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1、課題紅眼睛 綠眼睛年級一年級課時一課時教材分析： 本課是一堂滲透交通安全法的唱歌教學，紅眼睛 綠眼睛是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地概括了“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，易為學生接受。學生通過聽唱法學習演唱歌曲，體驗感受歌曲。并在學習過程中了解一些生活中的交通安全知識。教學對象分析：本課的教學對象為一年級的學生。激發(fā)他們的學習興趣很重要。根據(jù)他們年齡小，好玩、愛動，喜歡游戲的特點，通過聽、說、唱、思、動等活動感受音樂、學習歌曲，進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學目標：（一）情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習讓學生明白在生活中紅綠燈的重要作用
2、，認識生活中的一些交通安全標志，從而讓自己和帶動身邊的人自覺遵守遵守交通規(guī)則。（二）過程與方法目標：采用聽唱法，游戲法，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿，跟著老師學唱歌曲。（三）知識與能力目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏訓練的目的。教學重點：本課是一堂滲透交通安全法的唱歌教學，通過本課的學習讓學生明白在生活中紅綠燈的重要作用，認識生活中的一些交通安全標志，從而讓自己和帶動身邊的人自覺遵守遵守交通規(guī)則。教學難點：引導和訓練學生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力.教學準備：1、鋼琴2、錄音機、錄音帶紅眼睛 綠眼睛3、紅綠燈牌教學過程教師活動學生活動教學意
3、圖一、導入部分: 1、謎語一個大哥三只眼，每天路口來值班。人們看著它眼色，要是亂闖出危險。2、師：今天我們就來學一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲紅眼睛 綠眼睛1、猜謎語激發(fā)學生興趣，營造良好的學習氛圍。二、新授課1、初聽歌曲師：請同學們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？2、游戲“小小交警學指揮”游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通規(guī)則。學生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。3、教唱歌曲（出示歌詞，空
4、拍處化紅燈）隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。師教唱。請學生自己完整演唱。師生接唱歌曲，幫助學生記憶歌詞。隨歌曲伴奏有表情地演唱1、生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。2、和老師同學一起做游戲。3、學唱歌曲1、 完整地聆聽歌曲有個整體的感受。2、 在游戲中再次激發(fā)學生的學習興趣。3、 認識紅綠燈的作用。三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。1一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學們默唱或放聲唱。和老師交換當警察練習默唱1、 體驗紅綠燈的作用。2、 練習默唱。四、拓展思維 1、出示一些生活中常見的違反交通規(guī)則的圖片讓學生自己判斷哪些行為
5、時禁止的需要量紅燈，哪些行為是正確的可以量紅燈，2、出示一些交通標志人學生來認一認，并知道它們的作用。3生活延伸師：同學們，我們應該從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，日常生活中哪些行為習慣是大家倡導的？哪些是大家反對的？1、 根據(jù)自己的理解判斷這些行為的正確與否。2、 認一認簡單的交通標志3、 觀察生活中的行為。1、 滲透交通安全法教學2、 了解一些違反交通規(guī)則的行為及其帶來的嚴重后果。3、 認識一些常見的交通標志。五、課堂小結(jié)：同學們我們學唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。除了紅綠燈，我們還要遵守更多的交通規(guī)則，希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。懂得在生活中做一個遵守交通規(guī)則的好孩子對本課教學做總結(jié)：讓學生懂得在生活中做一個遵守交通規(guī)則的好孩子
音樂課滲透法制教育《紅眼睛綠眼睛》
