《2018-2019學(xué)年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?設(shè)計(jì)一 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?設(shè)計(jì)一 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2.ppt（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,2基因?qū)π誀畹目刂?同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)?！懻摚?.這兩種葉形態(tài)有什么區(qū)別？水中的葉比空氣中的葉要狹小細(xì)長一些2.這兩種形態(tài)的葉，其細(xì)胞的基因組成一樣嗎？一樣3.你能提出什么問題嗎？,為什么細(xì)胞的基因組成相同，而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同？,根據(jù)DNA復(fù)制、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程，畫一張遺傳信息的傳遞方向圖。,動(dòng)動(dòng)手,中心法則,中心法則圖解,遺傳信息的傳遞規(guī)律,,轉(zhuǎn)錄,,DNA,RNA,,翻譯,蛋白質(zhì),表示,克里克的預(yù)見,一、中心法則的提出及其發(fā)展,中心法則主要內(nèi)容,復(fù)制,P68,資料分析,1、1965年，科學(xué)家在RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶
2、，像DNA復(fù)制酶能對DNA進(jìn)行復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對RNA進(jìn)行復(fù)制。,2、1970年，科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。,3、1982年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)瘋牛病是由一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)在腦細(xì)胞內(nèi)大量增殖引起的。這種因錯(cuò)誤折疊而形成的結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)，可能促使與其具有相同氨基酸序列的蛋白質(zhì)發(fā)生同樣的折疊錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致大量結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)形成。,歷史的步伐,討論,1、你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)證據(jù)是否推翻了傳統(tǒng)的中心法則，為什么？,2、作為生物學(xué)的核心規(guī)律之一，中心法則應(yīng)該全面地反映遺傳信息的傳遞規(guī)律。根據(jù)上述資料，你認(rèn)為傳統(tǒng)的中心法則是否需要修改？如果需要，應(yīng)該怎樣修改？,
3、3、請根據(jù)討論結(jié)果，修改原中心法則圖解，建議用實(shí)線表示確信無疑的結(jié)論，用虛線表示可能正確的結(jié)論。,沒有，實(shí)驗(yàn)證據(jù)指出了原有的中心法則沒包含的遺傳信息的可能傳遞途徑，是對中心法則的補(bǔ)充而非否定,P69資料分析中心法則的發(fā)展,,轉(zhuǎn)錄,,DNA,,RNA,,翻譯,蛋白質(zhì),,逆轉(zhuǎn)錄,復(fù)制,復(fù)制,自然界生物遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。1、以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞,DNA,,轉(zhuǎn)錄,,RNA,翻譯,,蛋白質(zhì),包括細(xì)胞生物和以DNA為遺傳物質(zhì)的病毒,復(fù)制,2、以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳遞,,DNA,,RNA,,翻譯,蛋白質(zhì),逆轉(zhuǎn)錄,RNA,,,翻譯,蛋白質(zhì),（1）,（2）,如：流感病毒，小兒
4、麻痹癥病毒、大多數(shù)單鏈RNA噬菌體、SARS病毒,致癌RNA病毒，如：鳥類勞氏肉瘤病毒、艾滋病病毒,,轉(zhuǎn)錄,RNA,復(fù)制,復(fù)制,,轉(zhuǎn)錄,,DNA,,RNA,,翻譯,蛋白質(zhì),,逆轉(zhuǎn)錄,中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類生物大分子之間的相互______和相互作用。,核酸,蛋白質(zhì),聯(lián)系,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則；RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄是某些病毒才會出現(xiàn)的，并且只有寄生到寄主細(xì)胞中才能進(jìn)行。,復(fù)制,基因控制生物性狀,二.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,1、從基因的角度來解釋孟德爾的圓粒與皺粒豌豆,DNA中插入了一段外來的DNA序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因
5、,淀粉分支酶不能________,蔗糖不能合成為淀粉，蔗糖含量升高,淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮,編碼淀粉分支酶的基因正常,淀粉分支酶正常合成,蔗糖合成為淀粉，淀粉含量升高,淀粉含量高，有效保持水分，豌豆顯得圓鼓鼓,,,,,,,正常合成,,控制酪氨酸酶的基因異常,酪氨酸酶不能正常合成,酪氨酸不能正常轉(zhuǎn)化為黑色素,缺乏黑色素表現(xiàn)為白化病,,,,2、白化病,結(jié)論一,基因通過控制______合成來控制代謝過程，進(jìn)而__________控制生物體的_____,酶的,性狀,間接,基因還能通過控制蛋白質(zhì)的______而_____控制生物體的_______,結(jié)構(gòu),直接,結(jié)論二,性狀,基因?qū)π誀畹目刂?
6、1）通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而間接控制生物性狀,2）通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀,基因—蛋白質(zhì)—性狀的關(guān)系,基因的多樣性,蛋白質(zhì)的多樣性,生物界的多樣性,,,決定,導(dǎo)致,根本原因,直接原因/物質(zhì)基礎(chǔ),表現(xiàn)形式,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,,,,基因,,結(jié)構(gòu)蛋白,,細(xì)胞結(jié)構(gòu),,生物性狀,,酶,,細(xì)胞代謝,,生物性狀,,蛋白質(zhì),直接作用,間接作用,總之：a.生物性狀主要是由蛋白質(zhì)體現(xiàn)b.蛋白質(zhì)的合成又受基因的控制所以：生物的性狀是由基因控制的,人的身高可能是由多個(gè)基因決定的。后天營養(yǎng)和鍛煉也很重要。,一個(gè)性狀有時(shí)受多個(gè)基因控制,性狀的決定除了受基因控制外，還會受環(huán)境的影響。,表現(xiàn)
7、型=,基因型+外界環(huán)境,,,水毛茛,即表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果。,1、揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是（）A．基因的遺傳定律B．堿基互補(bǔ)配對原則C．中心法則D．自然選擇學(xué)說,基礎(chǔ)訓(xùn)練,C,2、如下圖是設(shè)想的一條生物合成途徑的示意圖。若將缺乏此途徑中必需的某種酶的微生物置于含X的培養(yǎng)基中生長，發(fā)現(xiàn)微生物內(nèi)有大量的M和L，但沒有Z，試問基因突變影響到哪種酶（）,M,A、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶,C,3、下圖所示的過程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（）,,A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D(zhuǎn)、②④,B,4、甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩個(gè)相對基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成，下列說法正確的是（）A．一種性狀只能由一種基因控制B．生物體的性狀完全由基因控制C．每種性狀都是由兩個(gè)基因控制的D．基因之間存在著相互作用,D,
2018-2019學(xué)年高中生物 第4章 第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?設(shè)計(jì)一 基因?qū)π誀畹目刂普n件 新人教版必修2.ppt
