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1、克服“三違”現(xiàn)象 確保安全生產(chǎn) 考察我們以往發(fā)生的事故，其主要原因來(lái)自于違章，俗稱“三違”現(xiàn)象，即違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。做為電力工作者，我們深深懂得安全責(zé)任重于泰山，必須要認(rèn)真研究其形成的原因，尋找防范策略，致力克服“三違”現(xiàn)象，杜絕各類大小事故發(fā)生，以確保企業(yè)安全生產(chǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。一、“三違”現(xiàn)象形成的主要原因：、安全宣傳教育力度不夠。部分職工的思想意識(shí)中對(duì)“三違”造成的危害性沒(méi)有引起足夠重視，甚至抱著麻痹松懈的思想和驕傲自滿的情緒，對(duì)違章造成的后果沒(méi)有引起高度重視，安全意識(shí)薄弱，這反映出企業(yè)對(duì)職工的安全宣傳教育力度不夠。、安全管理制度不硬。有些企業(yè)管理制度雖然制定了，但其
2、僅在表面上而已，有制度不執(zhí)行，現(xiàn)行制度不落實(shí)現(xiàn)象存在。有些領(lǐng)導(dǎo)在“三違”事故上，不照章辦事，人情網(wǎng)較廣，舍棄企業(yè)制度，久而久之，造成職工無(wú)視各種制度、法律，最終導(dǎo)致違章違紀(jì)。、安監(jiān)工作不力，安全管理環(huán)節(jié)薄弱。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安監(jiān)機(jī)構(gòu)沒(méi)有足夠重視，在人員，經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有落實(shí)，致使安全監(jiān)督者沒(méi)有權(quán)力管理生產(chǎn)部門，生產(chǎn)一線的人員不理會(huì)這些有名無(wú)實(shí)的工作人員，久而久之，生產(chǎn)人員的違章行為不斷流露，違章行為無(wú)人管、不敢管。、素質(zhì)差下。生產(chǎn)一線的管理人員，特別是班組管理者，由于多種因素，造成本人整體素質(zhì)較差，安全意識(shí)淡薄，在生產(chǎn)過(guò)程中，重生產(chǎn)輕安全，重完成工作任務(wù)輕安全監(jiān)督管理，尤其是管理人員對(duì)安全知識(shí)不精，對(duì)安規(guī)
3、、安全生產(chǎn)法一知半解，對(duì)工作中出現(xiàn)的違章行為不加以更正糾錯(cuò)，任其行事。還有些班組長(zhǎng)，專橫獨(dú)斷，安全意識(shí)不強(qiáng)，權(quán)力味道較濃，常常喝三吆四違章指揮、違章作業(yè)。二、杜絕“三違”形象的主要策略：、加大宣傳力度，強(qiáng)化安全教育。一方面利用企業(yè)內(nèi)部刊物進(jìn)行安全話題為主的思想交流，利用櫥窗、廣播等宣傳媒體大力宣傳安全知識(shí)，另一方面舉辦安全學(xué)習(xí)班，讓一線職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)、安全規(guī)程、安全規(guī)章制度，分析事故案例，做到安全知識(shí)人人皆知，安全警鐘常敲常鳴。、堅(jiān)持做到有章必依、違章必究，用制度制約“三違”現(xiàn)象發(fā)生。在日常管理工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)“三違”違者要重罰重懲，對(duì)安全管理好的要予以重獎(jiǎng)，致力克服人情網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)，使各項(xiàng)制度
4、健全、翔實(shí)、實(shí)用，由原有的“人管人、掙死人”的現(xiàn)象形成以制度約束人的管理模式。、投入人力物力，使安監(jiān)工作振起威力。這就要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)力給安監(jiān)人員，撥付一定的安全管理資金，使安監(jiān)機(jī)構(gòu)，人員經(jīng)費(fèi)落實(shí)到每個(gè)部門，安監(jiān)人員堅(jiān)持經(jīng)常到一線，了解安全工作情況，查隱患，找缺陷，徹底將事故隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中，真正做到盡到職責(zé)。、提高安全管理人員的管理水平。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)合理配備安全管理人員，嚴(yán)禁無(wú)知識(shí)、無(wú)文憑的人員充斥到管理崗位上，特別是對(duì)現(xiàn)有人員加以培訓(xùn)，讓他們正確熟練掌握安規(guī)安全生產(chǎn)等相關(guān)法律法規(guī)，提高他們的安全意識(shí)和管理水平，在日常工作中能夠正確把握自己的權(quán)力，正確發(fā)揮自己的膽識(shí)和才能，嚴(yán)禁違法違紀(jì)現(xiàn)象在自己身邊發(fā)生。
克服“三違”現(xiàn)象 確保安全生產(chǎn)
