《部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）b zhng jio shu fn f chn ro( ) ( ) ( ) ( )ln du xn q png hng f jng qng zu（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇題（11分）1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）。（2分）A.長(zhǎng)喙（hu） 傾(qn)吐 濕(sh)潤(rùn) 輕捷(ji）B.一縷(lu) 調(diào)(tio)色板 要(yo)挾 曾(cn)經(jīng)C.蓑（su）毛鏗（jin）鏘 韻（yn）律榨（zh）油D.分(fn)量 旋轉(zhuǎn)(zhun) 蘊(yùn)(yn)含 垂蔓（mn）2、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）（2分）A.挽褲 懶惰 譴
2、責(zé) 平衡B. 聯(lián)結(jié) 和氏壁 藺相如 隆重C.澠池 廉頗 悔辱 冠軍D.浩瀚 難已置信 崩塌 犧牲3、根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ)。（4分）形容費(fèi)盡心血。（ ）理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。?）形容社會(huì)風(fēng)氣很好。（ ）形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。（ ）4、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。（3分）（1）每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì)（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看）（ ）地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。（2）漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)）（ ）地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。（3）趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎 ）（ ）。三、日積月累
3、（5分）1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。2.盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。3.莫等閑，_，空悲切。4.少年亦老學(xué)難成，_。5.七夕今宵看碧霄，_。四、按要求改寫(xiě)句子（8分）1、小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_2、嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（仿寫(xiě)比喻句）_3、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）_4、人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（使用例句的說(shuō)明方法造句）_五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）1.游隼比飛機(jī)飛行的速度快。（ x ）2.獵人海力布最后變成了一塊石頭。 （ ）3.“它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒
4、?！边@是一個(gè)比喻句。（ X ）4.年輕人遇上老人來(lái)走搭石，總要伏下身子背老人過(guò)去。（） 六、閱讀與理解（28分）(一)落花生（節(jié)選）（12分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?/p>
5、，父親的話深深地印在我的心上。1.這段話出自_。這篇文章以_為線索，依次寫(xiě)了_，為了借花生的特點(diǎn)說(shuō)明_的道理，贊美_的精神，作者詳細(xì)地寫(xiě)了_的經(jīng)過(guò)。通過(guò)這一過(guò)程告訴我們一個(gè)道理：_。（9分）2.文中花生最可貴的特點(diǎn)是_。在敘述時(shí)作者將花生和桃子、石榴、蘋(píng)果進(jìn)行對(duì)比。（2分）3體會(huì)意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。（3分）_（二）游樂(lè)山（16分）去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。 我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。 半山腰有一
6、塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”個(gè)體商販的叫賣(mài)聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。 來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。 我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。 1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 舒暢（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 樂(lè)趣（ ） 2、在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（4分） _ _ 3、把短文第自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，想想作者是按_的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。 4、作者站
7、在山頂，眺望四周，看到了西面的_、_，北面的_，南面的_。（7分） 5、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。（2分） 6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫(xiě)在橫線上。 （5分） _七、寫(xiě)作（30分）題目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）敘事具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。 參考答案一、播種 澆水 吩咐 纏繞 懶惰 汛期 平衡 負(fù)荊請(qǐng)罪二、1.C 2.A 3.嘔心瀝血 正襟危坐 路不拾遺 哀鴻遍野 4.目不轉(zhuǎn)睛 不拘一格 一絲不茍三、1.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 2.一日難再晨 歲月不待人3.白了少年頭 4.一寸光陰不可輕 5.牽?？椗珊訕蛩摹?.示例：在人生道路上，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。2.示例：彎彎的月兒像小船。3.牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。4.這座塔占地300平方米，高100米。
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