考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練16 運(yùn)動(dòng)和力(一)

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1、考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練16　運(yùn)動(dòng)和力(一) A組　基本排查練 1．(溫州)如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相似的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這闡明力的作用效果與(　　) A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān) C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．受力面積有關(guān) 2．(常德)如圖所示，袋鼠媽媽把小袋鼠放進(jìn)育兒袋中后，在草地上向前躍進(jìn)。說小袋鼠是靜止的，選用的參照物是(　　) A．草地 B．袋鼠媽媽 C．天空 D．灌木叢 3．(廈門)小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺無風(fēng)，但堤

2、上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂。此時(shí)的風(fēng)向是(　　) A．向下游 B．向上游 C．向河對(duì)岸 D．從對(duì)岸吹來 4．(泰安)將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定期彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是(　　) A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N 5．(揭陽)游戲“憤怒的小鳥”是

3、用“彈弓”把小鳥對(duì)準(zhǔn)怪物打過去，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．彈弓受力伸長(zhǎng)，闡明力能使物體發(fā)生形變 B．彈弓伸長(zhǎng)過程中，彈性勢(shì)能增大 C．彈出“小鳥”時(shí)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的動(dòng)能 D．被彈弓彈出的“小鳥”，受到彈力和重力的作用 B組　深化突破練 6．(衡陽)課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，她們通過的路程和時(shí)間變化的圖象如圖所示，則下列說法對(duì)的的是(　　) A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．前2s內(nèi)，小華跑較快 D．全程中，小華的平均速度不小于小明的平均速度 7．(柳州)建筑工人砌墻時(shí)，常

4、運(yùn)用鉛垂線來檢查墻砌得與否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是(　　) A．向東傾斜 B．向南傾斜 C．向西傾斜 D．向北傾斜 8．(巴中)如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的是(　　) A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 B．吊在天花板下的靜止電燈 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下落的降落傘 9．(長(zhǎng)沙)如圖所示的“押加”是國(guó)內(nèi)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”。比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布

5、帶的拉力________(選填“不小于”、“等于”或“不不小于”)乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了________(選填“增大”或“減小”)摩擦。 10. (杭州)如圖所示，一種木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最后靜止在A點(diǎn)。如下有關(guān)木塊在斜面上受到摩擦力的說法對(duì)的的是(　　) A．木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變 B．木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力 C．木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下 D．木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生變化 11．(北海)如圖所示， 打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被

6、壓扁并反彈出去，這闡明力既可以變化物體形狀又可以變化物體________；在球被壓扁的同步球拍的拉線也彎曲了，這闡明力的作用是________的。 12．(瀘州)如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)持續(xù)拍攝4次“頻摩擦閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s。從頻閃照片可判斷，該木塊做________直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”)。木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是________cm。木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為________m/s。 13．(株洲)為了探究靜摩擦力作用的互相性，并比較一對(duì)互相作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平

7、桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上。后來通過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖(乙)所示。 (1)在抱負(fù)狀況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)________的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)________的示數(shù)。(填“C”或“D”) (2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是________________，在A上放鉤碼的目的是________________。 (3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)________，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2。(填“運(yùn)動(dòng)”或

8、“靜止”) (4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若____________，則靜摩擦力的作用是互相的，且一對(duì)互相作用的靜摩擦力大小相等。 14．(萊蕪)A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同步同向運(yùn)動(dòng)，通過6秒A、B相遇，它們的s－t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vA________vB(填“＞”、“＝”或“＜”)，P、Q間的距離為________m。 15．(廈門)安裝在車輛前擋風(fēng)玻璃上的行車記錄儀，可以拍攝記錄車輛行駛途中的影像，以保存證據(jù)，還原真相。在一次A、B兩車追尾相撞交通事故中，交警調(diào)閱A車行車記錄儀，看到道路前方正常行駛的車子紛紛“倒退”。忽然發(fā)現(xiàn)B車超車變向，變道到A車前后卻又放緩車速，即歹

9、意剎車。A車避讓不及，追尾相撞，如圖所示。請(qǐng)用物理知識(shí)回答如下問題： (1)如何理解“道路前方的車子紛紛‘倒退’”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________

10、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)為什么歹意剎車容易導(dǎo)致追尾相撞的交通事故？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________