2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義

上傳人:w****3 文檔編號(hào):120813128 上傳時(shí)間:2022-07-18 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):7 大小:18.43KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019新教材1原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中政治必修1中國(guó)特色社會(huì)主義(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年統(tǒng)編版新教材 高中思想政治必修一《中國(guó)特色社會(huì)主義》 第一課社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展 第一框原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn) 教學(xué)設(shè)計(jì)(教案) 政學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1 .教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 識(shí)記:國(guó)家、階級(jí)等概念;原始社會(huì)、奴隸制、封建制、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn);封建國(guó)家的顯著特征; 資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立的基本條件。 理解:(1)原始社會(huì)解體的原因;(2)階級(jí)和國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的?(3)奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社 會(huì)是如何形成和發(fā)展的?(4)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因和意義;(5)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征、主要表現(xiàn)、 原因;(6)為什么資本主義終

2、究要被社會(huì)主義所取代? 【能力目標(biāo)】 能運(yùn)用人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律,分析說(shuō)明階級(jí)和國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的;分析說(shuō)明資本主義終究要被社 會(huì)主義所取代。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí)原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn),深化對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的 信念。 2 .核心素養(yǎng) 【政治認(rèn)同】 學(xué)習(xí)人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律,幫助學(xué)生樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮 斗的信念。 【科學(xué)精神】 揭示生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展根本動(dòng)力,弘揚(yáng)科學(xué)精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):(1)原始社會(huì)解體的原因;(2)階級(jí)和國(guó)家是怎樣產(chǎn)生的?(3)奴隸社

3、會(huì)、封建社會(huì)和資 本主義社會(huì)是如何形成和發(fā)展的?(4)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因和意義。 教學(xué)難點(diǎn):(1)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征、主要表現(xiàn)、原因;(2)為什么資本主義終究要被社會(huì) 主義所取代? 教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,意味著科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力,從根本 上講,我們堅(jiān)信科學(xué)社會(huì)主義,是因?yàn)榍宄覀儚哪膬簛?lái),我們現(xiàn)在在哪兒,我們將往哪兒去,人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)是什么。 人類社會(huì)發(fā)展要經(jīng)歷哪些階段? 人類社會(huì)由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的足跡,理解經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)幾個(gè)發(fā)展階段后,人類終將經(jīng)過(guò)社會(huì)主義社會(huì)

4、進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)。這是人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。 本節(jié)課我們要探究我們從哪兒來(lái),領(lǐng)略原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)。 (二)講授新課 探究與分享一: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),描繪遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)和生活狀況。 古人類生活時(shí)期長(zhǎng)達(dá)二三百萬(wàn)年,其中絕大部分時(shí)期處于舊石器時(shí)代,那時(shí),人們主要靠采集天然食物為生。距今約一萬(wàn)年前,人類進(jìn)入了新石器時(shí)代,原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)開(kāi)始出現(xiàn),人們從食物的采集者變?yōu)樯a(chǎn)者。 在原始社會(huì),原始人的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)很少,勞動(dòng)技能和知識(shí)水平很低,生產(chǎn)工具極其簡(jiǎn)陋,勞動(dòng)對(duì)象范圍有限,勞動(dòng)對(duì)象最初僅限于植物的果實(shí)、根莖,小動(dòng)物

5、,等等。整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)力水平極端低下,使得人類社會(huì)的發(fā)展極其緩慢。 通過(guò)對(duì)一些民族生活和民俗的考察,也能了解原始社會(huì)的一些情況。下面我們來(lái)看達(dá)爾文在環(huán)球考察中記敘過(guò)的一件事。 探究與分享二: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 達(dá)爾文在環(huán)球考察中記述這樣一個(gè)故事:一個(gè)歐洲人來(lái)到美洲的火地島,送給島上居民一條被子。不料接受贈(zèng)物的居民把被子撕成一塊塊布片,分給當(dāng)?shù)氐拿恳粋€(gè)人。好端端的被子變成沒(méi)有用的碎布片,這使來(lái)訪的致洲人大惑不解。其實(shí),這樣的舉動(dòng)反映了當(dāng)?shù)鼐用袢匀槐3种骄峙涞脑剂?xí)俗。 聯(lián)系上述故事,查閱相關(guān)資料,說(shuō)明原始人平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品的原因。 原始社會(huì)低下

