五年級下冊語文課件－15 米芾學書 第1課時｜冀教版 (共20張PPT)

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1、15*米芾學書12021/4/20“米芾米芾”，宋代書畫家、詩人。，宋代書畫家、詩人。“學學書書”,學習書法。一手好字，能帶給人一種學習書法。一手好字，能帶給人一種境界，一種享受。米芾先后拜師學習書法，境界，一種享受。米芾先后拜師學習書法，效果卻截然不同，他最終是怎樣學好書法，效果卻截然不同，他最終是怎樣學好書法，成為造詣深厚的書法家的呢？品讀課文，相成為造詣深厚的書法家的呢？品讀課文，相信你一定會深受啟發(fā)。信你一定會深受啟發(fā)。22021/4/2032021/4/201.1.理解理解“造詣、私塾、心領神會、銘記造詣、私塾、心領神會、銘記”等詞語。等詞語。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正

2、確、流利、有感情地朗讀課文。3.3.理解課文內容，弄清米芾是怎樣學好書法的。理解課文內容，弄清米芾是怎樣學好書法的。（重點）（重點）42021/4/20米芾米芾(10511107)(10511107)：北宋書畫家。北宋書畫家。原籍襄陽原籍襄陽(今屬湖北今屬湖北)，后定居潤州，后定居潤州(今今江蘇鎮(zhèn)江江蘇鎮(zhèn)江)?；兆谠t為書畫學博士，擢。徽宗詔為書畫學博士，擢禮部員外郎。因舉止癲狂，人稱禮部員外郎。因舉止癲狂，人稱“米米顛顛”。能詩文，擅書畫，精鑒別。行、。能詩文，擅書畫，精鑒別。行、草書得力于王獻之，用筆俊邁豪放，與蘇軾、黃庭堅、蔡襄合草書得力于王獻之，用筆俊邁豪放，與蘇軾、黃庭堅、蔡襄合稱稱“

3、宋四書家宋四書家”。一方面，其書體瀟灑奔放，又嚴于法度；另。一方面，其書體瀟灑奔放，又嚴于法度；另一方面，他又獨創(chuàng)山水畫中的一方面，他又獨創(chuàng)山水畫中的“米家云山米家云山”之法，擅長以之法，擅長以“模模糊糊”的筆墨作云霧迷漫的江南景色。的筆墨作云霧迷漫的江南景色。相關資料相關資料52021/4/20造造詣詣字字帖帖 銘銘記記y y ti ti易讀錯字易讀錯字 mng mng62021/4/20帖帖titi（碑帖字帖）（碑帖字帖）titi（妥帖服帖）（妥帖服帖）titi（請?zhí)樱ㄕ執(zhí)樱┐鸫餯d（答應）（答應）dd（答復）（答復）多音字多音字72021/4/20造詣：造詣：銘記：銘記：莫名其

4、妙：莫名其妙：目瞪口呆：目瞪口呆：理解詞語理解詞語學問、藝術等所達到的程度。學問、藝術等所達到的程度。造句：齊白石在畫畫方面的造句：齊白石在畫畫方面的造詣造詣令人折服。令人折服。深深地記在心里。深深地記在心里。不能說出其中的奧妙，表示不明白。不能說出其中的奧妙，表示不明白。形容受驚而愣住的樣子。形容受驚而愣住的樣子。造句：她站起來，列舉了這些統(tǒng)計數字，與會者造句：她站起來，列舉了這些統(tǒng)計數字，與會者聽得聽得目瞪口呆目瞪口呆，全場鴉雀無聲。，全場鴉雀無聲。82021/4/20心領神會：心領神會：奪眶而出：奪眶而出：理解詞語理解詞語不用對方明說，心里領悟其中的意思。也指不用對方明說，心里領悟其中的

5、意思。也指深刻地領會。深刻地領會。造句：他是我最好的朋友，只要我眼神示意造句：他是我最好的朋友，只要我眼神示意一下，他便一下，他便心領神會心領神會。(眼淚眼淚)很快從眼眶內涌出。很快從眼眶內涌出。造句：看著這樣慘烈的景象，我的眼淚不禁造句：看著這樣慘烈的景象，我的眼淚不禁奪眶而出奪眶而出。92021/4/20 15.15.米芾學米芾學書（課書（課文朗文朗讀）讀）.mp.mp4 4聽朗讀聽朗讀15.米芾學書（課文朗讀）.mp4102021/4/20第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)總起。總起。直接交代米芾的身份和成就。直接交代米芾的身份和成就。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)跟

6、私塾先生學字。跟私塾先生學字。寫米芾和私塾先生寫米芾和私塾先生學字三年，不見成效。學字三年，不見成效。第三部分第三部分(第第3 32121自然段自然段)跟秀才學字。跟秀才學字。寫米芾跟秀才學字，寫米芾跟秀才學字，秀才用紙貴之法逼他仔細琢磨字的結構，使他心領神會。秀才用紙貴之法逼他仔細琢磨字的結構，使他心領神會。第四部分第四部分(第第2222自然段自然段)總結。總結。寫米芾后來成了著名的畫家寫米芾后來成了著名的畫家和書法家，但他時刻銘記那位苦心教他寫字的秀才。和書法家，但他時刻銘記那位苦心教他寫字的秀才。112021/4/20因為紙貴米因為紙貴米芾不敢輕易下筆，他只好認芾不敢輕易下筆，他只好認真

