小班語言活動《牙刷火車》

上傳人:Sc****h 文檔編號:129543687 上傳時間:2022-08-03 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?1KB
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1、小班語言活動《牙刷火車》 設(shè)計意圖:刷牙在我們大人看來。只不過是一件小事。但孩子們不這么想,也不能堅(jiān)持。每當(dāng)我們講道理:不刷牙會蛀牙,保護(hù)牙齒是多么重要,可孩子們不聽;每當(dāng)我們?yōu)樗麄冏鍪痉?,教他們?nèi)绾嗡⒀溃贫ㄋ⒀赖囊?guī)矩,可是效果不理想。那是因?yàn)楹⒆觽冞€是不了解刷牙對我們重要性。本次活動通過有趣的動畫故事,讓幼兒在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上,更加明確刷牙的重要性。 活動目標(biāo) 1.理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。 2.愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。 3.萌發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的情感。 活動準(zhǔn)備:牙刷火車、動畫故事、小動物、場景圖片 活動過程 導(dǎo)入;出示牙刷火車,“這不是一輛普通的火車,是幫助

2、小動物刷牙的火車。牙刷火車遇到了三個小動物,我們看看他們發(fā)生什么故事?!? 一、 觀看動畫故事,初步理解故事內(nèi)容。 二、 教師利用情景圖片與幼兒一起回憶故事內(nèi)容,并進(jìn)行分析。 1. 牙刷火車先后在什么地方遇到誰?他們怎么了? 2. 牙刷火車是怎么幫助小動物的?分別拿了什么牙刷給它們? 3. 在牙刷火車的幫助下,小動物們還牙疼嗎? 三、 經(jīng)驗(yàn)分享:你會刷牙嗎?你是怎么刷牙的? 請個別幼兒說說自己是怎么刷牙的,請全體幼兒起刷牙。 1. 一天中的哪些時間需要刷牙? 2. 在沒有牙刷的情況下,我們可以用什么方法保持口腔清潔呢? 3. 如果小朋友吃完東西不刷牙牙齒會怎么樣呢? 最后我

3、們坐上牙刷火車,去幫助不刷牙的小朋友吧牙齒刷干凈吧! 小班語言活動《牙刷火車》課后反思 《牙刷火車》是巧虎系列的一個動畫故事,故事簡潔易懂,動畫以擬人的故事情節(jié),講述刷牙的重要性,具有很強(qiáng)的說服力。比起說教形式的教育,要保護(hù)牙齒,要刷牙,這個動畫故事更易于幼兒接受。小班小朋友具有好奇心強(qiáng)、喜歡模仿的年齡特征,動畫故事更能吸引幼兒,激發(fā)幼兒的愛牙意識。 本次活動根據(jù)故事情節(jié)、幼兒年齡特點(diǎn)預(yù)設(shè)三個目標(biāo): 目標(biāo)之一是理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。小班幼兒已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),在家里看到大人刷牙,有些幼兒在家里也已經(jīng)開始刷牙,通過觀看動畫故事,再和老師利用情景圖片一起回憶分析故事,

4、感受刷牙的重要性。 目標(biāo)之二是愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。小班幼兒已經(jīng)會一起嘰嘰喳喳的回答老師的問題,也想表達(dá)自己的想法,但是單獨(dú)大膽地表達(dá)自己想法的能力還需要培養(yǎng)。因此在活動中我在環(huán)節(jié)二和環(huán)節(jié)三設(shè)計了問題情景讓幼兒來說說自己看到的、體會到的,我采用鼓勵、積極引導(dǎo)、等待等多種方法,鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達(dá)??紤]到個別幼兒不敢說、不想說,那么在活動中我特意安排了集體學(xué)說小動物的話“我怎么啦”“我會自己刷牙”等集體參與活動,盡量讓每個孩子都有表達(dá)的機(jī)會。 目標(biāo)之三是萌發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的情感。主要通過第三環(huán)節(jié),讓幼兒利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),說說怎么刷牙,不刷牙會產(chǎn)生怎樣的后果,進(jìn)一步加深幼兒的愛牙情感。 我在設(shè)計的過程中,力求教學(xué)設(shè)計與生活實(shí)際相結(jié)合,幼兒的情感認(rèn)知與實(shí)踐操作相結(jié)合,讓孩子在生動有趣的故事感受中,喜歡刷牙,學(xué)會刷牙,重視刷牙,更重要的是 ,在這節(jié)語言課中,感受語言的魅力與故事的奇妙。 在設(shè)計過程中,有很多的不足與困惑,希望各位不吝賜教。 讓我們共同成長!

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