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1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)元旦競(jìng)賽試題題號(hào)一二三四五六合計(jì)小計(jì)一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。5分 l j ng ng依賴 漱口 崛起 鏗 鏘二.我能把詞語(yǔ)寫得即正確又美觀。8分gu l hn j f gi jin zh x j kng kung ku yu hi xi 三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）當(dāng)然 （ ）（ ）無(wú)事三、比一比，再組詞：10分侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 待（ ）載（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 四.按要求做題。10 每題2分1.寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：（ ） （ ）2.寫出一副描寫自然景觀的
2、對(duì)聯(lián)： _3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?？_4.把下面的句子改成“被”字句。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。_5.修改下列病句。 上課了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。_造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。_五、 認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（一） 課內(nèi)閱讀：16分榕樹(shù)正在（ ）的時(shí)期，好像把它的（ ）展示給我們看。那么多的（ ），（ ），不留一點(diǎn)兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！1、這段話出自 ，作者是 。2分2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。8分3、從課文里找出一組近義詞。（ ） （ ）1分4、你從畫線的句子中體
3、會(huì)到什么？ 2分 5、最后一句話應(yīng)該讀出（ ）語(yǔ)氣。1分（二）課外閱讀。疏 通清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個(gè)大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。 人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！” 人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸
4、漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。 1、用“ ”畫出一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。2分 2、文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 ，主要人物是 ， 事件是 。4分3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。2分4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）3分A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走??！”C：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是 。2分6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說(shuō)人們的思想要疏通。2分六、真情習(xí)作。30分發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來(lái)，你可以是暢游大海的鯨魚(yú)，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)以“假如我是”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 2 / 2
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