基于UG的筆記本散熱器風(fēng)扇三維設(shè)計(jì).doc

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1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題 目：基于UG的筆記本散熱器風(fēng)扇三維設(shè)計(jì)院 (系)： 專(zhuān) 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 二 年 月 日摘 要近年來(lái)數(shù)控機(jī)床的普及以及CAD/CAM技術(shù)的快速推廣，促進(jìn)了我國(guó)制造業(yè)設(shè)備的更新?lián)Q代，在制造業(yè)中使用CAD/CAM技術(shù)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，降低了產(chǎn)品成本，縮短了生產(chǎn)周期，不斷提高我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。對(duì)于已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織的我國(guó)，積極推廣CAD/CAM技術(shù)，有利于我國(guó)企業(yè)加速融入全球的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。Unigraphics（簡(jiǎn)稱(chēng)UG）是目前功能最大的CAD/CAM軟件，在汽車(chē)、航天、機(jī)械制造等行業(yè)應(yīng)用十分普遍，特別是在模具行業(yè)應(yīng)用更為廣泛。它具有強(qiáng)大的曲線

2、設(shè)計(jì)，實(shí)體造型，曲面設(shè)計(jì)，虛擬裝配和生成工程圖等功能，可以進(jìn)行仿真模擬，機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析，動(dòng)力學(xué)分析和有限元分析，可以用于計(jì)算機(jī)輔助制造，生成直接用于加工產(chǎn)品的數(shù)控代碼。UG更好的適應(yīng)了現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的自動(dòng)化趨勢(shì)，使用它可以實(shí)現(xiàn)對(duì)零件設(shè)計(jì)的全過(guò)程控制，提高零件設(shè)計(jì)的效率和水平。UG CAD模塊是UG的重要組成部分之一。它將基于約束的特征建模技術(shù)和傳統(tǒng)的幾何建模技術(shù)想結(jié)合，具有極為強(qiáng)大的建模功能。本課題介紹了一種筆記本自帶風(fēng)扇的設(shè)計(jì)與制造，UG NX操作系統(tǒng)所支持的CAD/CAM軟件具有強(qiáng)大的建模和加工功能，大大提高了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量和設(shè)計(jì)效率。關(guān)鍵詞： CAD/CAM軟件 UG CAD模塊 實(shí)體造型A

3、bstractIn recent years, the popularity of CNC machine tools and the rapid popularization of the technology of CAD/CAM, promote the upgrading of Chinas equipment manufacturing, the manufacturing end use CAD/CAM technology, improved product quality, reduces the product cost, shorten the production cyc

4、le, improve products in the international market competition ability of our country. For our country has joined the world trade organization, actively promote CAD/CAM technology, is conducive to Chinas enterprises to accelerate the integration into the global competition. Unigraphics (UG) is the fun

5、ction of the largest, CAD/CAM software in the automotive, aerospace, machinery manufacturing and other industries has been widely applied, especially in the mold industry is more widely used, it has strong curve design, solid modeling, curved surface design, virtual assembly and produce engineering

6、drawings, and other functions, can carry out simulation, the mechanism motion analysis, dynamics analysis and finite element analysis, can be used in computer-aided manufacturing, generating nc code directly used for processing products. UG to better adapt to the modern mechanical design automation

7、trend, using it can realize the whole process control of the parts design, improve the efficiency of the component design and level. UG CAD module is one of the important component of the UG. It will feature modeling technology based on constraint and want to combine the traditional geometric modeli

8、ng technology, has very powerful modeling function. This topic introduces a notebook design and manufacture of the fan, UG NX operating system supported by CAD/CAM software is a powerful modeling and processing functions, greatly improving the product design quality and design efficiency.KEY WORD ：C

9、AD/CAM software UG CAD module Entity modelling 目錄第一章 前言1第一節(jié) CAD/CAM在我國(guó)工業(yè)中的運(yùn)用1第二節(jié) CAD/CAM在我國(guó)運(yùn)用的幾個(gè)階段1第三節(jié) CAD/CAM在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)2第二章 實(shí)例4第一節(jié) 散熱風(fēng)扇的草圖設(shè)計(jì)4第二節(jié) 散熱風(fēng)扇的三維設(shè)計(jì)5結(jié)論13致謝14參考文獻(xiàn)15第一章 前言第一節(jié) CAD/CAM在我國(guó)工業(yè)中的運(yùn)用當(dāng)今的機(jī)械制造業(yè)已不是傳統(tǒng)意義上的機(jī)械加工，而是集機(jī)械、電子、光學(xué)、信息、生物、能源、管理等學(xué)科最新成就為一體的新技術(shù)綜合體。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，也主要體現(xiàn)在制造技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，先進(jìn)制造技術(shù)已成為當(dāng)代國(guó)際間科技競(jìng)爭(zhēng)的

10、重點(diǎn)。形勢(shì)下，我國(guó)機(jī)械制造業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。機(jī)械制造中綜合應(yīng)用的CAD/CAM技術(shù)，曾為機(jī)械制造業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，它的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)必將對(duì)我的機(jī)械制造業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,它的發(fā)展幾乎推動(dòng)了一切領(lǐng)域的設(shè)計(jì)革命，引起了產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造方式的根本性變革，可以這樣說(shuō)，CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)能衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)的技術(shù)水平的重要標(biāo)志。第二節(jié) CAD/CAM在我國(guó)運(yùn)用的幾個(gè)階段在我國(guó)，CAD/CAM技術(shù)的研究開(kāi)始于20世紀(jì)70年代，最早起步于航空和造船工業(yè)，后來(lái)逐步在機(jī)械、電子、建筑、汽車(chē)和服裝等行業(yè)推廣開(kāi)來(lái)。回顧這三十多年CAD/CAM在我國(guó)的發(fā)展歷程，我們大致可以將其分為三個(gè)階

