實(shí)踐這么好的。教材分析（
2、含教學(xué)重、難點(diǎn)）本冊是山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實(shí)踐活動四年級上冊。全冊教材包括了“關(guān)注生活垃圾”、“迷人的秋天”、“學(xué)做家常菜”、“插花藝術(shù)”、“面點(diǎn)制作”、“走進(jìn)社區(qū)”6個單元組成。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1注重實(shí)踐的過程，讓學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題。2走向社會，開展活動的方式方法。教學(xué)目標(biāo)1.親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。2.考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習(xí)慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。3.初步具有認(rèn)識自我的能力，初步具有自主選擇和獨(dú)立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生
3、活態(tài)度。4.激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。教學(xué)措施1認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣，同時讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識。4善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。教研專題培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的動手實(shí)踐能力和探究能力?？荚嚳疾榘才趴疾槊吭乱淮螁卧虒W(xué)計(jì)劃單元知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀第一單元1.認(rèn)識生活垃圾有哪些，并學(xué)會給垃圾分類2.學(xué)會處理生活垃圾的方法。3.學(xué)會調(diào)查身邊的環(huán)
4、境。通過調(diào)查的方法讓學(xué)生體驗(yàn)處理生活垃圾的重要性培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣第二單元1、讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美。2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。3、拓展學(xué)生知識。通過發(fā)現(xiàn)秋天的奧秘，讓學(xué)生體驗(yàn)大自然的美培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神第三單元1、通過查找菜譜，向父母請教、觀察成品菜，自己探索家常涼拌菜的做法，學(xué)會做一些涼拌菜。2、掌握切菜的基本刀法。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作創(chuàng)新的精神。通過查找菜譜，向父母請教、觀察成品菜，自己探索家常涼拌菜的做法，學(xué)會做一些涼拌菜通過制作涼拌菜體驗(yàn)勞動的快樂和成功的喜悅知道做菜也是一門藝術(shù)第四單元1、 讓學(xué)生了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識2、 掌握插花的步驟通過插花讓學(xué)
5、生體驗(yàn)到能用插花來表達(dá)心意培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力單元教學(xué)計(jì)劃第五單元了解做饅頭。餃子、烙餅的方法通過動手制作，讓學(xué)生能夠掌握做饅頭、包餃子、烙餅的方法培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的情感態(tài)度。第六單元1引導(dǎo)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況，能畫簡單示意圖。2通過走訪社區(qū)中對社會有特殊貢獻(xiàn)的人，激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。讓每個學(xué)生了解自己所在社區(qū)的情況，激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。通過描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅(jiān)信社區(qū)的明天會更美好。周次教學(xué)進(jìn)度及活動安排備注1方法與指導(dǎo)2課時2主題1 活動1 活動22課時3主題1 活動3 主題2 活動12課時4主題2 活動2 活動32課時5主題3 活動1 活動22課時6主題3 活動3 主題4 活動12課時7主題4 活動2 活動32課時8主題5 活動1 活動22課時9主題5 活動3 主題6 活動12課時10主題6 活動2 活動32課時11121314151617學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃（20142015年第一學(xué)期）學(xué) 校：爵山中心小學(xué)任 課 教 師：張鳳香年級 班級：四年級任 教 學(xué) 科：綜合實(shí)踐
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