6、的生產(chǎn)力使人們不得不共同勞動(dòng),共同占有生產(chǎn)資料,在生產(chǎn)中結(jié)成平等互助的關(guān)系,平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品,這是原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。 由此可見(jiàn),原始社會(huì)是沒(méi)有剝削的社會(huì),沒(méi)有生產(chǎn)資料私有制,人們過(guò)著財(cái)產(chǎn)公有、共同勞動(dòng)、共同消費(fèi)的生活;原始社會(huì)也沒(méi)有人壓迫人的現(xiàn)象。在原始社會(huì),按照血緣關(guān)系結(jié)成的氏族,是原始人共同生活的基本單位。在氏族制度中,人們通過(guò)氏族議事會(huì)管理集體事務(wù),一切大事都在議事會(huì)上由全氏族成年人共同討論決定。到了原始社會(huì)末期,一些近親的氏族構(gòu)成部落,有的部落聯(lián)合起來(lái)組成部落聯(lián)盟。 原始社會(huì)是一種沒(méi)有剝削和壓迫的社會(huì),但生產(chǎn)力水平卻及端低下。人們的物質(zhì)生活和精神生活都很貧乏。原始社會(huì)還沒(méi)有擺

7、脫蒙昧野蠻的狀態(tài),并不是人類的理想社會(huì)。 原始社會(huì)末期,生產(chǎn)工具的改進(jìn),大大推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,個(gè)體勞動(dòng)逐漸盛行起來(lái)。原來(lái)以氏族為單位的共同勞動(dòng),逐漸被以家庭為單位的個(gè)體勞動(dòng)代替,生產(chǎn)資料相應(yīng)地由氏族公有轉(zhuǎn)歸家庭私有。最早歸家庭私有的主要是生產(chǎn)工具和牲畜,后來(lái)土地也變成私有財(cái)產(chǎn),這標(biāo)志著私有制的確立。貧富分化的加劇,使氏族成員的地位越來(lái)越不平等,漫長(zhǎng)的原始社會(huì)逐漸解體了。 生產(chǎn)力的發(fā)展,導(dǎo)致私有制的確立。我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)私有制呢? 探究與分享三: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 觀點(diǎn)一:私有制的產(chǎn)生是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果,是不可避免的。 觀點(diǎn)

8、二:私有觀念的存在,是私有制的產(chǎn)生的根本原因。 觀點(diǎn)三:私有觀念是人所固有的,所以私有制天然合理,會(huì)永遠(yuǎn)存在。 你如何理解上述觀點(diǎn),并闡明你的理由。 觀點(diǎn)一正確。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,原始社會(huì)末期,生產(chǎn)力水平的提高,打破了生產(chǎn)資料由氏族公有的局面,產(chǎn)生了私有制,是不可避免的。 觀點(diǎn)二錯(cuò)誤。私有制的產(chǎn)生的根本原因并不是私有觀念的存在,而是生產(chǎn)力的發(fā)展。 觀點(diǎn)三錯(cuò)誤。原始社會(huì)后期,金屬工具出現(xiàn)標(biāo)志著生產(chǎn)力有了新的發(fā)展。個(gè)體勞動(dòng)取代以氏族公社為單位的共同勞動(dòng),生產(chǎn)資料也就相應(yīng)地逐漸轉(zhuǎn)歸個(gè)體家庭私有。土地私有標(biāo)志著私有制確立。私有制的產(chǎn)生是原始社會(huì)末期生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。在私有制產(chǎn)生的基礎(chǔ)上人們