11、段。第一階段，大約從70年代到80年代末，時(shí)間上橫跨國(guó)家的“六五”和“七五”計(jì)劃。從軟件上看最早進(jìn)入中國(guó)的CAD系統(tǒng)，一般認(rèn)為是UGNX1.0版；到80年代中期，一些當(dāng)時(shí)的高端軟件也從各種渠道進(jìn)入國(guó)內(nèi)，雖然其中有些已是集成化的CAD/CAM系統(tǒng)，但國(guó)內(nèi)用戶常常孤立使用它們的CAD或CAM功能。從硬件上看，由于受“巴統(tǒng)”限制，國(guó)外所以高科技設(shè)備必須把通過(guò)巴黎技術(shù)統(tǒng)籌委員會(huì)審查才能向中國(guó)出口，這就造成我們使用的硬件和軟件的過(guò)程中，經(jīng)費(fèi)的絕大部分都用在硬件上，而軟件的投資一般只占一個(gè)零頭。從1991年到1995年, 即國(guó)家“八五”計(jì)劃階段，是國(guó)內(nèi)CAD/CAM應(yīng)用的第二階段，這是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。

12、軟件上，二維CAD進(jìn)入黃金時(shí)期，得到了廣泛的運(yùn)用，以Auto CAD為基礎(chǔ)結(jié)合國(guó)內(nèi)需要進(jìn)行國(guó)產(chǎn)化的軟件幾乎統(tǒng)治整個(gè)二維CAD軟件市場(chǎng)。同時(shí)三位軟件也呈現(xiàn)快速發(fā)展的勢(shì)頭，除了UG、Pro/E外，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)又出現(xiàn)了CATIA、Solid works等高端軟件。這一時(shí)期的軟件，盡管各自在技術(shù)上仍然偏重某一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域, 但都在朝著CAD/CAM一體化方向發(fā)展。硬件上, 雖然“巴統(tǒng)”的限制依然存在, 但其處理能力卻顯著提高。在對(duì)CAD應(yīng)用的認(rèn)識(shí)水平上, 這一時(shí)期有了明顯的提高, 大家開(kāi)始認(rèn)識(shí)到, 硬件只是一個(gè)支撐環(huán)境, 而軟件才是真正產(chǎn)生效益的工具?；谶@種認(rèn)識(shí), 很多企業(yè)在立項(xiàng)時(shí)都將CAD列為重要內(nèi)容

13、, 投資力度明顯加大, 軟件占總投資的比例也明顯增大。從1995年我國(guó)進(jìn)人“九五”計(jì)劃階段起, CAD/CAM的應(yīng)用也進(jìn)人了新的時(shí)期。有廠前兩個(gè)階段基礎(chǔ)的積累, 計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。多數(shù)企業(yè)的計(jì)算機(jī)出圖率已達(dá)到100%。同時(shí)三維軟件在許多企業(yè)也獲得了較多的應(yīng)用, 除在三維造型及裝配和機(jī)構(gòu)仿真方面產(chǎn)生了重大效益外, 在分析計(jì)算、數(shù)控加工方面也有了很大的突破。在硬件方面, 計(jì)算機(jī)性能價(jià)格比的日益提高也促進(jìn)了CAD/CAM向規(guī)模化應(yīng)用方向發(fā)展。總的說(shuō)來(lái), 經(jīng)過(guò)70多年的努力,CAD/CAM在我國(guó)的應(yīng)用有了長(zhǎng)足的進(jìn)步, 取得了喜人的成績(jī)。第三節(jié) CAD/CAM在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)針對(duì)

14、現(xiàn)階段我國(guó)機(jī)械制造業(yè)現(xiàn)狀，我系統(tǒng)地分析了我國(guó)機(jī)械制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及CAD/CAM技術(shù)的要求，對(duì)國(guó)內(nèi)外各種CAD/CAM軟件的特點(diǎn)及其應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行了分析，指出了CAD/CAM系統(tǒng)應(yīng)用的選型原則及開(kāi)發(fā)原則，闡述了CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的意義所在。CAD/CAM(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造)技術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代后期發(fā)達(dá)國(guó)家的航空和軍事工業(yè)中。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，CAD/CAM技術(shù)在全球迅速普及開(kāi)來(lái)。對(duì)制造業(yè)來(lái)說(shuō)，CAD/CAM是提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)品質(zhì)和制造品質(zhì)、縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，降低產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成本的強(qiáng)有力手段，已成為企業(yè)贏得市場(chǎng)的制勝法寶。因此，研究我國(guó)機(jī)械行業(yè)CAD/CA

15、M技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，探討其發(fā)展前景，對(duì)加快我國(guó)機(jī)械行業(yè)CAD/CAM技術(shù)推廣應(yīng)用步伐，提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有深遠(yuǎn)意義。二十一世紀(jì)初的機(jī)械制造業(yè)，總的發(fā)展趨勢(shì)為：柔性化、靈捷化、智能化、信息化(網(wǎng)絡(luò)化)。信息產(chǎn)業(yè)將成為社會(huì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，機(jī)械制造業(yè)也將由信息主導(dǎo)，并采用先進(jìn)生產(chǎn)模式、先進(jìn)制造技術(shù)、先進(jìn)組織管理方式的全新機(jī)械制造業(yè)。其中柔性化是使下藝裝備與工藝路線能適于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要。靈捷化是使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間縮為最短，使機(jī)械制造廠的機(jī)制能靈活轉(zhuǎn)向。能化是柔性自動(dòng)化的重要組成部分，也是柔性自動(dòng)化的新發(fā)展和延伸，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完

16、善的判斷與適應(yīng)能力。信息化是使機(jī)械制造業(yè)不再是由物質(zhì)和能量借助于信息的力量牛產(chǎn)出價(jià)值，而是由信息借助于物質(zhì)和能最的力量生產(chǎn)出價(jià)值。因此，信息產(chǎn)業(yè)和智力產(chǎn)業(yè)將成為社會(huì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。CAD/CAM軟件的特點(diǎn)及其應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，先后走過(guò)大型機(jī)、小型機(jī)、工作站、微機(jī)時(shí)代，每個(gè)時(shí)代都有當(dāng)時(shí)流行的CAD/CAM軟件?，F(xiàn)在，工作站和微機(jī)平臺(tái)CADICAM軟件已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，并且出現(xiàn)了一批比較優(yōu)秀、比較流行的商品化軟件。3 CAD/CAM技術(shù)的主要不足及趨勢(shì)計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，硬件更新速度很快。在這短短的明十幾年巾，計(jì)算機(jī)分別經(jīng)歷了大型機(jī)、小型機(jī)、工作站、微機(jī)時(shí)代，每個(gè)新時(shí)代都出現(xiàn)了新

