九年級歷史上冊 第三單元 中古時期的歐亞國家 第11課《古代日本》提高練習（含解析） 岳麓版

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1、古代日本提高練習1.日本舊石器時代的人類遺跡可追溯至（ ）(A.大約3萬年前 B.公元前3世紀至公元3世紀之間C.4世紀末至5世紀初 D.大約2萬年前2.日本被稱為“日出之處的國家”。下列關于日本的表述,不正確的是（ ）A.1世紀前后,開始出現(xiàn)奴隸制國家 B.5世紀時,大和統(tǒng)一了日本C.7世紀中期,日本仿效新羅進行改革D.大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志3.史學界普遍認為大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。這次改革在土地上的主要內(nèi)容是( )A.實行“班田收授法” B.實行租庸調(diào)制度C.國家向農(nóng)民收取賦稅 D.建立中央集權體制4.下列關于日本武士的敘述，正確的有（ ）武士是

2、隨著莊園的建立而出現(xiàn)的莊園主為維護自身利益，蓄養(yǎng)武士武士出現(xiàn)后,力量不斷壯大，地位越來越高武士在日本歷史發(fā)展過程中發(fā)揮了極為重要的作用A. B. C. D.5.日本幕府統(tǒng)治集團的統(tǒng)治基礎是（ ）A.天皇 B.將軍 C.大名 D.武士6.下列關于大和統(tǒng)一日本的相關知識的表述，錯誤的是（ ）A.3世紀時，以本州島奈良地區(qū)為中心的大和國興起B(yǎng).大和國農(nóng)耕經(jīng)濟比較發(fā)達,國力強盛C.4世紀末至5世紀初，大和國逐步吞并了其他小國D.3世紀時，大和國君主被稱作“國王”7. 下列關于大化改新的敘述,不正確的是（ ）A.時間:646年 B.學習對象:中國隋唐的封建制度C.地點:日本 D.后果:從封建社會過渡到資

3、本主義社會8.646年元旦,孝德天皇頒布改新之詔:廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一-律收歸國家所有；中央設“二官八省”,地方設國、郡、里；實行征兵制。此段材料反映的是（ ）A.大化改新的內(nèi)容 B大化改新的背景C.大化改新的性質(zhì) D.大化改新的影響9.“在世界歷史上，很難在什么地方找到另-一個自主的民族如此成功地、有計劃地吸取外國文明”。下列最能夠體現(xiàn)這一觀點的史實依據(jù)的是（ ）A.亞歷山大東征 B.羅馬的擴張C.大化改新 D.馬可波羅來華10. 日本與阿拉伯的歷史從一個側面反映了亞洲中古時期的歷史狀況。閱讀材料，回答問題。材料一 從656年開始，日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學

4、生進行一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新的內(nèi)容包括：政治上，建立以幕府為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由地方派官治理。（1） 材料一中有三處錯誤，請指出并加以改正。材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應退田者，每至班年，即從收授。田令（2） 結合材料二及所學知識分析大化改新的意義。答案與解析1. A【解析】通過已學知識可知，日本舊石器時代的人類遺跡可追溯至大約3萬年前,之后日本循序漸進地經(jīng)歷了新石器時代。故選A。2. C【解析】7世紀中期，日本仿效中國的隋唐制度進行改革，史稱“大化改新”。故選C。3. A【解析】大化改新的內(nèi)容中:經(jīng)濟上，實行“班田收授法”,把

5、很多貴族土地收歸國有,部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。這次改革在土地上的主要內(nèi)容是實行“班田收授法”。4. C【解析】本題考查日本武士。日本武士出現(xiàn)于平安時代,從9世紀中期開始，一些地方領主和莊園主開始建立保衛(wèi)自己的私人武裝,并利用其擴張勢力。這種武裝逐漸成為一種制度化的專業(yè)軍事組織,其基礎是宗族和主從關系。到了10世紀,朝廷無力鎮(zhèn)壓地方勢力的叛亂,不得不借助各地武士的力量,武士進一步得到了中央的承認,成為日本的特權統(tǒng)治階級,在日本歷史發(fā)展過程中發(fā)揮了極為重要的作用。5. D【解析】本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力。日本幕府統(tǒng)治集團的統(tǒng)治基礎是武士，武士在日本

6、是最低級的統(tǒng)治者，人數(shù)最多，擁有強大的統(tǒng)治力量。故選D。6.D【解析】本題主要考查大和統(tǒng)一日本的基礎知識。根據(jù)所學內(nèi)容可知,3世紀時，以本州島奈良地區(qū)為中心的大和國興起,其君主被稱作“大王”；故選D。7. D【解析】依據(jù)已學知識可知，大化改新實現(xiàn)了日本從奴隸社會向封建社會的過渡,為日本社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展開辟了道路。明治維新使日本實現(xiàn)了從封建社會過渡到資本主義社會。故選D。8. A【解析】本題考查學生對大化改新的內(nèi)容的識記與運用。材料信息反映了大化改新的內(nèi)容。故選A。9. C【解析】本題主要考查學生對日本大化改新史實的準確識記。依據(jù)所學知識可知,公元646年新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布改新之詔,大

7、化改新開始。大化改新主要是向中國學習,從政治、經(jīng)濟等方面進行了改革,這一改革在經(jīng)濟方面的主要內(nèi)容是把很多貴族的土地收歸國有,經(jīng)過改革日本從奴隸社會過渡到了封建社會。故選C。10. （1）錯誤：656年；改正：646年。錯誤：幕府；改正：天皇。錯誤：地方派官；改正：中央派官。（2）使部民分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產(chǎn)者的積極性，促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展，為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。【解析】（1）依據(jù)所學知識可知，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新的主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。故答案為：錯誤：656年；改正：646年。錯誤：幕府；改正：天皇。錯誤：地方派官；改正：中央派官。（2）依據(jù)材料二信息“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應退田者，每至班年，即從收授”，結合所學知識可知，日本大化改新后，使部民分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產(chǎn)者的積極性，促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展，為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。3