皮皮魯傳讀后感5篇

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1、皮皮魯傳讀后感5篇 　　皮皮魯傳讀后感500字（一） 　　今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書既有合理的故事情節(jié)，又有豐富的想象力、無窮的趣味性。它講述了許多故事：紅塔樂園、馴兔記，最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。 　　“馴兔記”講述了這樣一個(gè)故事：剛上一年級(jí)的皮皮魯生性活潑好動(dòng)。一天，他看到一位同學(xué)不知不覺中變成了一只兔子，老師看到后非常高興，原來那個(gè)同學(xué)是太認(rèn)真、乖巧了，所以變成了兔子。之后其他同學(xué)陸續(xù)變成了兔子，只有皮皮魯沒變。老師的孩子告訴皮皮魯，他的媽媽連做夢都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯非常感動(dòng)，他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上，老師看到后很欣慰。

2、　　其實(shí)我很理解皮皮魯?shù)淖龇?，有時(shí)，為了不讓老師、家長失望，自己必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受折磨。就像我，每次考試分?jǐn)?shù)下來，只要低于90分，我就特別內(nèi)疚，覺得辜負(fù)了老師、家長的期望，所以就很害怕考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來的時(shí)候，我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。 　　其實(shí)我覺得老師的愿望很好，可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽話、乖巧，就沒有了自己的主見，那怎樣會(huì)有創(chuàng)造力呢？現(xiàn)在的社會(huì)需要具有豐富的想象力、創(chuàng)造力的人才，每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)、思想，不能總是人云亦云。 　　有人說：每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，不可復(fù)制。我希望能成為一個(gè)學(xué)習(xí)上像兔子一樣認(rèn)真乖巧，在處理問題上像皮皮魯

3、一樣有思想、有主見的人！ 　　皮皮魯傳讀后感500字（二） 　　《皮皮魯傳》這本書是童話故事大王鄭淵潔寫給男孩子看的童話。書中描寫的活潑男孩是皮皮魯，他是個(gè)膽子特別大的男孩子，同時(shí)也是個(gè)愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。他天真活潑，頑皮又可愛。皮皮魯因?yàn)橄矚g玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘。 　　皮皮魯還是個(gè)愛玩的孩子。他在同學(xué)家搭了一座座小房子，還拿了神奇的縮小噴霧器，把自己給變小了，進(jìn)入小房子里玩兒了個(gè)痛快。皮皮魯還當(dāng)了一回“兔子”。因?yàn)樗麄儼嗟陌嘀魅涡炖蠋熖Ｍ约旱膶W(xué)生上進(jìn)，而兔子是又乖又聽話的動(dòng)物。徐老師就把全班學(xué)生變成了兔子。 　　在故事里，皮皮魯很調(diào)皮，交過很多好

4、朋友，還遭遇了很多危機(jī)。他不怕學(xué)習(xí)學(xué)不好，考試考不好，就怕長不高。為了長高，他把化學(xué)藥水抹在襪子上，穿上去就長了一公分?？磥硭苈斆靼　＿€弄了個(gè)像他那樣的牙膏，叫“皮皮魯牙膏”，它會(huì)說話，又會(huì)動(dòng)。 　　看了《皮皮魯傳》這本書后，我明白了一個(gè)道理。想要有發(fā)明就得有勇于嘗試的精神。人類社會(huì)的許多發(fā)明正是由于發(fā)明者有強(qiáng)烈的好奇心而來的。發(fā)明大王愛迪生小時(shí)候看到母雞孵小雞的情景，感到非常好奇，他忍不住去試一試。結(jié)果當(dāng)了一次“母雞”。他的這一舉動(dòng)遭到了大家的嘲笑。但是，正是由于這種好奇心，愛迪生才有了兩千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，成為人類社會(huì)偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。又如物理學(xué)家牛頓有一次在蘋果樹下看書時(shí)，看到一個(gè)蘋

5、果從樹上掉了下來。他想：蘋果為什么往地上掉，不往天上掉呢?牛頓正是由于這份好奇心，發(fā)現(xiàn)了“地心引力”。 　　俗話說得好：只怕想不到，不怕做不到。同學(xué)們，讓我們像皮皮魯、愛迪生、牛頓等人一樣多一份好奇心，一起去探索這神奇的世界吧! 　　皮皮魯傳讀后感500字（三） 　　《皮皮魯傳》這本書非常好看，可憐我是費(fèi)了九牛二虎之力，才弄到一本《皮皮魯傳》。在記憶中，我是這樣認(rèn)識(shí)《皮皮魯傳》的，嗨，導(dǎo)演，畫面重播！ 　　在四年級(jí)下冊的一個(gè)中午，陽光普照大地，吃完午飯后的同學(xué)們沒有一點(diǎn)睡意，只見王瑞峰和壽宏宇的眼神那可是死盯著手上拿的《皮皮魯傳》一會(huì)兒呵呵地笑，一會(huì)兒卻寂靜得嚇人，不行了，我必須看看他