17、的流行的CAD/CAM軟件。在工作站時(shí)代，UG，Pro/Engifleer是工作站平臺(tái)三維CAD/CAM軟件的佼佼者，而在當(dāng)今微機(jī)時(shí)代，SolidWorks在WindowsNT平臺(tái)的三維CAD/CAM軟件中處于領(lǐng)先地位。由于國(guó)外在Unix工作站平臺(tái)上開(kāi)發(fā)CAD/CAM軟件已有一定的時(shí)間和投人，我國(guó)軟件在這方面比美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家落后許多。但是在微機(jī)平臺(tái)上開(kāi)發(fā)CAD/CAM軟件是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我國(guó)與國(guó)外起點(diǎn)差不多，都是使用OpenGL等丁具進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，在這基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出先進(jìn)的，符合本國(guó)用戶習(xí)慣的CAD/CAM軟件還是有可能的。針對(duì)2l世紀(jì)機(jī)械制造行業(yè)的基本特征，CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)也呈現(xiàn)出

18、以下幾個(gè)特征：標(biāo)準(zhǔn)化、集成化技術(shù)、智能化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、多學(xué)科多功能綜合產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)等。當(dāng)然，我們也要看到我們的優(yōu)勢(shì)，那就足了解本國(guó)市場(chǎng)，便于提供技術(shù)支持，相對(duì)價(jià)格便宜等。國(guó)際和國(guó)內(nèi)理論和實(shí)踐給我們提供了很好的方法和理念，拓展了我們更多的發(fā)展空間。在這些前提下，我國(guó)CAD/CAM產(chǎn)業(yè)只要緊跟時(shí)代潮流，跟蹤國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，遵守國(guó)際規(guī)范，形成自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，并且立足國(guó)內(nèi)、結(jié)合國(guó)情、面向國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，一定能夠開(kāi)發(fā)出特色的符合中國(guó)人習(xí)慣的CAD/CAM軟件，為我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展插上騰飛的翅膀。12第二章 實(shí)例第一節(jié) 散熱風(fēng)扇的草圖設(shè)計(jì)在xy基準(zhǔn)平面上建立草圖，以原點(diǎn)為圓心分別繪制直徑為“20”

19、、“34”、“48”三個(gè)圓，如圖2.1所示。圖2.1 畫(huà)圓以圓心繪制夾角40，繪制一條線段與右側(cè)直線成5，在用圓弧命令繪制“13”、“24.268”兩段圓弧。操作如圖2.2所示。圖2.2 繪制圓弧修剪掉不要的部分如圖2.3所示圖2.3 修剪 第二節(jié) 散熱風(fēng)扇的三維設(shè)計(jì)完成草圖，進(jìn)入拉伸界面， 拉伸距離為14， 如圖2.4所示。圖2.4 拉伸拉伸之后邊倒圓如圖2.5所示。圖2.5 邊倒圓在xz平面上建立草圖，運(yùn)用樣條曲線（通過(guò)點(diǎn)）命令在xz平面上繪制兩條曲線，分別通過(guò)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，坐標(biāo)分別為（10,14），（4.7,13）,（-7.7,0）和（10,13.6），（4.7,12.5）,（-7.5,-

20、0.8）如圖2.6。圖2.6 樣條曲線完成草圖，拉伸曲線距離25 如圖2.7所示圖2.7 拉伸拉伸后修剪體， 如圖2.8所示。圖2.8 修剪體可變半徑倒圓角，半徑分別為1和4.5，其他邊倒角半徑為0.1 如圖2.9 ；2.10；2.11 所示圖2.9 倒圓角1圖2.10 倒圓角2圖2.11 倒圓角3選擇對(duì)話框（移動(dòng)對(duì)象） 使其圖形按照指定矢量旋轉(zhuǎn)，角度為40度，個(gè)數(shù)為8 如圖2.12所示圖2.12 矢量旋轉(zhuǎn)利用圓柱體功能創(chuàng)建一個(gè)原點(diǎn)為（0,0,5.5）高度為7，直徑為20的圓柱，利用抽殼命令對(duì)圓柱上表面進(jìn)行抽殼厚度為3，如圖2.13所示圖2.13 抽殼選擇界面上的殼單元對(duì)圓柱進(jìn)行抽殼，厚度為3

21、，如圖2.14所示。圖2.14 抽殼倒斜角，如圖2.15所示圖2.15 倒斜角筆記本的風(fēng)扇三維模型如圖2.16所示圖2.16 三維模型至此，我們的散熱器風(fēng)扇模型就制作完成。結(jié)論中國(guó)的制造業(yè)必須積極地承接世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，力爭(zhēng)更快地跨進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)的行列；為了承接世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)努力加強(qiáng)研發(fā)力量，努力提高創(chuàng)新能力，使中國(guó)制造業(yè)從中低端產(chǎn)品加工廠轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缰圃鞓I(yè)中心之一。那么依托強(qiáng)力的UG技術(shù)的支持,以工程項(xiàng)目帶動(dòng)科技進(jìn)步，培養(yǎng)從設(shè)計(jì)、制造工藝到操作、管理的各類(lèi)各級(jí)優(yōu)秀人才，一定能使中國(guó)的制造業(yè)在2l世紀(jì)之初，即實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的過(guò)程中，再上一個(gè)新臺(tái)階，真正的成為世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)! 總之

