小學(xué)黨員教師個人自我剖析材料1

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1、小學(xué)黨員教師個人自我剖析材料小學(xué)黨員教師個人自我剖析材料 葉祖獻 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作 20 年了, 在平凡而忙碌中，我又度過 了一年?；仡欉@一年的工作，做到了刻苦鉆研教材，一學(xué)期來，我遵照學(xué) 校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改 革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課 業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，以課堂 教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和 幫助下，加強了教研力度：如加強集體備課研討，努力提高實效性， 切實做好校內(nèi)課改研討課，積極參加城區(qū)和鄉(xiāng)下教研交流活動，完 成了省里一項課題研討活動，以課堂

2、教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué) 生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高 教育教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)同志，遵紀守法，熱愛學(xué)生，廉潔從教，不接 受家長恩惠，和家長建立和諧關(guān)系，圓滿完成了一年的工作。 一、我在教書育人中存在的問題：一、我在教書育人中存在的問題： 第一、對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠，教學(xué)效益不高。 第二，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠 第三、專業(yè)理論知識還不夠豐富。 第四、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放沒有較 好的方式方法。 第五、對自己的課堂要求還不夠嚴格，講的過多，學(xué)生思考交流過少。 第六、水平有限，對數(shù)學(xué)學(xué)科教師專業(yè)成長指導(dǎo)力度不夠，專

3、業(yè)性有待 加強。 二、存在問題的原因：二、存在問題的原因： 1、學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低，為了提高教學(xué)成績，對學(xué)生行為 習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。 2、備課、對教材的深入研究不夠。 3、對后進生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不到位。 4、認真研讀了有關(guān)教育科研方面的理論書籍，并但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還 不到位。 5、學(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時候都有進 一步提高的空間。 6、對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全 心全意為學(xué)生服務(wù)。 7、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默 化的影響，自己有時忽略了這些

4、方面。 8、人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際 交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。 三、整改的措施：三、整改的措施： 第一，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強 分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的 世界觀、人生觀、價值觀。 第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周 圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀 察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提 高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。 我今后在教學(xué)中，我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教 學(xué)，還是在輔導(dǎo)后進生的工作中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目 標，力求讓自己的教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。