9、有了最初的私有觀念。因此說(shuō)私有制不是從來(lái)就有的,私有觀念也不是人所固有的,隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展,私有制將滅亡,并不是天然合理的,私有觀念也將隨之消亡。 私有制產(chǎn)生后引起什么后果? 私有制的產(chǎn)生,使少數(shù)占有較多生產(chǎn)資料和生話資料者成為富人,而大多數(shù)氏族成員則日益陷入貧困境地。貧富分化的加劇,使氏族成員的地位越來(lái)越不平等,漫長(zhǎng)的原始社會(huì)逐漸解體了。 隨著原始社會(huì)的解體,逐漸形成兩大地位不同的集團(tuán)一一奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí),前者處于剝削者的 地位,后者處于被剝削者的地位。所謂階級(jí),就是在一定生產(chǎn)關(guān)系中處于不同地位的集團(tuán)。 原始社會(huì)解體后,人類社會(huì)進(jìn)入了第一個(gè)階級(jí)社會(huì)一一奴隸社會(huì)。奴隸社會(huì)生產(chǎn)

10、關(guān)系的特點(diǎn)是什么? 奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是:奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸;奴隸無(wú)人身自由,在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng);奴隸的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配,奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。 探究與分享四: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 (1)運(yùn)用上述材料,說(shuō)明奴隸主與奴隸產(chǎn)生的過(guò)程。 原始社會(huì)末期,由于社會(huì)生產(chǎn)力和分工的發(fā)展,勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,使得勞動(dòng)者能夠生產(chǎn)剩余產(chǎn)品,從而使奴役他人變?yōu)橛欣蓤D的事。在這種情況下,出現(xiàn)了人類歷史上第一個(gè)人剝削人的形式,即奴隸占有制。最早的奴隸主是原始社會(huì)內(nèi)部分化出來(lái)的氏族貴族。最早的奴隸是氏族部落戰(zhàn)爭(zhēng)中俘虜?shù)耐庾迦恕kS著原始社

11、會(huì)的解體,氏族部落內(nèi)部貧富分化不斷加劇,富裕的氏族貴族對(duì)貧困的氏族成員的奴役也日益加深,其主要形式是債務(wù)奴役,無(wú)力還債的貧困氏族成員往往淪為奴隸。 (2)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),論證“只有生產(chǎn)發(fā)展到一定程度,才能出現(xiàn)階級(jí);只要生產(chǎn)發(fā)展到一定階段,就必然產(chǎn)生階級(jí)?!? 原始社會(huì)末期,隨著金屬工具的出現(xiàn),生產(chǎn)有了一定的發(fā)展,開(kāi)始出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品,這才有了產(chǎn)生剝削和階級(jí)的可能,由于生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展,使個(gè)體勞動(dòng)代替了共同勞動(dòng),從而引起了生產(chǎn)資料私有制的出現(xiàn),使氏族成員的貧富分化加劇,這時(shí)人剝削人成為客觀需要,階級(jí)的產(chǎn)生也就由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。階級(jí)不是從來(lái)就有的,階級(jí)的出現(xiàn)與生產(chǎn)的發(fā)展密切相關(guān)。這證明了“只

12、有生產(chǎn)發(fā)展到一定程度,才能出現(xiàn)階級(jí);只要生產(chǎn)發(fā)展到一定階段,就必然產(chǎn)生階級(jí)?!? 階級(jí)產(chǎn)生后就會(huì)產(chǎn)生國(guó)家,為什么?什么是國(guó)家? 奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)是人類社會(huì)最早形成的兩大對(duì)立階級(jí)。奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)之間的矛盾,是奴隸社會(huì)的主要矛盾。奴隸主的殘酷剝削和壓迫,必然遭到奴隸的反抗。奴隸主為了維護(hù)本階級(jí)的利益,建立了軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。這樣,人類歷史上最早的國(guó)家一一奴隸制國(guó)家產(chǎn)生了。 國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物,是階級(jí)統(tǒng)治的工具。 為什么有階級(jí)剝削壓迫的奴隸社會(huì)代替沒(méi)有階級(jí)剝削壓迫的原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步? 奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)后,金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、

13、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工等,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài),邁入了文明時(shí)代的門(mén)檻。這是歷史的進(jìn)步。 奴隸社會(huì)后期,當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到新的水平時(shí),出現(xiàn)了封建制生產(chǎn)關(guān)系。當(dāng)奴隸制日漸成為生產(chǎn)力進(jìn)步發(fā)展的障礙時(shí),就被封建制生產(chǎn)關(guān)系所替代,這是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。 探究與分享五: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第5頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 比較上述兩段材料,說(shuō)說(shuō)奴隸制與封建制的生產(chǎn)關(guān)系有什么異同。 兩種生產(chǎn)關(guān)系在本質(zhì)上都是剝削制度。 奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是:奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸;奴隸無(wú)人身自由,在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng);奴隸的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配,奴隸主只給奴隸最低限

