五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

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1、五年級(jí)體育教學(xué)方案 三年級(jí)體育教學(xué)方案 教學(xué)方案是指教育者根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文書。 下面是WTT整理的，歡送來(lái)參考! 體育教學(xué)方案〔一〕： 20年春學(xué)期體育工作的指導(dǎo)思想:以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)開展觀，以效勞為宗旨，以學(xué)生潛力素質(zhì)進(jìn)步為本位，以全國(guó)、省、市職議精神為指針，，以《學(xué)校體育工作條例》作為準(zhǔn)繩，推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程形式、構(gòu)造和資料的改革，推廣施行《國(guó)家中學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，開拓進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。 一、20年秋學(xué)期體育工作回憶 20年秋學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在真

2、抓實(shí)干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的道路前進(jìn)。 在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展了各項(xiàng)體育活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，從各方面進(jìn)步了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。 教學(xué)工作上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)程序:嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。每周安排三次以上課外活動(dòng)，保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的活動(dòng)(含體育課)時(shí)間，在課外體育活動(dòng)上，每周至少一次課在體育老師指導(dǎo)下進(jìn)展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的根本體質(zhì)。 在獲得成績(jī)的同時(shí)，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動(dòng)的開展雖能愉悅學(xué)生身心，豐富校園文化生活，但同

3、時(shí)也需要有紀(jì)律的保障。主要體此刻學(xué)校常規(guī)的早鍛煉和課間上有局部班級(jí)的局部同學(xué)還不能到達(dá)要求，集合拖沓、隊(duì)伍不整齊、做操不認(rèn)真這些現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。 二、本學(xué)期主要工作及指標(biāo): 1、進(jìn)一步發(fā)揮我校體育教研組老師隊(duì)伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真進(jìn)步體育教學(xué)、體育科研程度。 2、認(rèn)真組織落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)要求，完善課堂紀(jì)律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學(xué)。 3、加強(qiáng)組內(nèi)交流，創(chuàng)造濃重的體育教研氣氛，真正做到以教為樂、以學(xué)為樂的體育教研工作。 4、實(shí)在進(jìn)步體育課教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展體育教學(xué)試驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。 5、認(rèn)真完成第三套播送體操《放飛理想》

4、教學(xué)，進(jìn)步兩操質(zhì)量，精心組織校播送操會(huì)操比賽。 6、精心組織新春學(xué)生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。 7、認(rèn)真組織課外體育活動(dòng)全面進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。 8、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立和訓(xùn)練工作，用心備戰(zhàn)宜昌市中學(xué)生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)體育人才的輔導(dǎo)，做好體育人才的輸送工作。 9、組織9年級(jí)畢業(yè)班進(jìn)展體育中考的模擬測(cè)試。 體育教學(xué)方案〔二〕： 一、根本狀況： 本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體安康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)

5、較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個(gè)體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進(jìn)步，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。 二、教材分析^p ： 結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有方案地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的根本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。 教材資料有：體育與安康根底知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。 教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球

6、類中的控球技術(shù)；　　教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。 三、教學(xué)目的和要求 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)潛力。 3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與考慮、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。 四、教學(xué)措施 1、適時(shí)理解、分析^p 學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、信息。 2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。 4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。 5、開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)英勇、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 五、學(xué)生方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。 2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。 六、德

8、育浸透： 體育活動(dòng)對(duì)于開展學(xué)生的適應(yīng)潛力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個(gè)性注意營(yíng)造友好、和諧的’課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)和群眾精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，老實(shí)、機(jī)智、用心進(jìn)取的心理品質(zhì)。 本學(xué)期的德育浸透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中： 1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。 2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、保護(hù)公物的良好品質(zhì)。 3、結(jié)合教材資料安排德育資料。 〔1〕、根底知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)職責(zé)感。 〔2〕、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)

9、律，公正老實(shí)，用心進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的資料。 〔3〕、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。 〔4〕、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾精神的資料。 〔5〕、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的資料 總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 體育教學(xué)方案〔三〕： 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，結(jié)實(shí)樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育老師的專業(yè)開展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深化開展，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)體育常規(guī)教

10、學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究。實(shí)在把效勞于老師，效勞于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。 二、目的策略： 1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究進(jìn)步教研實(shí)效的方法與策略。 2、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育老師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能程度的進(jìn)步，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷進(jìn)步，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。 3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng)。 4、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)歷的積累與總結(jié)，主動(dòng)探究研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略，以問題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自我的教育教學(xué)

11、潛力，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。 三、目的任務(wù)： 1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作。 2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)備課〔做到課前復(fù)備，課后有反思〕要求老師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。 四、主要工作： 1、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測(cè)試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。 2、認(rèn)真做好學(xué)?！岸佟苍绮?、眼保健操〕一舞〔校園群眾舞〕二課〔體育課、活動(dòng)課〕”工作。 3、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并

12、施行訓(xùn)練。 4、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并施行訓(xùn)練。 5、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作。 五、詳細(xì)安排： 八月份 1、參加市中小學(xué)校園群眾舞，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。 九月份 1、參加市體育中心組、教研組長(zhǎng)、專項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。 2、召開體育工作例會(huì)。 3、組建校田徑隊(duì)并開場(chǎng)訓(xùn)練。 4、組建?；@球隊(duì)并開場(chǎng)訓(xùn)練。 5、推廣《陽(yáng)光校園》群眾舞。 6、迎接市《標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操》的檢查。 十月份 1、召開體育組工作例會(huì)。 2、中片體育教研：溫?fù)碥? 3、參加市田徑專項(xiàng)組活動(dòng)。 4、迎接市局對(duì)學(xué)校校園群眾舞、課間體育大活動(dòng)開展?fàn)顩r的檢查。 5、參加揚(yáng)中市中小學(xué)體育老

13、師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 十一月份 1、召開體育組工作例會(huì)。 2、組隊(duì)參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：省揚(yáng)高中 3、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：結(jié)合中心小學(xué) 4、組隊(duì)參加揚(yáng)中市小學(xué)生籃球比賽。 5、做好《小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。 十二月份 1、召開體育組工作例會(huì)。 2、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽。 3、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。 4、做好《小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)。 一月份 1、召開體育組工作例會(huì)。 2、體育工作總結(jié)。 體育教學(xué)方案〔四〕： 一、指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)

14、校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的根本法規(guī)，堅(jiān)持“安康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的重要局部，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生安康標(biāo)準(zhǔn)》。建立“主動(dòng)參與、強(qiáng)身健體”的健身氣氛，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。新的一學(xué)年開場(chǎng)了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了主角。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作方案如下： 二、教材分析^p 體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑〔跑、跳

15、、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步；并挖掘生活中的實(shí)用技能。 三、學(xué)情分析^p 與詳細(xì)措施 授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。上課過程中，假設(shè)因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。以根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時(shí)跑，定間隔 跑；開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來(lái)改善肌肉的

16、協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，透過協(xié)性練習(xí)和進(jìn)步動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)進(jìn)步速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材〔如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)〕其余〔如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)〕訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備局部資料。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的這天，我們老師在進(jìn)步自身的教育潛力的根底上，就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，理解自我的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)