《西南大學(xué)17秋0914《體育科研方法》在線作業(yè)(參考資料)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西南大學(xué)17秋0914《體育科研方法》在線作業(yè)(參考資料)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、09141、體育科研假設(shè)必須是可檢驗(yàn)的，即假設(shè)必須能夠用何種語言來陳述？ 變量語言 學(xué)術(shù)語言 外國(guó)語言 漢語語言參考答案：學(xué)術(shù)語言；2、科研論文的結(jié)論是對(duì)所研究的論題的研究性。 判斷 推論 概況 總結(jié)參考答案：總結(jié)；3、橫向比擬是根據(jù)對(duì)同一時(shí)間的不同認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行比擬的方法。 不同地點(diǎn) 不同標(biāo)準(zhǔn) 同一地點(diǎn) 同一標(biāo)準(zhǔn)參考答案：同一標(biāo)準(zhǔn)；4、在科學(xué)研究中，選題原那么是研究課題的根本依據(jù)。 選擇與評(píng)價(jià) 選擇 評(píng)價(jià) 可操作性5、課題設(shè)計(jì)中，確定研究的論域范圍包括確定研究對(duì)象的范圍和的范圍。 預(yù)期結(jié)果 研究目標(biāo) 研究方法 研究?jī)?nèi)容6、根據(jù)結(jié)果設(shè)立產(chǎn)生該結(jié)果和未生產(chǎn)該結(jié)果的兩個(gè)組，然后調(diào)查原因，這種從果到因
2、的調(diào)查方法，稱為。 追蹤調(diào)查法 回憶調(diào)查法 現(xiàn)情調(diào)查法 前瞻調(diào)查法7、依照文獻(xiàn)內(nèi)容的性質(zhì)和加工程度，期刊論文應(yīng)屬于。 二次文獻(xiàn) 零次文獻(xiàn) 一次文獻(xiàn) 三次文獻(xiàn)8、以下哪種方法屬于定性研究。 心理量表測(cè)試 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 實(shí)驗(yàn)法9、選題是研究工作的第個(gè)階段？ 第二 第三 第四 第一10、對(duì)體能類速度力量項(xiàng)群運(yùn)發(fā)動(dòng)和體能類速度耐力項(xiàng)群運(yùn)發(fā)動(dòng)最大吸氧量等生理指標(biāo)的比擬屬于。 縱向比擬 橫向比擬 組內(nèi)比擬 歷史比擬11、科學(xué)研究論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)控制在字以內(nèi)。 10 20 30 512、體育科學(xué)研究論文按寫作目的分類可分為學(xué)位論文與。 投稿論文 實(shí)驗(yàn)類論文 觀察類論文 調(diào)查類論文13、在研究指標(biāo)中，反映研
3、究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)是。 態(tài)度指標(biāo) 定類指標(biāo) 定序指標(biāo) 定距指標(biāo)14、定類指標(biāo)是指反映研究變量的的指標(biāo)。 不同等級(jí)或順序 數(shù)量上的差異和間隔距離 性別15、演繹法與歸納法的邏輯思路正好相反，它是從一般性前提推出結(jié)論的邏輯方法。 復(fù)雜性 個(gè)別性 相關(guān)性16、專家調(diào)查法中專家人數(shù)視調(diào)查問題的需要而定，一般以人為宜。 5-10 20-50 10-30 15-4017、體育是一門綜合性的學(xué)科，以下哪一學(xué)科屬于自然科學(xué)類？ 體育管理學(xué) 體育史 人體解剖學(xué) 體育教學(xué)論18、論文中采用表格時(shí)，表號(hào)的表示方式哪一個(gè)是正確的。 表1 表一 表1 表一19、研究過程中，樣本數(shù)與總體的關(guān)系是。 樣本數(shù)等于總體
4、不能確定 樣本數(shù)小于總體 樣本數(shù)大于總體20、把客觀事物的各個(gè)要素、各個(gè)局部、各個(gè)方面，分別考察后的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來，然后從整體上加以思考的思維方法是。 分析法 縱向比擬法 橫向比擬法 綜合法21、把客觀事物分解為各個(gè)要素、各個(gè)局部、各個(gè)方面，然后逐個(gè)分別加以考察的思維方法是。 分析法 綜合法 橫向比擬法 縱向比擬法22、科學(xué)研究按研究課題的性質(zhì)分類通?？梢詣澐譃楦籽芯?、和開發(fā)研究。 方法研究 技術(shù)研究 應(yīng)用研究 實(shí)驗(yàn)研究23、根據(jù)研究目的和內(nèi)容分類，體育科研類型可以分為探索性、描述性和。 實(shí)用性 解釋性 發(fā)表性 學(xué)術(shù)性24、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原那么，為使組間具有“可比性，要力求組間除處理因素外