14、度的生活資料。 封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是:地主占有絕大部分土地,通過(guò)地租等方式,占有農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果。相對(duì)于奴隸,農(nóng)民有一定的人身自由,有自己的勞動(dòng)工具甚至少量土地,勞動(dòng)成果除繳納地租外能留下一部分歸自己支配。這樣,農(nóng)民能夠比較自主地勞動(dòng),有了生產(chǎn)積極性,促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。 什么是地主剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)? 在封建社會(huì)里,封建土地所有制是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)。封建地主階級(jí)正是憑借對(duì)土地的占有,使農(nóng)民不得不依附于地主,屈從于地主階級(jí)的奴役。收取地租是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的主要方式,地租包括勞役地租、實(shí)物地租和貨幣地租。此外,地主階級(jí)還利用高利貸,強(qiáng)迫農(nóng)民交納苛捐雜稅、從事各種徭役來(lái)剝削農(nóng)民。

15、 為了維護(hù)地主對(duì)農(nóng)民的剝削和壓迫,封建國(guó)家的顯著特征是君主專制、等級(jí)森嚴(yán)。為了維護(hù)封建國(guó)家的統(tǒng)治,地主階級(jí)還散布封建迷信、傳播封建道德、鼓吹“君權(quán)神授”,鉗制勞動(dòng)人民的思想。 在封建社會(huì),農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)是兩個(gè)基本階級(jí),這兩個(gè)階級(jí)之間的矛盾是封建社會(huì)的主要矛盾。面對(duì)地主階級(jí)的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫,農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。這種斗爭(zhēng),常常由分散的小規(guī)模的抗租抗稅運(yùn)動(dòng),發(fā)展成大規(guī)模的農(nóng)民起義或農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。 封建社會(huì)后期,隨著社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義生產(chǎn)關(guān)系在封建社會(huì)內(nèi)部萌生出來(lái)。 探究與分享六: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第6頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 結(jié)合封建制生產(chǎn)關(guān)系的

16、特點(diǎn),分析上述材料,談?wù)勝Y本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的表現(xiàn)和特點(diǎn)。 資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的表現(xiàn):在商品經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市出現(xiàn)了手工工場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)。 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是:資本家占有一切生產(chǎn)資料,失去生產(chǎn)資料的勞動(dòng)者不得不出賣(mài)自己的勞動(dòng)力,受雇于資本家,成為雇傭工人,資本家在生產(chǎn)過(guò)程中占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值。 與封建社會(huì)農(nóng)民對(duì)地主明顯的人身依附關(guān)系相比較,工人看起來(lái)?yè)碛腥松碜杂?,但資本家占有生產(chǎn)資料的條件下,他們不受雇于這個(gè)資本家,就得受雇于那個(gè)資本家,終歸無(wú)法擺脫被雇傭、受剝削的命運(yùn)。 相對(duì)于封建土地所有制是導(dǎo)致農(nóng)民依附于地主的繩索,資本主義私有制如同看不見(jiàn)的鎖鏈,使工人所謂的 人身自由

17、徒有虛名。 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立,必須具備什么基本條件?西方資產(chǎn)階級(jí)是如何促使這兩個(gè)條件形成的? 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立,必須具備兩個(gè)基本條件:要有大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能夠自由出賣(mài)勞動(dòng)力的人;要有開(kāi)辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當(dāng)作資本。在歷史上,西方資產(chǎn)階級(jí)依靠暴力、通過(guò)掠奪促使這兩個(gè)條件形成。資本主義社會(huì)的形成,決不是一個(gè)田園詩(shī)般的過(guò)程,而是一個(gè)充滿侵略、征服、掠奪、殘殺和奴役的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是“用血和火的文字載入人類編年史的“。馬克思說(shuō):“資本 來(lái)到世間,從頭到腳,每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西。” 資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,使新興資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)顯示出很大優(yōu)勢(shì)。但是,封

