高校2019年度民主生活會班子對照檢查材料

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1、高校2019年度民主生活會班子對照檢查材料（3方面） 2019年度民主生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料 （2019年6月）根據(jù)市紀委、市委組織部、市委教育工委有關(guān)通知要求，學(xué)院黨委認真對照2018年度民主生活會主題，認真學(xué)習文件，廣泛征求意見，深入談心交心，全面梳理上年度民主生活會和巡察整改專題民主生活會整改落實和向師生征集意見情況，深刻剖析主觀原因，實事求是制定整改措施。現(xiàn)對照檢查如下：一、存在問題按照民主生活會主題，立足找準問題、解決問題，重點從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風等三個方面查找差距和不足。（一）思想政治方面。校黨委把學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務(wù)，往深里走、往

2、心里走、往實里走，制定“三進”工作方案，推進“三進”扎根工程，列入“兩學(xué)一做”學(xué)習教育和“主題黨日”重要內(nèi)容，全年黨委理論中心組學(xué)習20次，黨委書記講黨課3次，專家講座4次，舉辦干部培訓(xùn)班1次，為全體黨員統(tǒng)一購買習近平新時代中國特色社會主義思想三十講等黨建讀物，編印習近平新時代中國特色社會主義思想應(yīng)知應(yīng)會手冊黨委中心組學(xué)習參考1200余冊，讓新理念新思想新戰(zhàn)略真正入腦入心。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，把準政治方向、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，不忘初心、對黨忠誠，堅決維護習近平總書記的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹落實習近平總

3、書記重要指示批示和黨中央決策部署。但政治引領(lǐng)和思想建黨仍存在一些不足。一是思想認識不深刻。有的存有抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，以工作忙、任務(wù)重為由，沉下心來持之以恒抓政治學(xué)習不夠。二是深學(xué)細研不扎實。存有照本宣科現(xiàn)象，對一些理論文章和政策文件吃透弄通下功夫不夠，對一些熱點問題，缺乏深層次互動和思辨，理論聯(lián)系實際不深不細。三是政治站位需再提高。抓工作首先要提高政治站位，講政治既要見思想，更要見行動。沒有這樣的覺悟和認識，就會出現(xiàn)工作擺位不高、路數(shù)不清、后勁不足、定力不夠等問題。有的重點難點工作之所以推進不快、落實不到位，往根子上挖就是

4、政治站位不夠高，沒有真正把貫徹落實上級和校黨委決策部署當成嚴肅的政治任務(wù)。班子成員和部門負責同志都需要深刻反思抓工作的站位和立場，切實增強抓黨委部署的政治自覺、思想自覺、行動自覺。四是抓*的斗爭意識、角色意識、前沿陣地意識待增強。班子高度重視*工作，牢牢抓住工作主動權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建立*層層責任體系，形成責任鏈和齊抓共管機制，特別是市委巡察后，又補充修訂完善了10項相關(guān)制度，強化了二級單位考核，確保全校上下時刻維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。但存有個別同志對社會上一些消極言論所產(chǎn)生的負面影響預(yù)判不足、抵制不力，在正確引導(dǎo)輿論、形成健康積極的價值導(dǎo)向上需主動發(fā)聲、更有作為。（二

5、）精神狀態(tài)方面。校黨委堅定貫徹新發(fā)展理念，以奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)，敢于擔當責任、勇于直面困難，創(chuàng)造性開展工作。學(xué)院由剛升格時的領(lǐng)導(dǎo)班子不健全、機構(gòu)制度不到位、頂層設(shè)計不完善、辦學(xué)思路不明晰、中專與大專體制并存的年輕高校，發(fā)展成京津冀區(qū)域領(lǐng)軍、國內(nèi)一流的*院校，完成實訓(xùn)中心、心理健康中心*等重大基建，打造了*等專業(yè)群，發(fā)起承辦京津冀*峰會，牽頭成立京津冀*聯(lián)盟，就業(yè)率持續(xù)保持99%以上，2017年位居全國*學(xué)院第一名。但與當前黨中央振興教師教育師范教育的重大機遇相比，與全省加速師范院校布局整合的現(xiàn)實要求相比，與*學(xué)院師生謀求升格的強烈意志相比，與國內(nèi)兄弟*學(xué)院蓬勃強勁的發(fā)展態(tài)