22、，我們還有很長(zhǎng)的路要走，但是要時(shí)刻記住，開(kāi)發(fā)UG軟件的最終目的是應(yīng)用UG技術(shù)，提高我國(guó)機(jī)械行業(yè)的設(shè)計(jì)和制造水平，所以，UG軟件不僅要水平高，有自己的特色，更要能夠市場(chǎng)化，從市場(chǎng)中收回投人，從而能夠根據(jù)機(jī)械行業(yè)用戶的需求不斷地更新發(fā)展軟件。48致謝在完成本篇畢業(yè)論文的過(guò)程中，得到指導(dǎo)教師悉心的指導(dǎo)，使我受益菲淺。從恩師身上我體味到了豐富的學(xué)養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、求實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，在老師的指導(dǎo)中，我開(kāi)闊了思路。在這里，感謝我的指導(dǎo)老師，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，給我無(wú)盡的啟迪，感謝我的同學(xué)們對(duì)我的幫助。參考文獻(xiàn)1 張蓮、李虎斌：“UG NX 4產(chǎn)品模具設(shè)計(jì)入門(mén)一點(diǎn)通”，2006

23、年第1期，2006.05。2 潘春榮、羅慶生：“基于UG軟件CAD/CAD功能的應(yīng)用研究”，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，2002年第6期，2002.10。3施建、胡建杰：“UG NX6.0造型設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例解析”，清華大學(xué)出版社，2009。4 銘卓設(shè)計(jì)主編：“UG NX6產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)實(shí)例詳解”，清華大學(xué)出版社，2009。 5張?jiān)平?、陳鋒正: “UG NX6.0工程圖設(shè)計(jì)”，清華大學(xué)出版社，2010。附件：大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范一份完整的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：（一）題目；（二）目錄；（三）論文主體（包括中英文摘要及關(guān)鍵詞；正文；致謝；參考文獻(xiàn)等）；（四）附

24、錄。具體分述如下： （一）題目題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題目一般不超過(guò)20個(gè)漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補(bǔ)充。（二）目錄畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫(xiě)目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開(kāi)的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨(dú)立成頁(yè)，以章、節(jié)、小節(jié)來(lái)編排。(三) 論文主體1、中英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨(dú)立性和自含性，自成一篇短文，具有報(bào)導(dǎo)作用。中文摘要一般以20

25、0-300個(gè)字為宜。關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容主題的詞或詞組，一般35個(gè)。其中英文摘要與中文摘要基本對(duì)應(yīng)，英文關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加任何標(biāo)點(diǎn)。2、正文包括引言、正文、結(jié)論等部分。（1）引言引言也稱(chēng)前言、導(dǎo)論、導(dǎo)言、緒言、緒論等。它的作用是向讀者初步介紹文章的背景和內(nèi)容，通常包括以下幾個(gè)方面：為什么寫(xiě)這篇文章，要解決什么問(wèn)題；論文的主要觀點(diǎn)；與課題相關(guān)的歷史回顧；寫(xiě)作資料的來(lái)源、性質(zhì)及其運(yùn)用情況，論文的規(guī)劃和簡(jiǎn)要內(nèi)容；研究中的新發(fā)現(xiàn)；課題的意義等。（2）正文正文是論文的核心部分，是作者學(xué)術(shù)理論水平和創(chuàng)造性工作的綜合體現(xiàn)，是作者運(yùn)用掌握的材料與方法進(jìn)行論證、得出結(jié)論的部分

26、，其任務(wù)是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。根據(jù)不同論文研究的課題性質(zhì)、研究方法的不同，理論型、實(shí)驗(yàn)型和描述型論文的正文格式和寫(xiě)法不盡相同，但他們的要求是一致的。即：主題明確：全文圍繞主題展開(kāi)討論，不離題；論證充分：有觀點(diǎn)、有思路、有材料、有說(shuō)服力；結(jié)論清楚：研究導(dǎo)出的結(jié)論不含糊、易理解；邏輯嚴(yán)密：文字精煉流暢、條理清晰。（3）結(jié)論結(jié)論是論文要點(diǎn)的回顧和提高，是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。結(jié)論中應(yīng)對(duì)本篇論文解決了什么問(wèn)題，得出了什么規(guī)律，存在什么問(wèn)題給出明確的回答。撰寫(xiě)結(jié)論時(shí)，要注意精煉準(zhǔn)確、總結(jié)提高、前后呼應(yīng)。3、致謝（無(wú)必要時(shí)可省略）以精練的文字，對(duì)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中直接給予指導(dǎo)、幫助的

27、人員表示謝意，言辭懇切，實(shí)事求是。4、參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）須在論文的最后列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)以公開(kāi)發(fā)表過(guò)的、作者真正閱讀過(guò)的、與論文密切相關(guān)的或直接引用的為限，未發(fā)表過(guò)的論文、試驗(yàn)報(bào)告、內(nèi)部資料等不宜列入。參考文獻(xiàn)的列寫(xiě)必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中引用的先后順序依次列寫(xiě)。參考文獻(xiàn)的列寫(xiě)格式，詳見(jiàn)“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與打印要求”。(四)附錄（無(wú)附錄時(shí)可省略）凡不宜收入正文中的、又有價(jià)值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文的附錄中。如：大號(hào)的設(shè)計(jì)圖紙；篇幅較大的計(jì)算機(jī)程序（但以研究軟件程序?yàn)橹鞯漠厴I(yè)論文題目，其程序可作為正文的一部分）；過(guò)長(zhǎng)的公式推演過(guò)程。其它內(nèi)容如譯文及原文、專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)

28、綜述等可另行裝訂成冊(cè)。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與打印要求（一）書(shū)寫(xiě)規(guī)范1、 引用有關(guān)政策、方針性?xún)?nèi)容務(wù)必正確無(wú)誤，不得泄漏國(guó)家和單位機(jī)密。2、使用普通語(yǔ)體文寫(xiě)作，體例統(tǒng)一，文句通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，簡(jiǎn)化字符合規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，符號(hào)的上下角標(biāo)和數(shù)碼要寫(xiě)清楚且位置準(zhǔn)確。3、采用中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB31003102-93）規(guī)定的計(jì)量單位和符號(hào)，單位用正體，符號(hào)用斜體。4、使用外文縮寫(xiě)代替一術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)的，應(yīng)用括號(hào)注明其含義，如CPU(Central Processing Unit,中央處理器)。5、國(guó)內(nèi)工廠、機(jī)關(guān)、單位的名稱(chēng)等應(yīng)使用全名，如不得把“大學(xué)”簡(jiǎn)寫(xiě)成“衡陽(yáng)師院”或“衡師

