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1、幼兒園中班家長會,主講人：XXX 時間：20XX.XX,目 錄,第一部分,班級情況介紹,本班共有*名幼兒，其中女孩*名，男孩*名,幼兒 結構,老師 結構,本班共有3位老師，我叫xxx，是中一班班主任。 獲獎經歷：2011年獲得廣州市級骨干教師的稱號,我們對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。希望各位家長以后多多支持我們的工作,第二部分,學習習慣方面,動靜皆宜,反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停變換姿勢和活動方式：如動動手、伸伸腿或做小動作、自由奔跑等，不能很好地控制自己，顯得比小班幼兒自由放松。因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的
2、孩子會有攻擊性行為，這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律,會說對自己有利的話語,這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們要求孩子回答問題要完整說完一句話,需要特別注意的特點,孩子產生攻擊性行為增多,幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、奧特曼等，幼兒的模仿力較強，好奇心也較強，他們平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打，結果被打疼的幼兒就
3、哭著來告訴老師,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。 攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突,面對這樣的情況，家長應當怎么做,我們應該這樣做:這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識地去“打架,所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發(fā)幼
4、兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生,圖書區(qū),自然角,建筑區(qū),娃娃家,美工區(qū),小超市,幼兒在園的一日活動中，區(qū)角活動是重要的環(huán)節(jié)之一，區(qū)角活動有著它獨特之處，其最大的特點在于：它給予了幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學習、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動, 在此活動中可以培養(yǎng)寶寶們做事的堅持性，可引導他們與同伴建立起友好的關系，學會如何謙讓、如何分享,益智區(qū),不同的區(qū)域還可發(fā)展寶寶不同的智能。為使幼兒園區(qū)角活動有序、有效的進行，讓每一個幼兒都能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展，本學期，根據幼兒的年齡特點及幼兒發(fā)展需要，我們將開展七個區(qū)域活動,第三部分,主要
5、保育工作,堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,并能及時收拾和整理小型體育器械。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強
6、。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。定期在家園欄上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,衛(wèi)生保健工作,第四部分,學期重大活動,重陽節(jié)活動（十月,九月,九月,十月,十月,十月,十一月,十二月,十二月,一月,教師節(jié)慶?；顒樱ň旁?中秋節(jié)活動（九月,教師玩教具制作比賽 （十一月,書香寶寶大賽 （十月,小巧手比賽 （十月,健康家庭大行動 （十二月,冬季親子運動會 （十二月,慶元旦系列活動 （一月,第五部分,家長育兒經驗,孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，
7、需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)共同來培養(yǎng)和督促幼兒，使其形成一定的習慣,家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,孩子在家時家長也應配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人,讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服被子、收拾玩具、整理自
8、己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,如何培養(yǎng)孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配
9、合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中學會會自我控制，慢慢就會改掉了,孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一
10、件很困難的事。家長可以在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。游戲木頭人，當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵,XXX老師聯(lián)系方式： 手機：XXXXXXXX 微信：XXXXXXXX QQ：XXXXXXXX,尊敬的家長： 幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力,幼兒園中班家長會,主講人：XXX 時間：20XX.XX
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