5、，其余各種條件。 隨便 視情況而定 可有差異 都要一致25、實(shí)驗(yàn)法是在下，根據(jù)研究目的，按一定的步驟，發(fā)現(xiàn)和揭示有關(guān)變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法。 室外條件 人工創(chuàng)造環(huán)境 自然狀態(tài) 室內(nèi)條件26、當(dāng)前電子信息資源的主要形式有。 ABC都是 數(shù)據(jù)庫(kù) 電子圖書 光盤出版物27、限定課題研究論域的常見方法包括定語限定法、副標(biāo)題法、。 著重說明法 前言說明法 框架說明法 對(duì)象限定法28、文獻(xiàn)閱讀原那么包括方案性、順序性、批判性和。 時(shí)間性 同步性 排他性 簡(jiǎn)介性29、在體育科學(xué)研究的過程中，文獻(xiàn)資料占有的位置。 可有可無 十分重要 一般重要30、研究方案、實(shí)施細(xì)那么制訂好后，在沒有極特殊或意外的情
6、況下，在研究過程中對(duì)研究方案和實(shí)施細(xì)那么。 執(zhí)行一段時(shí)間后可改動(dòng) 可以隨時(shí)改動(dòng) 絕對(duì)不能改動(dòng) 一般不要改動(dòng)31、解決體育教學(xué)、訓(xùn)練等實(shí)踐方面的一些具體問題的研究，屬于。 根底研究 應(yīng)用研究 實(shí)驗(yàn)研究 開發(fā)研究32、體育科學(xué)研究中的綜合研究法就是把定性分析與相結(jié)合。 定量分析 統(tǒng)計(jì)分析 相關(guān)分析 調(diào)查分析33、以下變量中屬于直接測(cè)量變量的是。 態(tài)度 價(jià)值觀 動(dòng)機(jī) 體重34、論文和論文是學(xué)術(shù)論文的主體，是學(xué)術(shù)開展的主要?jiǎng)恿Α?期刊、會(huì)議 學(xué)位、科研 期刊、學(xué)位 會(huì)議、學(xué)位35、對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行有間隔的、較長(zhǎng)時(shí)間的觀察研究的調(diào)查方法，稱為。 現(xiàn)情調(diào)查法 追蹤調(diào)查法 回憶調(diào)查法 前瞻調(diào)查法36、以下哪個(gè)
7、不屬于科學(xué)文獻(xiàn)。 圖書 空白光盤 文字資料37、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的三個(gè)要素分別是施加因素、受試對(duì)象和。 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)效應(yīng) 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 實(shí)驗(yàn)控制38、體育自然科學(xué)類論文的摘要一般包括：研究目的、研究方法、和研究結(jié)論。 研究步驟 研究結(jié)果 研究假設(shè) 研究對(duì)象39、通常所說的科學(xué)技術(shù)中，其技術(shù)所屬的范疇是。 認(rèn)識(shí)世界 社會(huì)科學(xué) 自然科學(xué) 改造世界40、在定量資料整理分組時(shí)，以按照事物的持續(xù)性和先后順序分組為標(biāo)志特點(diǎn)的稱為。 數(shù)量標(biāo)志 質(zhì)量標(biāo)志 空間標(biāo)志 時(shí)間標(biāo)志41、根據(jù)體育科學(xué)研究的目的和內(nèi)容，可以將體育科學(xué)研究分為：性研究、描述性和解釋性研究三種類型。 前瞻性 實(shí)用性 探索性 專題性42、在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
8、對(duì)照原那么中，通常將不對(duì)受試對(duì)象作任何處理的對(duì)照成為。 空白對(duì)照 相互對(duì)照 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照 實(shí)驗(yàn)對(duì)照43、研究者在確定研究方法后，應(yīng)首先。 預(yù)測(cè)研究結(jié)果 確定研究方法 訪問調(diào)查 收集資料44、問卷效度檢驗(yàn)中，測(cè)量的效度主要有結(jié)構(gòu)效度、準(zhǔn)那么效度和。 外表效度 有效效度 無效效度 對(duì)照效度45、樣本含量是指。 樣本的質(zhì)量 研究對(duì)象的數(shù)量 總體46、“問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)。 A. B.47、統(tǒng)計(jì)分析是定性科學(xué)研究的一種手段，為體育科學(xué)研究向深度和廣度的開展提供了新的可能性。 A. B.48、選題原那么包括需要性原那么、創(chuàng)新性原那么、科學(xué)性原那么和可行性原那么。 A. B.49、期刊一般指名稱固定、開本一