29、院”。6、公式應(yīng)另起一行并居中書(shū)寫(xiě)，一行寫(xiě)不完的長(zhǎng)公式，最好在等號(hào)處或在運(yùn)算符號(hào)處轉(zhuǎn)行。公式編號(hào)用圓括號(hào)括起，示于公式所在行的行末右端。公式編序可以全文統(tǒng)一，依前后次序編排，也可以分章節(jié)編排，但二者不能混用。文中公式、表格、圖的編排應(yīng)統(tǒng)一。7、文中引用某一公式時(shí)，應(yīng)寫(xiě)成：“由式（5）可知”。8、文中表格可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨(dú)立排序，表序必須連續(xù)。文中引用表格時(shí)，“表”在前，序號(hào)在后，如：“見(jiàn)表8”。 表格格式可采用三線表，表格的名稱(chēng)和編號(hào)應(yīng)居中，并位于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，表名末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如： 9、文中插圖都應(yīng)有名稱(chēng)和序號(hào)，可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨(dú)立排序，

30、圖序必須連續(xù)。文中引用插圖時(shí)，“圖”在前，序號(hào)在后，如：“見(jiàn)圖12”。圖的名稱(chēng)和編號(hào)應(yīng)居中并寫(xiě)于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。如： 插圖應(yīng)用Word文檔繪制，或用CAD繪制后插入，不得用鉛筆、鋼筆、圓珠筆等繪制（特殊情況除外）。10、“正文”中如對(duì)某一術(shù)語(yǔ)或情況需加解釋而又不宜寫(xiě)入正文時(shí)，應(yīng)在此“術(shù)語(yǔ)”或“情況”后引入注釋符號(hào)，置于右上角，有多個(gè)注釋時(shí)，應(yīng)依次編號(hào)，如：、。11、參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式：參考文獻(xiàn)采用宋體5號(hào)字。正文引用參考文獻(xiàn)依次編序，其序號(hào)用方括號(hào)括起上標(biāo)注出。如“效率可提高25%2”,表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)2。各類(lèi)參考文獻(xiàn)的編排格式及示例如下：a. 專(zhuān)著

31、、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告序號(hào)作者.文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí).出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼.1劉國(guó)鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書(shū)館目錄M.北京:高等教育出版社,1957,15-18.2辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集:A集C.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,19943張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集D.北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)研究所,1983.4馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析R.北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院.1997.b. 期刊文章序號(hào)作者.文獻(xiàn)題名J.刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.5何齡修.讀顧城南明史J.中國(guó)史研究,1998,(3):167-173.6金顯賀,王昌長(zhǎng),王忠東,等.一

32、種用于在線檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)J.清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),1993,33(4):62-67.c. 論文集中的析出文獻(xiàn)序號(hào)析出文獻(xiàn)作者.析出文獻(xiàn)題名A.原文獻(xiàn)作者(任選).原文獻(xiàn)題名C.出版地:出版者,出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.7鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用A.趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集C.西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1996.468-471.d. 報(bào)紙文章序號(hào)作者.文獻(xiàn)題名N.報(bào)紙名,出版日期(版次).8謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路N.人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10).e. 國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)S.9GB/T 16159-19

33、96,漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則S.f. 專(zhuān)利序號(hào)專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名P.專(zhuān)利國(guó)別:專(zhuān)利號(hào),出版日期.10姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨窹.中國(guó)專(zhuān)利:881056073,1989-07-26.g. 電子文獻(xiàn)序號(hào)作者.電子文獻(xiàn)題名電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí).電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).11王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展EB/OL.http:/ 萬(wàn)錦堃.中國(guó)大學(xué)黨報(bào)論文文獻(xiàn)(1983-1993).英文版DB/CD.北京:中國(guó)大百科全書(shū)出版社,1996.h. 各種未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)序號(hào)作者.文獻(xiàn)題名Z.出版地:出版者,出版年. 徐超.氧化鋅的制備、改性及其

34、光催化研究 學(xué)位論文碩士 2010:22-23賀敏強(qiáng) 表面分子印跡微/納米復(fù)合材料的制備及其性能研究博士論文2012張邦文, 謝長(zhǎng)生, 胡軍輝, 王輝虎, 桂陽(yáng)海. 金屬納米粒子在聚合物中的磁致排列實(shí)驗(yàn)及分子動(dòng)力學(xué)模擬. 高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào), 2006, 26(11): 2131-2134注：A-論文集中的文章；J期刊；C論文集；M書(shū)；N報(bào)刊；D學(xué)位論文；S標(biāo)準(zhǔn)；P專(zhuān)利；EB/OL電子文檔參考文獻(xiàn)與注釋的區(qū)別參考文獻(xiàn)是作者寫(xiě)作論文時(shí)所參考的文獻(xiàn)書(shū)目,一般集中列表于文末；注釋是對(duì)論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，按序列在文末參考文獻(xiàn)前。參考文獻(xiàn)序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注，注釋用數(shù)學(xué)加圓圈標(biāo)注（如

35、、）。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印要求1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)按規(guī)定格式用激光打印機(jī)單面打印，紙張大小一律使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型復(fù)印紙。2、頁(yè)面設(shè)置：版心為297210mm；上下頁(yè)邊距均為3cm，左頁(yè)邊距為2.5cm,右頁(yè)邊距為2cm，裝訂邊0.5cm；頁(yè)碼居中；其余設(shè)置采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。 3、論文題目：使用三號(hào)黑體字，加粗，居中放置。4、系、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名（小四號(hào)宋體字，加粗），依次排印在論文題目下（上空二行，居中）。系 專(zhuān)業(yè)（學(xué)號(hào)）（姓名）指導(dǎo)教師5、摘要（上空二行，縮進(jìn)2個(gè)漢字字符）中文摘要采用宋體五號(hào)字，英文摘要采用五號(hào)“Time New Roman”字型；行距設(shè)置為固定值

