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2、班會,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,而現(xiàn)在的他,與童謠一起 主演最長的擁抱,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,擲骰子,答問題! 每個組請1位同學作為代表,擲骰子。 擲到哪個點數(shù),全組就回答哪一項問題。比如6點,則選擇回答問題6。若重復了,再擲一次。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題1: 假如有一部時光機,可以載你回到那次,你感到自豪的時候。 請回想一下,那是什么時候,什么事情,而你當時是怎么做到的?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題2: 在貨幣產(chǎn)生前,人們是通過物與物交換進行交易的。 假如,人品也可以互相交換。 那你最舍不得
3、(最珍貴)交換的是哪種品質(zhì)?為什么?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題3: 正如:“世上沒有兩片完全相同的葉子”,而我們每個人的存在也是獨一無二的。 請回答: 你覺得自己獨一無二之處在哪?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題4: 假如有人對你說:“你把自己的事情弄得一團糟,我覺得你挺沒價值的。” 此時,你是如何為自己辯解?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題5: 請問詩句:“千金散盡還復來”,前一句是什么? “天生我材必有用” 你同意這句嗎?請以身說法。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題6: 在畢淑敏的文章我很重要中提到: 我不重要; 我很重要。 那對于你的
4、家人、朋友,你覺得自己的重要程度有多少? 如果滿分是10分,你的重要程度占幾分,請解說為什么。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,待會,每位同學將隨機領(lǐng)取1張撲克牌。 為了更好地體驗,需要全班同學遵守以下游戲規(guī)則: 1、當你領(lǐng)到撲克牌時,請將它放在你手掌心里,切記【不要查看】。直至發(fā)出指示后,方可查看。 2、每組組長上來領(lǐng)取撲克牌,幫忙派給本組的同學,每人1張。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,3、接下來,同桌間進行一個比賽(只限于跟同桌比)。 4、待會將統(tǒng)一翻牌,比大小。撲克大的一方為贏,小的一方為輸。 5、統(tǒng)一開牌。 分享: (1)輸了的同學請舉手? (2)為什么你會輸了?,天生
5、我材必有用-我-很重要-主題班會,輸了的原因可能是: (1)自己運氣不好。 (2)派牌的同學沒給我?guī)砗眠\。. 所謂【運氣】:自己難以控制和把握。 有哪些?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,正如隨機拿牌那樣,有些我們所擁有的,可能由你出生那刻已經(jīng)被決定了。 比如性別、外貌、某些遺傳特點、家庭環(huán)境等。 因此,也許有人說:“我命不好啊。什么都比不上別人。長得又沒別人好看,還有不停眨眼睛的習慣;智商沒別人高,學習不好;家里又沒錢.所以,別人都比我重要,我不重要?!?我們所擁有的不完美,我們的人生是否就注定輸了?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,6、再比比看。這次跟你【前面】那位同學比較,
6、看看你的輸贏狀態(tài)有沒變化? 再比了比,我們可能由輸轉(zhuǎn)贏了。 如果說自己命不好,運氣不好。想想,有人比我們更不好。甚至連命沒了,都不知道。 當我們認為自己什么都不好時,想想,其實,有很多的人帶著羨慕的眼神看著你。 當我們正為自己只有一只鞋而感傷時,轉(zhuǎn)身看看,你將發(fā)現(xiàn)有人只有一只腳,但他依然笑容燦爛。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,7、你是真的輸了嗎? 誰贏,誰輸了?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,如果沒有明確的規(guī)則,我們手上拿到的牌是大是小,都說不準的。 我們也沒有明確準則斷定誰的價值是最大的,誰的價值是零。 無論你的底牌如何,都有它價值在。 只要我們在當下,好好發(fā)揮我們的特點或
7、優(yōu)勢,我們的價值將突顯出來了!,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,8、如果是玩“鋤大地”(大佬二): 有兩副牌,當中分別有以下牌,你擁有哪副牌一定會贏?,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,你手上的牌是好還是壞,關(guān)鍵是我們怎樣珍惜和把握它。 如果不好好珍惜,不懂的運用,即使拿到再好的牌,最后可能還是輸了。 如果你有自己的優(yōu)點、特點、資源,不好好珍惜、把握。即使你擁有,也是白白浪費。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,我有我自豪之處; 我有我的優(yōu)秀品質(zhì); 我有我存在的意義; 我是有所價值的; 我是獨一無二的; 所以,我很重要。 我相信天生我材必有用! 因此, 我配得上別人對我的認可、欣賞和表揚; 我值得別人對我的愛和溫柔; 好好珍愛自己; 打好我人生“撲克牌”!,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,