6、勢相比，領(lǐng)導(dǎo)班子的形勢預(yù)判力、戰(zhàn)略規(guī)劃力、工作推動力、持續(xù)創(chuàng)新力、政治保障力仍需大力提升、快速適應(yīng)、強勢引領(lǐng)。一是擔當擔責精神需再弘揚。研究探索教育規(guī)律還不夠，升格系統(tǒng)謀劃和跑辦力度不夠；有的重視安排部署，抓落實的方法不多，以會議落實會議、文件落實文件、講話落實講話現(xiàn)象還有發(fā)生；有的存在遇到困難先講條件、棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應(yīng)付過關(guān)問題；有的“不求有功但求無過”，工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求；有的相互配合、相互支持還不夠，整體合力待加強。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意志需再凝聚。整體看班子成員有干勁、有方法、有活力，但有的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)

7、謀劃工作能力欠缺；有的不愿面對棘手問題，對學(xué)院發(fā)展一些重大問題深層次研究不夠，被動“等靠要”，破解難題的新思路、新舉措不多；有的對新事物、新問題、新情況深入研究不足，學(xué)習熱情不夠，憑經(jīng)驗做事，局限于老方法、老套路、老生常談，工作方式不改進，工作缺乏新意、缺少亮點等。三是親力親為示范需再保持。有時存有遙控指揮、電話指示、文件指導(dǎo)等個別現(xiàn)象，存有對分管工作中的問題解決得不夠及時、不夠有力、不夠徹底現(xiàn)象；存有對分管工作督導(dǎo)不嚴格、批評不嚴肅、整改不徹底現(xiàn)象。四是苦干實干勁頭需再鞏固。實干是抓落實的關(guān)鍵，班子成員帶頭抓責任分解、抓問題解決、抓督導(dǎo)檢查、抓述職考核，形成了團結(jié)共進合力。但還需層層傳導(dǎo)壓力

8、、調(diào)動各部門和每位教職工積極性，進一步樹導(dǎo)向、嚴規(guī)矩、壓責任，全校一心抓落實，共同將美好藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。（三）工作作風方面。好風氣是帶出來的，也是抓出來的。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持帶頭貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，清正廉潔、秉公用權(quán)，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉(zhuǎn)變作風，知行合一，真抓實干，務(wù)求實效。但與中央全面從嚴治黨要求、黨的十九大黨建總要求進行嚴格對照，仍存在不足和薄弱環(huán)節(jié)。一是對作風建設(shè)長期性認識不夠。對“四風”危害認識不深，對“四風”隱形變異、反彈回潮的隱患認識不足；在糾正黨員干部隊伍“四風”問題上缺乏入木三分的狠勁、滴水穿石的韌勁。二是作風突出問題需深挖徹治。主要領(lǐng)導(dǎo)盯得緊的就重視，主要領(lǐng)

9、導(dǎo)盯得不緊的就不夠重視，有抓而不實、抓而不緊、抓而不細現(xiàn)象；對學(xué)院顯示度高的亮點工作做得多，基礎(chǔ)性工作需久久為功；調(diào)查研究不夠深入，與師生交流少，交心少；有些工作安排比較急，一些部門難以適應(yīng)；個別部門干部表態(tài)多行動少。三是黨風廉政建設(shè)需持續(xù)用力、久久為功。開展經(jīng)常性紀律教育不夠，每年定期開展的廉政教育、警示教育，多為觀看相關(guān)題材教育片，方法不活，廉政文化氛圍不濃；黨委紀委全面落實“兩個責任”，但基層黨支部抓廉政建設(shè)主體責任落實不到位；壓力傳導(dǎo)不到位，滿足于與二級單位簽訂“責任狀”，督導(dǎo)落實不夠。四是紀委監(jiān)督力度需加強。需深入推進紀檢體制改革，為紀委監(jiān)督執(zhí)紀問責創(chuàng)造條件。二、原因分析對照中央和省

10、市要求，深入剖析，問題根源是：（一）理論武裝抓得不實。世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”沒有時刻擰緊，對習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)得不精不深不透，理論素養(yǎng)與新時代要求還有差距。謀發(fā)展有時站位不夠高、視野不夠?qū)?、眼界不夠遠，對新時代黨建新要求、政治經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢、高等教育新階段特征等認識把握有不到位之處。（二）黨性修養(yǎng)需要持續(xù)錘煉。黨的意識、黨章意識、黨員意識烙得不實，尊崇黨章的氛圍不夠濃厚，黨員標準沒有樹立起來；民主集中制執(zhí)行待加強，運用批評與自我批評的武器需常態(tài)化；黨性原則需增強，對敵對勢力滲透、社會思潮活躍多元等需引起足夠警覺；黨的宗旨意識需增強，服務(wù)師生理念需強化。（三）全面從

