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2、班會,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,而現(xiàn)在的他，與童謠一起 主演最長的擁抱,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,擲骰子，答問題！ 每個組請1位同學作為代表，擲骰子。 擲到哪個點數(shù)，全組就回答哪一項問題。比如6點，則選擇回答問題6。若重復了，再擲一次。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題1： 假如有一部時光機，可以載你回到那次，你感到自豪的時候。 請回想一下，那是什么時候，什么事情，而你當時是怎么做到的？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題2： 在貨幣產(chǎn)生前，人們是通過物與物交換進行交易的。 假如，人品也可以互相交換。 那你最舍不得
3、（最珍貴）交換的是哪種品質(zhì)？為什么？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題3： 正如：“世上沒有兩片完全相同的葉子”，而我們每個人的存在也是獨一無二的。 請回答： 你覺得自己獨一無二之處在哪？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題4： 假如有人對你說：“你把自己的事情弄得一團糟，我覺得你挺沒價值的。” 此時，你是如何為自己辯解？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題5： 請問詩句：“千金散盡還復來”，前一句是什么？ “天生我材必有用” 你同意這句嗎？請以身說法。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,問題6： 在畢淑敏的文章我很重要中提到： 我不重要； 我很重要。 那對于你的
4、家人、朋友，你覺得自己的重要程度有多少? 如果滿分是10分，你的重要程度占幾分，請解說為什么。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,待會，每位同學將隨機領(lǐng)取1張撲克牌。 為了更好地體驗，需要全班同學遵守以下游戲規(guī)則： 1、當你領(lǐng)到撲克牌時，請將它放在你手掌心里，切記【不要查看】。直至發(fā)出指示后，方可查看。 2、每組組長上來領(lǐng)取撲克牌，幫忙派給本組的同學，每人1張。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,3、接下來，同桌間進行一個比賽（只限于跟同桌比）。 4、待會將統(tǒng)一翻牌，比大小。撲克大的一方為贏，小的一方為輸。 5、統(tǒng)一開牌。 分享： （1）輸了的同學請舉手？ （2）為什么你會輸了？,天生
5、我材必有用-我-很重要-主題班會,輸了的原因可能是： （1）自己運氣不好。 （2）派牌的同學沒給我?guī)砗眠\。. 所謂【運氣】：自己難以控制和把握。 有哪些？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,正如隨機拿牌那樣，有些我們所擁有的，可能由你出生那刻已經(jīng)被決定了。 比如性別、外貌、某些遺傳特點、家庭環(huán)境等。 因此，也許有人說：“我命不好啊。什么都比不上別人。長得又沒別人好看，還有不停眨眼睛的習慣；智商沒別人高，學習不好；家里又沒錢.所以，別人都比我重要，我不重要?！?我們所擁有的不完美，我們的人生是否就注定輸了？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,6、再比比看。這次跟你【前面】那位同學比較，
6、看看你的輸贏狀態(tài)有沒變化？ 再比了比，我們可能由輸轉(zhuǎn)贏了。 如果說自己命不好，運氣不好。想想，有人比我們更不好。甚至連命沒了，都不知道。 當我們認為自己什么都不好時，想想，其實，有很多的人帶著羨慕的眼神看著你。 當我們正為自己只有一只鞋而感傷時，轉(zhuǎn)身看看，你將發(fā)現(xiàn)有人只有一只腳，但他依然笑容燦爛。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,7、你是真的輸了嗎？ 誰贏，誰輸了？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,如果沒有明確的規(guī)則，我們手上拿到的牌是大是小，都說不準的。 我們也沒有明確準則斷定誰的價值是最大的，誰的價值是零。 無論你的底牌如何，都有它價值在。 只要我們在當下，好好發(fā)揮我們的特點或
7、優(yōu)勢，我們的價值將突顯出來了！,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,8、如果是玩“鋤大地”（大佬二）： 有兩副牌，當中分別有以下牌，你擁有哪副牌一定會贏？,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,你手上的牌是好還是壞，關(guān)鍵是我們怎樣珍惜和把握它。 如果不好好珍惜，不懂的運用，即使拿到再好的牌，最后可能還是輸了。 如果你有自己的優(yōu)點、特點、資源，不好好珍惜、把握。即使你擁有，也是白白浪費。,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,我有我自豪之處； 我有我的優(yōu)秀品質(zhì)； 我有我存在的意義； 我是有所價值的； 我是獨一無二的； 所以，我很重要。 我相信天生我材必有用！ 因此， 我配得上別人對我的認可、欣賞和表揚； 我值得別人對我的愛和溫柔； 好好珍愛自己； 打好我人生“撲克牌”！,天生我材必有用-我-很重要-主題班會,
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