18、建制度的存在使新興資產(chǎn)階級(jí)的這種優(yōu)勢(shì)難以充分發(fā)揮,只有推翻封建政權(quán),才能為資本主義發(fā)展掃清障礙。于是,新興資產(chǎn)階級(jí)和他們的思想家提出了“自由、平等、博愛(ài)”等口號(hào),利用勞動(dòng)人民的力量,發(fā)動(dòng)了向封建地主階級(jí)奪取政權(quán)的革命。 探究與分享七: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第7頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生后,英國(guó)和法國(guó)出現(xiàn)了怎樣的變化。 資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生后,英國(guó)和法國(guó)推翻了封建專制制度,為資本主義發(fā)展掃清了障礙。 (2)談?wù)勝Y產(chǎn)階級(jí)革命的勝利對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。 資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利,標(biāo)志著資本主義社會(huì)的開(kāi)始,人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。 資本主義制

19、度的確立,工業(yè)革命的發(fā)生和完成,帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的巨大飛躍,促進(jìn)了人類思想上的巨大解放,使科學(xué)、教育、文化的發(fā)展達(dá)到前所未有的高度。 資本主義發(fā)展到一定階段,就會(huì)發(fā)生以生產(chǎn)過(guò)剩為基本特征的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。生產(chǎn)過(guò)剩是相對(duì)過(guò)剩,即相對(duì)于勞動(dòng)人民有支付能力的需求來(lái)說(shuō),社會(huì)生產(chǎn)的商品顯得過(guò)剩,而不是與勞動(dòng)人民的實(shí)際需求相比的絕對(duì)過(guò)剩。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義無(wú)法克服的痼疾。 探究與分享八: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第8頁(yè)探究與分享材料,思考下列問(wèn)題。 根據(jù)上述不同時(shí)期資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn),分析資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要表現(xiàn)是:大量商品賣(mài)不出去,大量生產(chǎn)資料被閑置,大批生產(chǎn)企業(yè)、商店、

20、銀行破產(chǎn), 大批工人失業(yè),生產(chǎn)迅速下降,信用關(guān)系被破壞,整個(gè)社會(huì)生活陷入混亂。 導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的直接原因是:生產(chǎn)無(wú)限擴(kuò)大的趨勢(shì)與勞動(dòng)人民有支付能力的需求相對(duì)縮小之間的矛盾,以及個(gè)別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性和整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài)之間的矛盾。當(dāng)矛盾尖銳化時(shí),社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)會(huì)嚴(yán)重失調(diào),一方面社會(huì)生產(chǎn)大規(guī)模增長(zhǎng),另一方面工人階級(jí)因資本家的剝削日益貧困化,從而造成社會(huì)生產(chǎn)嚴(yán)重過(guò)剩。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)難以治愈,根本原因在于生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾,這是資本主義的基本矛盾。 資本主義社會(huì)的基本矛盾是不可調(diào)和的,資本主義終究要被社會(huì)主義所取代,為什么? 資本主義社會(huì)的基本矛盾在階

21、級(jí)關(guān)系上表現(xiàn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立。資本家擁有生產(chǎn)資料并雇傭工人進(jìn)行生產(chǎn),為了追逐自身利潤(rùn)最大化,不斷加大對(duì)工人的剝削;廣大工人沒(méi)有生產(chǎn)資料,在經(jīng)濟(jì)上受剝削、政治上受壓迫,成為受苦最深的階級(jí)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)為了維持自己的統(tǒng)治,采取了一些緩和階級(jí)矛盾的措施,但這些措施沒(méi)有也不可能改變資本主義私有制及其剝削關(guān)系。 資本主義基本矛盾是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾在資本主義社會(huì)的體現(xiàn),是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源。資本主義基本矛盾的發(fā)展,貫穿于資本主義生產(chǎn)的始終,決定著資本主義的命運(yùn)。生產(chǎn)社會(huì)化的程度越高,資本、生產(chǎn)資料、勞動(dòng)產(chǎn)品就越來(lái)越集中在少數(shù)資本家的手里,資本主義基本矛盾的尖銳化就越不可避免。資本主義終究要被社會(huì)主義所取代,雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但這是歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!