部編版道德與法治三年上冊8《安全記心上》第二課時 課件(共29張PPT)

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1、安全記心上,第二課時,社會追蹤,2017年 1 至 10 月,全國共接報火災(zāi) 21.9 萬起,亡 1065 人,傷 679 人,已核直接財產(chǎn)損失 26.2 億元。其中,發(fā)生較大火災(zāi) 50 起,發(fā)生重大火災(zāi) 3 起。,2017 年 1 至 10 月全國火災(zāi)情況,視頻:死里逃生,這位日本客人為什么能夠死里逃生?,視頻:死里逃生的原因,火災(zāi)是一種非??膳碌臑?zāi)難,學(xué)會火災(zāi)時的在自我保護、求救和避難逃生的方法非常重要。,小,小,提,示,小小消防員,你知道哪些火災(zāi)逃生的方法呢?,煙霧較大時,用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的衣物等,彎腰向安全出口走。,火場逃生(一),如果逃生路線被大火封鎖,要退回室內(nèi),盡可能密

2、閉戶門。用大手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或打電話求救。,火場逃生(二),從疏散樓梯轉(zhuǎn)移,不要乘坐電梯。,火場逃生(三),在戶外遇到火災(zāi)時,選擇逆風(fēng)路線逃生,尋找開闊的平地或河流躲避。身上著火,可就地打滾或用水、土壓滅火苗。,火場逃生(四),打火警電話“119”,報告時要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名等。,小,小,貼,示,疑給小孩洗澡吹風(fēng)機放床上忘關(guān) 這家住戶因火災(zāi)損失慘重,2018年10月4日晚上十點左右,南岸區(qū)一居民家中發(fā)生火災(zāi)。據(jù)業(yè)主們了解,這次火災(zāi)的起火原因,是一樓住戶在給小孩洗澡時,把正在使用的吹風(fēng)機放在床上,忘記關(guān)掉,吹

3、風(fēng)機散熱孔被堵,才引發(fā)了火災(zāi)。,很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么,怎樣防患于未然,避免火災(zāi)的發(fā)生呢?,在房間里抽煙、燒廢紙。,電源長期不拔,電燈等電器使用時間過長引發(fā)爆炸、短路等。,在樓梯放鞭炮、煙花,隨意玩打火機。,在煤氣爐旁邊玩火、燒火忘記關(guān),防患于未然,冬季取暖,易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。,在房間內(nèi)、陽臺上、樓道中不能燃燒東西,更不能燃放煙花爆竹。,在郊外,不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。,試一試:學(xué)會應(yīng)對,假如身邊發(fā)生了以下緊急情況,我們該怎樣應(yīng)對?,1.炒菜時油鍋起火了。 2.放鞭炮點燃了草叢。 3.家里電器插座老化、冒火花。,關(guān)閉火源/電源,用鍋蓋滅火,遠離火源,

4、撥打119火警電話,迅速關(guān)閉電源、更換新的電器插座,飯店疑似煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi),造成多人被燒傷!,2018年9 月 5 日中午,長沙縣一廢舊物資回收店發(fā)生火災(zāi),兩名男子雖逃出火災(zāi)現(xiàn)場,但不幸被燒傷。,哈爾濱北龍溫泉休閑酒店發(fā)生火災(zāi) 現(xiàn)場18死19傷,2018年8月25日黑龍江省哈爾濱市北龍溫泉休閑酒店因電器原因引發(fā)的火災(zāi),亡20人,傷23人,是近3年來傷亡人數(shù)最多的火災(zāi)。,危險一旦發(fā)生,可能對我們造成身體傷害,嚴(yán)重的還會威脅到我們的生命。,找找下面圖中有哪些安全隱患?,居家安全,校園安全,交通安全,戶外安全,選選看,你能不能獲得安全通行證。,出行安全,下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是( ) A

5、.穿越隔離帶 B.在機動車道上玩滑板 C.上車后系好安全帶,電器使用,家用電器正在使用時,下列說法中正確的是( ) A.用濕手插拔電源插頭 B.用濕手更換燈泡 C.家用電器正常工作時,不隨意搬動,選選看,你能不能獲得安全通行證。,燃?xì)鈸岆U,家庭中如果燃?xì)庑孤?,下列做法中正確的是( ) A.聞到燃?xì)馕稌r,立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng) B.聞到燃?xì)馕稌r,立即打電話通知相關(guān)部門進行檢修 C.用打火機照明或者打開電燈,檢查漏氣位置,電梯求生,被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動是 ( ) A.將門扒開脫險 B.從電梯頂部爬出脫險 C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救,等待救援人員,安全記心上 第二課時,1.“119”的警示 2.安全通行證,課堂小結(jié),課后作業(yè),制作安全手冊: 了解日常生活當(dāng)中存在的安全隱患,可以從出行安全、電器使用等不同的方面進行搜集相關(guān)的資料,制作方法可以使用新聞剪貼、紙筆記錄,甚至漫畫形式來表達。,課件PPT,謝謝,請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,

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