9、致的定期或不定期連續(xù)出版物。 A. B.50、選題是科學(xué)研究的起點(diǎn)，是開展科學(xué)研究的根底。 A. B.51、體育科學(xué)研究的類型按成果的性質(zhì)分可分為：探索性研究、描述性研究和解釋性研究3種類型。 A. B.52、前言、方法、結(jié)果和討論是組成體育科研論文的次要局部。 A. B.53、論文關(guān)鍵詞可以是一個(gè)詞，也可以是一個(gè)詞組，數(shù)目要求一般為48個(gè)。 A. B.54、體育科研論文的主要類型有：期刊論文、會(huì)議論文和學(xué)位論文。 A. B.55、選題是科學(xué)研究的起點(diǎn)，是開展科學(xué)研究的根底。 A. B.56、文獻(xiàn)是在存儲(chǔ)、檢索、利用信息的過程中，可作為一個(gè)單元處理的，在載體內(nèi)、載體上或依附而存儲(chǔ)有信息或數(shù)據(jù)的
10、載體。 A. B.57、每個(gè)體育科學(xué)研究一定有研究假設(shè)。 A. B.58、文獻(xiàn)的載體類型包括：印刷型、微縮型、聲像型、機(jī)讀型。 A. B.59、選題是科學(xué)研究的起點(diǎn)，是開展科學(xué)研究的根底。 A. B.60、體育科學(xué)研究的類型按成果可分為根底性研究、應(yīng)用性研究和推廣性研究3種類型。 A. B.61、根底研究又可以分為根底理論研究和應(yīng)用理論研究?jī)煞N形式。 A. B.62、前言、方法、結(jié)果和討論是組成體育科研論文的最主要局部。 A. B.63、論文關(guān)鍵詞可以是一個(gè)詞，也可以是一個(gè)詞組，數(shù)目要求一般為38個(gè)。 A. B.64、效度也稱為有效度和準(zhǔn)確度。 A. B.65、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)時(shí)一定將背景方面的問
11、題放在問卷的前面。) A. B.66、每個(gè)體育科學(xué)研究一定有研究假設(shè)。 A. B.67、期刊一般指名稱固定、開本一致的定期或不定期連續(xù)出版物。 A. B.68、文獻(xiàn)的出版類型包括：圖書、期刊、會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告、學(xué)位論文、檔案等多種。 A. B.69、選題是科學(xué)研究的起點(diǎn)。 A. B.70、體育科學(xué)研究的類型按成果可分為探索性研究、描述性研究和揭示性研究3種類型。 A. B.71、收集資料室是開展科學(xué)研究工作的根底，是能否做出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的先決條件。 A. B.72、體育科研假設(shè)必須是可檢驗(yàn)的，即假設(shè)必須能夠用漢語語言來陳述。 A. B.73、學(xué)校體育、社會(huì)體育、體育管理學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)、奧
12、林匹克研究等屬于體育人文社會(huì)學(xué)。 A. B.74、.學(xué)位論文分學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文和博士后學(xué)位論文。 A. B.75、信度也稱為有效度和準(zhǔn)確度。 A. B.76、選擇研究課題的首要原那么是科學(xué)性原那么。 A. B.77、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)時(shí)一定將背景方面的問題放在問卷的前面。 A. B.78、實(shí)驗(yàn)或觀測(cè)細(xì)那么制訂好后，在沒有發(fā)生極特殊或意外情況下，研究方案和實(shí)施細(xì)那么一般不要改動(dòng)。 A. B.79、研制永動(dòng)機(jī)是一項(xiàng)極有科學(xué)價(jià)值的問題。 A. B.80、科學(xué)研究按研究課題的性質(zhì)分類通?？蓜澐譃閷?shí)驗(yàn)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。 A. B.81、文獻(xiàn)收集的方法一般有三種：、。82、本科生體育科學(xué)研究課題的主要來源包括：、。83、文獻(xiàn)資料的特點(diǎn)包括哪些？84、體育科學(xué)研究者能力結(jié)構(gòu)的根本要素包括哪些？85、研究資料整理具有什么意義？86、假設(shè)在體育調(diào)查研究中有什么作用？87、報(bào)告的根本要求及考前須知？88、收集文獻(xiàn)的根本要求有哪些？89、文獻(xiàn)在學(xué)校體育科研中具有哪些作用？
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