11、嚴治黨力度不夠。抓黨建的主責主業(yè)意識需強化，對新時代加強高校黨建缺乏深入思考，對如何更好地適應(yīng)高等教育教學(xué)規(guī)律、健全黨建體制機制和組織體系缺乏深入研究，基層黨支部黨建主體責任沒有真正樹立起來，有時放松對各級黨組織、黨員干部能力建設(shè)和管理監(jiān)督，黨建工作持續(xù)發(fā)力不夠。（四）改革創(chuàng)新意識需要強化。工作中主觀能動性發(fā)揮不夠，覺得學(xué)院發(fā)展勢頭良好，斗志與危機意識有所減弱，認為干好本職不出錯就是盡職，等上邊，看外邊，主動創(chuàng)新意識不強、用創(chuàng)新的思維解決問題積極性不高。三、改進措施認真學(xué)習貫徹習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話要求，深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想精神內(nèi)涵和核心要義，針對查擺出

12、來的問題，逐一對癥開方，堅定理想信念、嚴格黨內(nèi)政治生活、勇于擔當作為，以黨的建設(shè)新成效推動一流*學(xué)院建設(shè)再上新臺階。（一）突出政治引領(lǐng)，樹牢“四個意識”。旗幟鮮明講政治，堅定政治立場，嚴明政治紀律，端正政治品格，確保在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致。制定校黨委中心組學(xué)習制度補充意見，深化學(xué)習內(nèi)容，活化學(xué)習形式，強化學(xué)習質(zhì)量，全年集中學(xué)習不少于12次。嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴肅黨內(nèi)政治生活，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和政治能力。實施*筑牢工程，嚴格落實“三辦法兩清單”，加強*工作內(nèi)審內(nèi)巡工作，舉旗亮劍、正面發(fā)聲，牢牢把握*工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。加強師德師風建設(shè)，嚴格教師準入制度，嚴把政治思

13、想關(guān)，完善教師評聘和考核機制，把師德規(guī)范要求融入人才引進、課題申報、職稱評審等全過程。（二）以提升政治功能和組織力為重點，大抓基層、大抓支部。全面落實近日省委辦公廳印發(fā)的河北省高校進一步堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制實施辦法，細化黨委會、校長辦公會議事決策程序；落實好民主生活會、“三會一課”、主題黨日、報告工作、民主評議黨員、黨性分析、領(lǐng)導(dǎo)班子成員雙重組織生活等各項制度，真正嚴起來、實起來；學(xué)習貫徹中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行），推進“樣板支部”創(chuàng)建和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，確保2020年實現(xiàn)“雙帶頭人”全覆蓋，對黨支部書記實行全年全員集中培訓(xùn)1次以上，定期組織支部工作經(jīng)驗交流活

14、動，確保黨支部建設(shè)全面進步、全面過硬；深入推進共產(chǎn)黨員先鋒工程、在職黨員進社區(qū)志愿者服務(wù)、班子成員和紀委委員與貧困戶結(jié)對幫扶等活動，把愛黨憂黨、興黨護黨落實到崗位職責上。（三）堅持好干部標準，建設(shè)忠誠干凈擔當高素質(zhì)干部隊伍。圍繞提升工作能力，勇于擔當作為，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊伍建設(shè)，切實把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，用心用情用力，敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)，扎實推進一流*學(xué)院建設(shè)。提高謀劃能力，善于用戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維和法治思維觀察分析問題，制定系統(tǒng)完善、可操作性強的升本規(guī)劃和年度計劃；提高調(diào)查研究能力，使各項決策和各方面工作更加符合上情、結(jié)合下情、貫徹黨委意志、遵循客觀

15、規(guī)律、展現(xiàn)*學(xué)院特色、體現(xiàn)師生意愿；提高執(zhí)行能力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干工作，靠實招實干實績樹形象、聚人心、促發(fā)展；提高基層工作能力，深入師生，摸實情、聽真話、解難題。建立健全干部能上能下機制，改革創(chuàng)新干部管理制度，把苦干實干的干部選出來，強化正向激勵，鞏固人盡其才、才盡其用的良好局面。（四）持續(xù)深入改進作風，加強黨風廉政建設(shè)。嚴格遵守中央八項規(guī)定，密切注意“四風”新動向新表現(xiàn)，保持反“四風”高壓態(tài)勢。加強對黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，堅持黨規(guī)黨紀嚴于國家法律，通過剛性約束嚴格執(zhí)紀，強化他律和自律結(jié)合、道德教化和法治手段兼施，讓黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，形成肯干事、能干事、干成事的良好作風，鞏固風清氣正的政治生態(tài)，為打造“特色鮮明、國內(nèi)一流”*學(xué)院提供有力保證。