《《松鼠》導(dǎo)學(xué)案 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《松鼠》導(dǎo)學(xué)案 (2)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案(語文第九冊(cè))班級(jí) 課題 10*松鼠 課時(shí) 1課時(shí) 主備人 審核人 組別 使用人 使用日期 教學(xué)思路(糾錯(cuò)欄)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、流利、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語。2、 朗讀課文,了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3、 感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫,積累語言。4、 能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、 朗讀課文,了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。2、能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物
2、的特點(diǎn)進(jìn)行說明。知識(shí)鏈接: 脊椎動(dòng)物,哺乳綱,嚙齒類,松鼠科。小型獸類,體重約380克,體長(zhǎng)20-28厘米,尾蓬松,長(zhǎng)1624厘米,超過體長(zhǎng)的一半以上,密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色,故又稱“松鼠”,也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。自主、合作、探究:一、 創(chuàng)設(shè)情景,引入課文。二、 整體感知,明確目標(biāo)。1、 自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。2、 讀閱讀提示,想想:這篇文章要我們了解什么?三、 合作探究1、 你能用一句話或幾個(gè)詞語概括出松鼠的特征嗎?2、 小組討論:(1) 作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠?(2) 想想課文在表達(dá)上與鯨有什么相同與不同?(3) 你喜歡松鼠嗎?請(qǐng)你結(jié)合課文介紹的順序說說松鼠在哪些方面討人喜歡?3、經(jīng)過小組討論后,有沒有還未解決的呢?說出來,我們大家一起來解決。(互相質(zhì)疑、解疑) 我來闖關(guān)1、 我會(huì)填空。漂亮的( ) 身體( ) 格外( ) 面容( )圓圓的( ) 四肢( ) 玲瓏的( ) 眼睛( ) 2、完成表格。課文內(nèi)容 說明角度 表達(dá)方法 語言鯨松鼠學(xué)習(xí)收獲: 知識(shí)延伸:1、學(xué)習(xí)本文后,你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢?(討論)2、仿照鯨的表達(dá)方法,改寫本文或仿照松鼠的表達(dá)方法,改寫鯨??匆曨l文檔精彩、與名家大師對(duì)話、思自我專業(yè)發(fā)展、走教研成長(zhǎng)路線-名思教研 學(xué)習(xí)熱線0757-86288995