部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題與答案

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1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)1加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是()(3分)A蒙(mn)古 碩大(shu) 蒼穹(qin)B瓊(qin)漿 孕育(yn) 渲(xun)染C勾勒(li) 搖曳(y) 嫵媚(w)D鄂()溫克 參差(c) 馥(f)郁2讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)3請(qǐng)你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)勝利的()息彌漫的()煙俊()的姑娘陡()的懸崖 暢()的商品 ()好的蘋(píng)果4照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)(1)斷斷續(xù)續(xù)(AABB式)_(2)亮晶晶(ABB式)_ _(3)一碧千里(含有數(shù)字)_ _(4)昏昏睡去(AABC式)_ _5

2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分)()的草原()的小河()的香氣()的音韻 ()的眼睛 ()的彩衣()的風(fēng)光 ()的清風(fēng) ()的靜謐6寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。(4分)(1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。()(2)冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。()(3)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。()(4)在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。()7按要求寫(xiě)句子。(8分)(1)唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)_(2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？(改為陳述句)_(3)你對(duì)下層弱

3、者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)_(4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_二、綜合展示廳(15分)8讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，談發(fā)現(xiàn)。(8分)(1)只有走近你才知道還有一種美麗叫作和諧只有聆聽(tīng)你的心跳才知道還有一種和諧是生命(2)老師是園丁澆灌著祖國(guó)的花朵老師是明燈照亮前行的路老師是引路人指引前進(jìn)的方向(3)藝術(shù)有兩個(gè)起源一是理想理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)一是幻想幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)我發(fā)現(xiàn)：分句與分句之間是并列關(guān)系的要用_。9根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的詩(shī)詞句。(3分)(1)我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“_，_”。(2)晴朗的夏夜，我信步來(lái)到河邊，聽(tīng)蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來(lái)

4、的稻香，真是“_，_”。(3)詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這真是“_，_”。10口語(yǔ)交際。(4分)大自然是個(gè)出色的演奏家，讓我們一起走進(jìn)這神奇的音響世界吧。劉一飛：聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_。趙純：_，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在快樂(lè)地交談。魯歡：聽(tīng)到_，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_。三、課本直通車(5分)11回顧課文內(nèi)容填空。(1)是??！蒙漢情深_，_話斜陽(yáng)！(2)那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么_，天空是那么_，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(3)古人詞云“_”“_”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外_。(4)我總是仰望高空，對(duì)光明_；我從不_，也不_。四、閱讀檢閱臺(tái)(19分)(一

5、)下面是天津的一個(gè)公交車站牌。12這個(gè)方向的879路公交車一共有_站，起點(diǎn)站是_，標(biāo)“”的是第_站。(3分)13879路公交車首班車的發(fā)車時(shí)間是_，末班車的發(fā)車時(shí)間是_。(2分)14現(xiàn)在是上午9：00，家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車去水上公園玩，他可以在這個(gè)站牌下等車嗎？為什么？(4分)_(二)空山鳥(niǎo)語(yǔ)(節(jié)選)到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。在金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。一只先唱

6、，另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開(kāi)??！山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地漫天灑來(lái)，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕咕”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。“

7、咕咕”，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢(mèng)。到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。我想做一只鳥(niǎo)，在山中。15在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)橫線。(3分)諦(dt)聽(tīng)撒(ss)野縹(piopio)緲16文中主要描寫(xiě)了哪些鳥(niǎo)的鳴叫聲？它們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)？(3分)_17用“”畫(huà)出文章中任意一個(gè)擬人句。(2分)18這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_五、習(xí)作百花園(25分)19題目：_的旅行提示：1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物，想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。2把題目補(bǔ)充完整。想象

8、豐富、合理，用心感受大自然。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.D2豆腐陳列嫵媚微笑彩虹幽雅點(diǎn)綴笨拙模糊恍然3消硝俏峭銷削4示例：(1)熙熙攘攘輕輕悄悄(2)熱騰騰胖乎乎(3)一目十行一曝十寒(4)耿耿于懷呱呱墜地5示例：一碧千里明如玻璃幽雅優(yōu)美亮晶晶俏麗旖旎芬芳馥郁無(wú)限6(1)對(duì)偶(2)排比(3)比喻(4)擬人7(1)不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。(2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。(3)示例：你猶如一位尊貴而仁義的國(guó)王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(4)示例：在美麗的花園中，我們既能欣賞到美麗的花兒，又能體會(huì)到園丁的辛勤。二、8.(1)，；，。(2)，；