36、22磅。摘要（宋體，五號(hào)字，加粗）（宋體五號(hào)字）6、關(guān)鍵詞中文關(guān)鍵詞采用宋體五號(hào)字，英文關(guān)鍵詞采用五號(hào)“Time New Roman”字型；行距設(shè)置為固定值22磅。關(guān)鍵詞（宋體，五號(hào)字，加粗）；（宋體五號(hào)字）7、目錄每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁(yè)碼，題目和頁(yè)碼用“”相連，如下所示：目 錄（黑體四號(hào)字）（自然空二行）1. （1）（黑體小四號(hào)字）1.1 （2） （宋體五號(hào)字） 1.1.1 （6） （宋體五號(hào)字） 2. （40） （黑體小四號(hào)字） 8、正文字體要求每章題目左頂邊、黑體四號(hào)字；每節(jié)題目左頂邊、黑體小四號(hào)字；每小節(jié)題目左頂邊、黑體小四號(hào)字。正文文字用宋體小四號(hào)漢字

37、和小四號(hào)“Times New Roman”英文字體，每自然段首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符。9、行間距要求正文行距設(shè)置：設(shè)固定值22磅。每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：段前1行、段后1 行。 每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置：段后0.5 行。10、正文章節(jié)序號(hào)編制章，編寫(xiě)為：1. ，2.， 3.，。節(jié)，編寫(xiě)為：1.1、1.2，2.1、2.2。小節(jié)，編寫(xiě)為：1.1.1, 1.1.2。小節(jié)以下層次，先以括號(hào)為序，如（1），（2）；再以圈圈為序，如, 。正文字體、行間距要求及章節(jié)序號(hào)編制如下所示：1 （黑體四號(hào)字，段前1行、段后1行）1.1 （黑體小四號(hào)字，段后0.5行）- - - - - - - -（內(nèi)容

38、省略）- - - - - - （宋體小四號(hào)字，首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符） 1.2 （黑體小四號(hào)字，段前0.5行、段后0.5行）- - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - -1.2.1 （黑體小四號(hào)字） - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - -1.2.2 - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - 22.1 - - - - - - - - -（內(nèi)容省略） - - - - - - -

39、- - - - - - - - - -2.2 - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - -11、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印順序依次為：論文題目 系、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名 摘要 關(guān)鍵詞 目錄 正文 文后注（可省項(xiàng)）參考文獻(xiàn) 英文題目、系、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本裝訂規(guī)范1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本按如下次序裝訂成冊(cè)：封面 (格式見(jiàn)附件1，可從大學(xué)網(wǎng)頁(yè)下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)(格式見(jiàn)附件2，可從大學(xué)網(wǎng)頁(yè)下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告(格式見(jiàn)附件3，可從大學(xué)網(wǎng)頁(yè)下載)；畢

40、業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表(格式見(jiàn)附件4，可從大學(xué)網(wǎng)頁(yè)下載)；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（包括畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印要求中第11項(xiàng)的所有內(nèi)容）；附錄（無(wú)附錄時(shí)可省略）；封底。2、 附件另行裝訂畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料較多，且不宜收入正文中的有關(guān)材料，如譯文及原文、專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告或開(kāi)題報(bào)告、過(guò)長(zhǎng)的公式推演過(guò)程、非軟件設(shè)計(jì)題目中篇幅較大的計(jì)算機(jī)程序等，可按如下次序裝訂成冊(cè)：封面 ；目錄；調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述；外文翻譯及原文（譯文在前，原文在后）；公式推演過(guò)程、計(jì)算機(jī)程序等；封底。3、某些特殊專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本、圖紙等較多時(shí)，應(yīng)按要求整理完畢后裝入專(zhuān)用資料袋或?qū)Ｓ觅Y料盒，做到資料齊全、工整美觀。 四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)

41、)任務(wù)書(shū)填寫(xiě)說(shuō)明（一） 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)是指導(dǎo)教師根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目下達(dá)給學(xué)生的一種教學(xué)文件，是學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立從事畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的依據(jù)。任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫(xiě)，經(jīng)教研室主任和系主任審查后下達(dá)給學(xué)生。（二） 任務(wù)書(shū)必須針對(duì)每個(gè)學(xué)生下達(dá)，不能多人共用，若是幾人共同完成的課題，必須是每人各有專(zhuān)題，各有側(cè)重。選題要恰當(dāng)，任務(wù)要明確，難度要適中，份量要合理，使每個(gè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，經(jīng)過(guò)自己的努力可以完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的設(shè)計(jì)和研究?jī)?nèi)容。（三） 任務(wù)書(shū)一經(jīng)下達(dá)，不得隨意改動(dòng)。（四）填寫(xiě)基本要求：1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究?jī)?nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：（1）工程設(shè)計(jì)類(lèi)課題：明確

42、設(shè)計(jì)具體任務(wù)，設(shè)計(jì)原始條件及主要技術(shù)指標(biāo)；設(shè)計(jì)的具體要求、該學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)、應(yīng)完成的工作量(如開(kāi)題報(bào)告、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙、譯文及計(jì)算機(jī)應(yīng)用要求等)等內(nèi)容應(yīng)填寫(xiě)具體、明確。（2）軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)課題：明確軟件開(kāi)發(fā)的具體任務(wù)，一般應(yīng)包括弄清系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，建立仿真模型，編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序，上機(jī)調(diào)試與結(jié)果分析等具體內(nèi)容，應(yīng)完成的工作量要求(如開(kāi)題報(bào)告、論文、譯文、程序以及程序使用說(shuō)明等)要填寫(xiě)具體、明確。（3）實(shí)驗(yàn)研究或科研類(lèi)課題：明確課題的來(lái)源，具體任務(wù)目標(biāo)，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及其評(píng)述；該學(xué)生的研究重點(diǎn)，研究的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案；計(jì)算機(jī)應(yīng)用及工作量要求(如論文、開(kāi)題報(bào)告、譯文等)應(yīng)填寫(xiě)具體、

