《一年級下冊數學講義-能力培優(yōu): 第01講 小小建筑師(下) (解析版)全國通用》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級下冊數學講義-能力培優(yōu): 第01講 小小建筑師(下) (解析版)全國通用(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、 第01講 小小建筑師(下)教學目標:1.感知重疊的概念并能夠加以應用;2.鍛煉學生點數的能力;3.讓學生發(fā)現數學美、體驗數學帶來的歡樂。教學重點:以變化圖形的形式,進一步理解重疊概念。教學難點:運用重疊的意識解決生活中的數學問題。教學過程:操作課件:為學生分組,包括學員組名,該小組的成員。分組后,系統(tǒng)自動給學員頒發(fā)出勤章。點擊,進入下一環(huán)節(jié)。【環(huán)節(jié)一:預習討論,案例分析】課間操作:按課件顯示進行講解。按 按鈕,用,對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按,進入下一環(huán)節(jié)?!局R回顧溫故知新】1、通過生活實際,感知重疊的概念。2、以多種形式讓學生理解重疊的含義。3、掌握三個圖形中的兩個重疊部分,找
2、出重疊處。【場景】-參考時間-3分鐘下面這些是樂羊羊和兔的玩具。請小朋友們說一說樂羊羊有哪些玩具?兔有哪些玩具?屬于他們共同的玩具有哪些?并把屬于他們共同玩具的部分涂上你喜歡的顏色。解答: 【預習題分析本期預習】-參考時間-7分鐘課件操作:課件自動播放,與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動,按,用 或 ,對學生的課堂表現情況進行評分。按 返回。再按 ,進入下一環(huán)節(jié)?!緢鼍啊繉W堂里新建了兩個橢圓形的魚池,現在一共買來了3條魚,兔能想辦法讓每個魚池中養(yǎng)兩條魚嗎?小朋友們,你們知道該怎么放嗎?解析部分:1、結合場景解題過程如下:理解魚池的特點,利用“重疊處”的特性,把三條魚放進兩個魚池中,
3、分組討論分享結果。每一個魚池中放一條,重疊處放一條魚。2、本題的重點:學會根據題目,主動思考利用重疊來擺放事物;3、本題的難點:運用重疊的概念,完成練習;4、對于新生給予的建議:對于新生,通過實物操作幫助理解題意。5、哈佛案例的體現:通過哈佛案例教學法體現了生生互動,從討論到運用學過的知識;6、學習本題的必要性:結合生活實際,充分利用重疊的特點學會舉一反三的運用。參考答案:略【環(huán)節(jié)二:知識拓展、能力提升】【知識點分析本期知識點】-參考時間-2分鐘課件操作:根據課件顯示內容進行教學,按,進入下一環(huán)節(jié)。 教學建議: 結合生活實際內容,老師實物操作演示,幫助學生通過動手的過程感知重疊的概念并充分應用
4、?!纠}分析講解室】-參考時間-12分鐘課件操作:課件自動播放,與例題匹配的場景。按 ,進入講解室部分,老師按照題目顯示進行教學活動,按,展示答案。按 按鈕,用或,對學生的課堂表現情況進行評分。按返回。再按,進入下一環(huán)節(jié)?!緢鼍啊柯斆鞯耐煤芎玫慕鉀Q了學校蓋玩具間和養(yǎng)魚的難題,他也獲得了很多五角星獎章???,兔把他的五角星獎章都分類放好了呢!請小朋友數一數長方形中的“五角星”有幾顆?橢圓形里面的“五角星”有幾顆?既屬于長方形又屬于橢圓形的部分一共有幾顆“五角星”?討論:1.說一說你在圖片中看到了什么?2.數一數每個部分里的星星數量。解析部分:1、 結合場景解題過程如下:第一步:讓學生通過觀察,回答
5、在圖片中,你看到了哪些形狀?分組討論,你們是如何計算每一個形狀里的星星數量。哪些是這些形狀的公共部分呢?第二步:通過第一步觀察及討論的結果,讓學生分組進行分享。教師進行引導,區(qū)分橢圓形和長方形的部分,可利用紅色水彩筆圈出橢圓形部分,數出在橢圓形中的星星數量,再用藍色水彩筆圈出長方形,數出在長方形中的星星數量,統(tǒng)計兩個圖形里分別有多少顆星星?第三步:在統(tǒng)計完每一個圖形中的星星數量之后,老師請學生找出兩個圖形的重疊處,可用黃色水彩筆圈出公共部分并統(tǒng)計重疊處的星星數量。2、本題的重點:通過觀察圖片,區(qū)分每一部分;3、本題的難點:找出每個形狀及重疊處并統(tǒng)計星星數量;4、對于新生給予的建議:對于新生,老
6、師幫助引導學生找出每個形狀及公共部分星星的數量;5、哈佛案例的體現:通過哈佛案例教學法分組討論進行掌握并鞏固重疊概念;6、學習本題的必要性:理解重疊的概念,并在復雜圖形中找到公共部分并統(tǒng)計。家長版信息推送:1、家長畫兩個圖形并有重疊部分,且在圖形中畫一些點點,讓學生分別統(tǒng)計數量。2、讓學生自己創(chuàng)造兩個圖形并有重疊部分,且在重疊處涂上自己喜歡的顏色。參考答案:【環(huán)節(jié)三:階段復習】【游戲環(huán)節(jié)游樂場】-參考時間-3分鐘課件操作:學生按照游戲要求和電子白板進行互動。按按鈕,用或,對學生的課堂表現情況進行評分。按返回。再按,進入下一環(huán)節(jié)。#內容、圖片與課件必須匹配#游戲名稱:學堂愛推理游戲說明、規(guī)則:根
7、據兔所說的話選出正確的答案,如:數一數三角形中幾個皮球,橢圓形里有多少個皮球,既屬于三角形又屬于橢圓形的部分的皮球有多少個?游戲和課程的銜接點:1、通過觀察圖片,找出每一部分的玩具數量;2、以游戲的形式進行判斷;3、在游戲中激發(fā)學生的學習興趣,掌握重疊的概念。【練習分析練習場】-參考時間-8分鐘課件操作:按課件顯示進行講解。按,查看答案。按按鈕,用,對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按,進入下一環(huán)節(jié)。請小朋友們數一數,根據圖片回答下面的問題吧!討論:1、你在圖片中找到哪些形狀?2、在這個圖片中,有幾個重疊處?解析部分:1、結合場景解題過程如下:先找到每個圖形,區(qū)分每個圖形的部分,按順序統(tǒng)計圖
8、形中分別有的糖果數量。最后統(tǒng)計重疊處;2、本題的重點:區(qū)分每個圖形的部分并統(tǒng)計;3、本題的難點:在復雜圖形中找到多個重疊處并統(tǒng)計;4、對于新生的給予的建議:對于新生,老師幫助引導學生找出每個形狀及公共部分糖果的數量;5、哈佛案例的體現:通過哈佛案例教學法老師指引,結合生活掌握重疊概念;6、學習本題的必要性:在掌握重疊概念的基礎上,增加難度,區(qū)分復雜圖形并找出公共部分且完成數量的統(tǒng)計。參考答案:課件操作:依次按,根據課件演示,對本節(jié)課分三部分進行總結。按,進入分數統(tǒng)計環(huán)節(jié),展示小組總分和個人總分。按,展示個人歷史總分。此節(jié)課結束?!经h(huán)節(jié)四:本期回顧】-參考時間-5分鐘1、感知重疊的概念并能夠加以應用;2、以變化圖形的形式,進一步理解重疊概念;3、運用重疊的意識解決生活中的數學問題。