9、，；，。(3)，；，。分號(hào)9(1)黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船(2)稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片(3)待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花10示例：戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲“嘩嘩”的流水聲同學(xué)們?cè)诜瓌?dòng)著書(shū)頁(yè)三、11.(1)何忍別天涯碧草(2)清鮮明朗(3)芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁嫵媚(4)心馳神往顧影自憐孤芳自賞四、(一)12.38水上公園東門(mén)1213.6：0022：0014不可以，因?yàn)楦鶕?jù)站牌上的標(biāo)記，這是與水上公園方向相反的公交車，李華應(yīng)該去坐終點(diǎn)站為水上公園東門(mén)的公交車。(二)15.dspio16綠背黃紋的鳥(niǎo)，叫聲纏綿重復(fù)；山雀，短促而嘹亮的鳴聲；鷓鴣，忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)

10、，鳴聲縹緲不可捉摸。17示例：過(guò)午之后鳥(niǎo)兒們靜默了。18表達(dá)了作者贊美生命，熱愛(ài)自然的思想感情。五、19.思路點(diǎn)撥：選擇自己喜歡的一種植物或動(dòng)物，把題目補(bǔ)充完整，如：一片樹(shù)葉、一只螞蟻、一粒種子想象這種動(dòng)物或植物在大自然中旅行的經(jīng)歷，然后融入自己的感受來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。例文略。第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷基礎(chǔ)百花園(41分)一、在下面帶點(diǎn)字的正確讀音下打“”。(4分)蒙(mngmng)古包 勾勒(lil) 笨拙(zhuzhu)參(cncn)差 蒼穹(qingqing) 搖曳(yy)煙渚(zhzh) 碩(shusu)大二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)wmimtyshndufu()() ()()dt

11、ndinzhu fn dnb()()()()三、辨字組詞。(4分)四、寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞的近義詞。(3分)1靜寂的草原熱鬧起來(lái)。()2我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。()3在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。()五、用“奇”字組成不同的詞語(yǔ)，填入句子中的括號(hào)里。(4分)1關(guān)于丁香結(jié)的說(shuō)法是怎么來(lái)的，我很()。2站在草原上，我真想吟誦一首()的小詩(shī)。3真()，我到底錯(cuò)在哪兒了？4麋鹿的樣子長(zhǎng)得很()，老百姓管它叫“四不像”。六、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。(13分)()色欲()碩大無(wú)()()()自憐()()千里 心()神往 孤芳自()1寫(xiě)出三個(gè)含 “然”字的四字詞語(yǔ)：_、_、_

12、。2寫(xiě)出三個(gè)“AABB”式詞語(yǔ)：_、_、_。3遙遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_？七、按要求做題。(5分)1走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的河。(改為比喻句)_2我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。(縮句)_3在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)_4空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點(diǎn)的詞造句)_5天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。(根據(jù)意思寫(xiě)詞句)_主題訓(xùn)練營(yíng)(16分)八、積累，把詩(shī)詞句補(bǔ)充完整。(3分)1開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒_。_，還來(lái)就菊花。2移舟_，日暮_。3卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_。4_，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)1我是諸元素之女：冬將我_，春使我_，夏讓我_，秋令我_。2丁香結(jié)中的丁香白的_，紫的_，散發(fā)出淡淡的_的甜香，_恰如衣襟上的盤(pán)花扣。3草原一文按照_順序敘述，先描寫(xiě)草原_，再描寫(xiě)草原_和_的情形，結(jié)尾用“_”來(lái)表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的深情厚誼。4西江月夜行黃沙道中是_代詞人_寫(xiě)的，“西江月”是_，這首詞描寫(xiě)了_(季節(jié))夜晚的山村風(fēng)光，從詞句“_”可以看出來(lái)。