《三年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《兩位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《兩位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《兩位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)》
練習(xí)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第5頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）口算和筆算，及除法的驗(yàn)算并運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題。
練習(xí)重點(diǎn)：
1、一位數(shù)除兩位數(shù)的解法
2、學(xué)會(huì)找到場(chǎng)景圖中的隱含信息來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題
練習(xí)難點(diǎn)：一位數(shù)除兩位數(shù)的解法筆算和驗(yàn)算
教學(xué)內(nèi)容
一、基本題練習(xí)
1、做P5（1）?？谒泐}。
直接寫(xiě)得數(shù)。（看那一小組做得最快）
選擇幾題，說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。
2、做P5（2）前兩題。
做在課堂練習(xí)本上。指名板演。
集體訂正。
2、 叫一位學(xué)生說(shuō)說(shuō)驗(yàn)算的方法。
3、做P5（3）
先算一算，填一填，再比一比。
提問(wèn)：哪個(gè)組平均每人收集的節(jié)數(shù)多？
從這張表中，你還能看出什么？
先獨(dú)立解決，再進(jìn)行交流。
4、做P5（4）
注意指導(dǎo)學(xué)生觀察場(chǎng)景圖，圖中的隱含條件是每2個(gè)小朋友用一張課桌。
先獨(dú)立思考，再進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)解題思路。
5、做P5（5）
提問(wèn)：你準(zhǔn)備怎樣安排這三輛車(chē)的座位？
二、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)嗎？
三、課堂作業(yè)：P5（2）剩下兩題。
四、課后作業(yè)（黑板上）
1、用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。
84divide;4=77
3、divide;7=93divide;3=66divide;3=
2、48位學(xué)生去看電影，有4排座位，每排應(yīng)該做多少人？
五、教學(xué)后記：
第四課時(shí)練習(xí)一（2）
練習(xí)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第6頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：逐步積累解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題的方法和策略，在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成要求......先要求......這樣一種有條理、合邏輯的思考方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：收集、整理信息，并靈活組合信息。再進(jìn)行有條理、合邏輯的思考。
教學(xué)內(nèi)容：
一、基礎(chǔ)練習(xí)：
1、口算：20divide;2＝33divide;3＝40divide;2＝63divide;3＝
4、
80divide;2＝93divide;3＝
分類(lèi)口算，整理算法。
2、49divide;4＝（筆算并且驗(yàn)算。）
二、綜合練習(xí)
1、P6（6）看圖，收集信息。
獨(dú)立思考后，再交流。
試著用要求......先要求......說(shuō)說(shuō)你怎么想。
解答在作業(yè)本上。集體訂正。
2、P6（7）看圖，收集信息。
獨(dú)立思考后，再交流。
用要求......先要求......說(shuō)說(shuō)你怎么想。
解答在作業(yè)本上。集體訂正。
3、P6（8）看圖，收集信息。
獨(dú)立思考后，再交流。
試著用要求......先要求......說(shuō)說(shuō)你怎么想。
解答在作業(yè)本上。集體訂正。
4、P6思考題
（1）□divide;3＝23，□可以填幾，你怎么想的？
如果□divide;3＝23......□，第二個(gè)□可以填幾，你怎么想的？第一個(gè)呢？
（2）□□divide;□＝21，第三個(gè)□可以填幾，你怎么想的？能不能填大于4的數(shù)？為什么？
□□divide;□＝21......1，□填幾，你怎么想？
三、教學(xué)后記：
三年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《兩位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)》