7、地琢磨字帖，想著每個字的間架和筆鋒真地琢磨字帖，想著每個字的間架和筆鋒。而而因此也悟出因此也悟出了寫好字的了寫好字的竅門。竅門。說一說秀才為什么向米芾提出五兩銀子說一說秀才為什么向米芾提出五兩銀子一張紙的要求？一張紙的要求？122021/4/20本文講的是宋代著名的書畫家米芾小時候本文講的是宋代著名的書畫家米芾小時候學習書法的事。說明米芾小時候是一個十分勤學習書法的事。說明米芾小時候是一個十分勤奮好學的孩子，同時也說明了奮好學的孩子，同時也說明了“學寫字不只是學寫字不只是要動筆，還要觀其形，而且要悟其神，心領神要動筆，還要觀其形，而且要悟其神，心領神會，才能寫好字會，才能寫好字”的道理。的道理

8、。132021/4/201 1一錘定音。一錘定音。(在帶點字正確的讀音下畫在帶點字正確的讀音下畫“”“”)字帖字帖(titititi)米芾米芾(f ffifi)造詣造詣(zhzhy y)模樣模樣(mmmm)捋胡子捋胡子(l ll l)一沓子一沓子(ddt t)142021/4/202.2.照樣子，寫詞語。照樣子，寫詞語。翻了翻翻了翻(ABA)(ABA)：_、_、_。平平常常平平常常(AABB)(AABB)：_、_、_。目瞪口呆目瞪口呆(含有人體器官的詞含有人體器官的詞)：_、_、_。讀了讀讀了讀畫了畫畫了畫問了問問了問干干凈凈干干凈凈整整齊齊整整齊齊明明白白明明白白提心吊膽提心吊膽七嘴八舌七嘴

9、八舌五臟六腑五臟六腑152021/4/203 3找出下列句子中加點詞語的近義詞。找出下列句子中加點詞語的近義詞。(1)(1)哪有這么貴的紙呢？這不成心難為我嗎？他猶豫起來。哪有這么貴的紙呢？這不成心難為我嗎？他猶豫起來。()(2)(2)你琢磨了這么半天，寫一個字給我看看！你琢磨了這么半天，寫一個字給我看看！()(3)(3)現在，你已經懂得寫字的竅門了。現在，你已經懂得寫字的竅門了。()(4)(4)米芾莫名其妙，但為了能學字，還是滿口答應了。米芾莫名其妙，但為了能學字，還是滿口答應了。()遲疑遲疑揣摩揣摩訣竅訣竅不可思議不可思議162021/4/204 4選擇關聯(lián)詞填空。選擇關聯(lián)詞填空。(1)(

10、1)米芾還是滿口答應說：米芾還是滿口答應說：“()能寫好字，怎么能寫好字，怎么()行。行?！?2)(2)他他()繪畫有名，繪畫有名，()書法也很有造詣。書法也很有造詣。(3)(3)秀才見他秀才見他()是個小娃娃，是個小娃娃，()十分好學，便答應教他。十分好學，便答應教他。(4)(4)()米芾機械地練字，米芾機械地練字，()學了三年他寫字也沒有學了三年他寫字也沒有長進。長進。不但不但而且而且雖雖但但只要只要都都因為因為所以所以只要只要都都不但不但而且而且雖雖但但因為因為所以所以172021/4/205 5按要求寫句子。按要求寫句子。(1)(1)可他家并不怎么有錢，哪里舍得買這么貴的紙呢？可他家并

11、不怎么有錢，哪里舍得買這么貴的紙呢？(改為陳述句改為陳述句)_(2)(2)米芾時刻銘記著那位苦心教他寫字的秀才。米芾時刻銘記著那位苦心教他寫字的秀才。(縮句縮句)_可他家并不怎么有錢，不舍得買這么貴的紙?？伤也⒉辉趺从绣X，不舍得買這么貴的紙。米芾銘記著秀才。米芾銘記著秀才。182021/4/20(3)(3)米芾覺得這不過是一張一般普通的紙。米芾覺得這不過是一張一般普通的紙。(修改病句修改病句)_(4)(4)米芾把字帖上的字一個一個地都印進了自己的腦子里。米芾把字帖上的字一個一個地都印進了自己的腦子里。(改為改為“被被”字句字句)_米芾覺得這不過是一張普通的紙。米芾覺得這不過是一張普通的紙。字

12、帖上的字一個一個地都被米芾印進了自己的腦子里。字帖上的字一個一個地都被米芾印進了自己的腦子里。192021/4/20 xx小學x年級x班xxx202021/4/209、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.7.2622.7.26Tuesday,July 26,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。11:13:0411:13:0411:137/26/2022 11:13:04 AM11、人總是珍惜為得到。22.7.2611:13:0411:13Jul-2226-Jul-2212、人亂于心，不寬余請。11:13:0411:13:0411:13Tuesday,July 26,202213、生

13、氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。22.7.2622.7.2611:13:0411:13:04July 26,202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月26日星期二上午11時13分4秒11:13:0422.7.2615、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。2022年7月上午11時13分22.7.2611:13July 26,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022年7月26日星期二11時13分4秒11:13:0426 July 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。上午11時13分4秒上午11時13分11:13:0422.7.26謝謝大家謝謝大家212021/4/20