43、明確。（4）文科類(lèi)畢業(yè)論文：明確課題的任務(wù)、方向、研究范圍和目標(biāo)，查閱文獻(xiàn)、收集資料并整理分析，了解相關(guān)的研究歷史和研究現(xiàn)狀，要求完成的工作量(論文文獻(xiàn)評(píng)述、譯文等)。2、 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排：指導(dǎo)教師可根據(jù)實(shí)際情況合理安排工作進(jìn)度。 3、主要參考文獻(xiàn)與資料：在確定了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目和明確了基本要求后，指導(dǎo)教師應(yīng)給學(xué)生提供一些相關(guān)資料和相關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)生收集主要參考資料和文獻(xiàn)。4、教研室意見(jiàn)一欄，各系可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整為指導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名等。五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定表填寫(xiě)說(shuō)明（一）學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)，采用五級(jí)計(jì)分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)，由答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量

44、、答辯情況及指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師意見(jiàn)綜合評(píng)定。（二）評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)，主要看工作任務(wù)的完成情況和工作質(zhì)量，同時(shí)考慮學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過(guò)程中的表現(xiàn)和能力(含設(shè)計(jì)思想、知識(shí)運(yùn)用、工作能力、創(chuàng)造精神、工作作風(fēng)等)，全面衡量，實(shí)事求是。最終成績(jī)的優(yōu)秀與良好率之和應(yīng)控制在50%以?xún)?nèi)，優(yōu)秀率控制在10%以?xún)?nèi)。（三）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師必須認(rèn)真而全面考核學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)完成情況、知識(shí)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力、外語(yǔ)水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)（評(píng)語(yǔ)應(yīng)在200字以上，用鋼筆填寫(xiě)），并給出建議成績(jī)。（四）論文評(píng)閱人評(píng)

45、語(yǔ)論文評(píng)閱人著重審閱論文文本，考查其工作思路、理論觀點(diǎn)、知識(shí)應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神、外語(yǔ)能力及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文本、圖紙的規(guī)范性等，給出客觀公正的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)（評(píng)語(yǔ)應(yīng)在200字以上，用鋼筆填寫(xiě)），并給出建議成績(jī)。（五）答辯小組和答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)答辯小組和答辯委員會(huì)著重審查論文質(zhì)量，考查學(xué)生答辯時(shí)的思維能力、綜合表達(dá)能力、基本理論和基本概念及回答提問(wèn)的情況等，做出客觀公正的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并由答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師、評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn)及答辯小組意見(jiàn)確定學(xué)生最終成績(jī)。六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)附件材料一覽表附件1：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面附件2：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)附件3；大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告

46、附件4：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（一）、（二）、（三）附件5；大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）附件封面附件6：大學(xué)院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）壓縮文稿格式附件7：大學(xué)院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）登記表附件8：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附件9：大學(xué)外聘畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師申報(bào)表附件10：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)表附件11：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題情況表附件12：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量分析報(bào)告附件13：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題一覽表附件1：大學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題 目： 所 在 系： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 作者姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日附件2：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)論文題目學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)

47、專(zhuān) 業(yè)班 級(jí)指導(dǎo)教師職 稱(chēng)起止時(shí)間年 月 日 至 年 月 日一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究?jī)?nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：二、論文進(jìn)度安排：三、主要參考文獻(xiàn)與資料：指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日教研室意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日系審核意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日附件3：大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告論文題目學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專(zhuān) 業(yè)班 級(jí)指導(dǎo)教師職 稱(chēng)一、選題的目的、意義及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)：二、主要研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新之處：三、研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文提綱：四、完成期限和預(yù)期進(jìn)度：五、主要參考資料：六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名： 年 月 日 開(kāi) 題 報(bào) 告 會(huì) 紀(jì) 要時(shí)間地點(diǎn)與會(huì)人員姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）姓 名職務(wù)（

48、職稱(chēng)）姓 名職務(wù)（職稱(chēng)）會(huì)議記錄摘要：會(huì)議主持人：記 錄 人：年 月 日教研室（或開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組）意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日系工作小組意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日附件4：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：建議成績(jī)：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)：建議成績(jī)：評(píng)閱人簽名： 年 月 日 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)答辯時(shí)間地點(diǎn)答辯小組成員姓名職務(wù)（職稱(chēng)）姓名職務(wù)（職稱(chēng)）答辯小組評(píng)語(yǔ)： 建議成績(jī)： 組長(zhǎng)簽名：

49、 年 月 日系答辯委員會(huì)意見(jiàn)：評(píng)定成績(jī) 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日附件5：大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）附 件題 目： 所 在 系： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 作者姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日附件6：優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）壓縮文稿格式畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目（3號(hào)黑體，居中）專(zhuān)業(yè)學(xué)生： 指導(dǎo)教師：（小4號(hào)宋體，居中）摘 要： （小5號(hào)宋體）關(guān)鍵詞：； （小5號(hào)宋體）Abstract: （5號(hào)，字體為T(mén)imes New Nomen）Key words:（5號(hào)，字體為T(mén)imes New Nomen）正文：5號(hào)宋體，行距設(shè)置為固定值22磅。1級(jí)標(biāo)題：4號(hào)宋體加粗居中2級(jí)標(biāo)題：小4號(hào)宋體加粗左頂格3級(jí)標(biāo)題：5號(hào)宋體加粗左頂

50、格參考文獻(xiàn)：小5號(hào)宋體注：1、向?qū)W院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）采用本壓縮文稿格式；2、壓縮文稿字?jǐn)?shù)控制在30004000之間。附件7：大學(xué)本科畢業(yè)生院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）登記表系部(簽章)_專(zhuān)業(yè)_年級(jí)_ 年月 日序號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名畢 業(yè) 論 文 (設(shè) 計(jì)) 題 目指導(dǎo)教師情況備注姓名職稱(chēng)學(xué)位所在單位附件8：項(xiàng) 目 優(yōu) 秀中 等不 及 格選題與開(kāi)題設(shè)計(jì)選題思想明確，選題新穎，具有理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值；開(kāi)題設(shè)計(jì)思路清晰選題尚可，有基本的開(kāi)題設(shè)計(jì)思路選題不當(dāng)，不適合作畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)查閱熟悉文獻(xiàn)查閱方法，了解所做題目的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，全部閱讀完教師指定的核心文獻(xiàn)基本熟悉文獻(xiàn)查閱方法，對(duì)所做題目的國(guó)

51、內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)了解不夠，閱讀完大部分教師指定的核心文獻(xiàn)不熟悉文獻(xiàn)查閱方法，對(duì)所做題目的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)基本不了解，教師指定的核心文獻(xiàn)大部分未閱讀實(shí)驗(yàn)或?qū)嵉乜疾鞂?shí)驗(yàn)過(guò)程及原始數(shù)據(jù)記錄完整，結(jié)果清楚可靠。實(shí)地考察目的明確，方案可行，考察過(guò)程記錄完整，結(jié)果清楚對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及原始數(shù)據(jù)作了主要的記錄，結(jié)果較清楚可靠。有實(shí)地考察目的和方案，記錄了主要的考察過(guò)程內(nèi)容，結(jié)果較明朗實(shí)驗(yàn)過(guò)程及原始數(shù)據(jù)基本上未作記錄，結(jié)果來(lái)歷不明。沒(méi)有實(shí)地考察目的、方案及考察過(guò)程內(nèi)容記錄，結(jié)果依據(jù)不明論證能力能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題，主題突出，概念準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密。理論分析與計(jì)算正確，相關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)或考察數(shù)據(jù)引用準(zhǔn)

52、確基本上能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相當(dāng)學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題，主題較突出，概念較準(zhǔn)確，論證較嚴(yán)密。理論分析與計(jì)算基本正確，相關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)或考察數(shù)據(jù)引用基本適當(dāng)偏離主題；理論分析與計(jì)算錯(cuò)誤過(guò)半；概念模糊，論述紊亂；文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)或考察數(shù)據(jù)引用不當(dāng)創(chuàng)新能力理論上有新的見(jiàn)解或技術(shù)上有一定的創(chuàng)新有一定的新意沒(méi)有新意綜合質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）研究方法科學(xué)，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語(yǔ)言表達(dá)流暢，結(jié)論明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞準(zhǔn)確，圖表清楚，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注正確；文稿按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂論文（設(shè)計(jì)）研究方法可行，整體思路基本清晰，結(jié)構(gòu)、層次較合理，文理通順，結(jié)論基本明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞較規(guī)范，圖表較清楚

53、，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注基本正確；文稿基本上按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂論文（設(shè)計(jì)）整體思路不清，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言表達(dá)不清；中英文摘要、關(guān)鍵詞、圖表不合要求或殘缺，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注隨意；文稿未按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂答辯情況按時(shí)參加答辯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要地闡明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，口頭表述清楚能按時(shí)參加答辯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基本能簡(jiǎn)要說(shuō)明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題較準(zhǔn)確，口頭表述基本清楚沒(méi)有按時(shí)參加答辯或在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未能說(shuō)明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題不準(zhǔn)確，口頭表述不清學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，按時(shí)完成任務(wù)態(tài)度較認(rèn)真，能按時(shí)完成任務(wù)態(tài)度不認(rèn)真，不能按時(shí)完成任務(wù)大學(xué)本科生畢

54、業(yè)論文指導(dǎo)性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（理工科）注：畢業(yè)論文成績(jī)實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定制，此表中只列出優(yōu)秀、中等、不及格三個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，介于優(yōu)秀與中等之間為良好，中等與不及格之間為及格。大學(xué)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（文科）項(xiàng) 目?jī)?yōu) 秀中 等不 及 格選題與開(kāi)題設(shè)計(jì)選題思想明確，選題新穎，具有理論或現(xiàn)實(shí)意義。開(kāi)題設(shè)計(jì)思路清晰選題尚可，有基本的開(kāi)題設(shè)計(jì)思路選題不當(dāng)，不適合作畢業(yè)論文文獻(xiàn)查閱熟悉文獻(xiàn)查閱方法，了解所做題目的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，全部閱讀完教師指定的核心文獻(xiàn)基本熟悉文獻(xiàn)查閱方法，對(duì)所做題目的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)了解不夠，閱讀完大部分教師指定的核心文獻(xiàn)不熟悉文獻(xiàn)查閱方法，對(duì)所做題目的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)

55、態(tài)缺乏了解，教師指定的核心文獻(xiàn)大部分未閱讀實(shí)際調(diào)查調(diào)查目的明確，方案切實(shí)可行，對(duì)象選擇合理，方法科學(xué)，過(guò)程記錄完整，結(jié)果清楚調(diào)查目的基本明確，有初步實(shí)施方案，對(duì)象選擇基本合理，方法可行，有過(guò)程記錄，結(jié)果較清楚調(diào)查目的不明確，選樣及實(shí)施過(guò)程簡(jiǎn)單，方法不當(dāng)，基本上無(wú)過(guò)程記錄，結(jié)果不能說(shuō)明問(wèn)題論證能力能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題，主題突出，概念準(zhǔn)確，論證嚴(yán)密，有一定的理論深度。相關(guān)文獻(xiàn)資料引用準(zhǔn)確、恰當(dāng)基本上能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題，主題較突出，概念較準(zhǔn)確，論證較嚴(yán)密。相關(guān)文獻(xiàn)資料引用基本適當(dāng)偏離主題；概念模糊，論述紊亂；文獻(xiàn)資料引用不當(dāng)或基本上沒(méi)有引用文獻(xiàn)資料創(chuàng)新能力理論上有新的見(jiàn)解或有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能提出自己的看法沒(méi)有新意綜合質(zhì)量論文研究方法科學(xué)，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語(yǔ)言表達(dá)流暢，結(jié)論明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注正確；文稿按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂論文研究