6、們的書，我的頭剛剛側(cè)過去，他們就立刻立起書，不讓我看，還說這是男孩子看的書，女孩子不許看！ 　　這時(shí)班長尹金麒大叫：“王瑞峰！” 王瑞峰不說話了，壽宏宇也不說話了，過了幾秒，他們小聲的說：“總而言之，你就是不能看?！蔽也幌霝殡y他們倆了。可才過一會(huì)他們的笑聲和寂靜聲又引起了我那旺盛的好奇心，我的頭又一側(cè)，他們就又把書立了起來，瞪了我好一會(huì)兒，哎呀，把我的心都瞪涼了。 　　放學(xué)回到家，我可是那個(gè)大發(fā)脾氣，可惡，不讓我看我偏要看！哼！我不僅要看，我還要仔細(xì)！仔細(xì)?。≡僮屑?xì)的看?。?！氣死你們，真不夠朋友！ 　　終于，那可把我盼得連油菜花都涼了的生日來臨了，爸爸問我生日想要什么時(shí)，我?guī)缀鯊囊巫由媳?/p>

7、起來了：“我只要《皮皮魯傳》，其他什么都不要！”爸爸爽快的答應(yīng)了我的要求，說星期六就去書城買，我一聽，一蹦三尺高，幾乎把房頂沖破了！星期六，當(dāng)我買到《皮皮魯傳》時(shí)，我連蹦帶跳，快要把地板踩碎了。 　　星期一，當(dāng)我把《皮皮魯傳》展示給王瑞峰和壽宏宇看時(shí)，他們個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼，活像兩只氣紅眼的小公雞！哈哈！這就是我和《皮皮魯傳》的故事了，精彩吧！ 　　皮皮魯傳讀后感500字（四） 　　最近，老師送給我一本書，叫《皮皮魯傳》，這是一本屬于男孩子的童話。我?guī)缀跆焯於荚诳矗贿@個(gè)神奇的童話世界深深吸引了。 　　皮皮魯是一個(gè)12歲的小男子漢，是這本書的主角，他非常淘氣、勇敢，有時(shí)也會(huì)動(dòng)出一些壞腦筋。

8、在皮皮魯身邊，總會(huì)發(fā)生一些不同尋常的事：把地球之鐘撥快了；把自己變小了到蘇寧家的紅塔樂園玩；畫中的莎莉有了生命；夢世界的人來到了人間…… 　　這本書描繪了成長道路上的奇妙旅程，有快樂、有困難、有好奇。在皮皮魯傳中，他是一個(gè)勇敢的男子漢，都敢坐著二踢腳飛上天。在童話節(jié)中，他們整天做作業(yè)，做得都喘不過氣來了。后來，皮皮魯給遠(yuǎn)謀博士寫了封信，遠(yuǎn)謀博士就讓同學(xué)們5月5日至5月10日過童話節(jié)，每個(gè)小朋友都過得非常開心。在幻影號(hào)中，皮皮魯擁有一只小神馬，這只小神馬可以變成幻影號(hào)，皮皮魯沒有駕照，在路上到處亂開，幻影號(hào)就被通緝了。不管警察采取哪個(gè)方法追捕，幻影號(hào)都能躲避。皮皮魯最后和蘇寧去了海灣戰(zhàn)場，還救

9、了一個(gè)外國小女孩。童話世界里還發(fā)生了許多有趣的事。 　　漫長的人生道路是曲折的，又是多姿多彩的。為了自己的夢想，要勇敢地闖一闖，像皮皮魯學(xué)習(xí)做一個(gè)善良、正義、勇敢的男子漢。 　　皮皮魯傳讀后感500字（五） 　　我是一個(gè)愛讀書的人，今年暑假，我看了皮皮魯系列叢書，他是作家鄭淵潔筆下的活靈活現(xiàn)的活潑、調(diào)皮但又惹人喜愛的一個(gè)小男孩。他還有一個(gè)十分可愛的、比她小一歲的妹妹，叫做魯西西，但是，在皮皮魯這個(gè)“調(diào)皮鬼”的傳染下，也變得十分的淘氣。在他們身邊，發(fā)生了許許多多的神奇的、有意思的事情。 　　我每每看完一本《皮皮魯傳》，就欣喜萬分，仿佛自己也跟著一起經(jīng)歷了一場奇異的旅行，當(dāng)我看完了的時(shí)候，

10、我開始了無限的遐想：假如我能去309暗室游一游該多好！假如我也能夠和老師一起來一次“恐怖易位”該多好！假如我們教室也來一個(gè)隱形人該多好！假如我能結(jié)識(shí)舒克貝塔這兩個(gè)忠誠的朋友該多好！假如我也能和病菌老大、罐頭小人一起交朋友該多好！假如我也能擁有一輛活車該多好！假如…… 　　在看到《紅頭發(fā)音樂城》時(shí)，我的淚水奪眶而出，雖知道這是故事，并不是事實(shí)，可眼淚卻止不住地往外流。但慢慢地看下去時(shí)，我又露出了欣慰的笑容。那時(shí)，我不禁感嘆道：這就是文字的力量！ 　　雖然這是小說，但我覺得，《皮皮魯傳》這一套系列叢書并不亞于那些作文書。這些書能夠豐富我們的想象力，并且，從一些稀奇古怪的、搞笑的故事中讓我們明白一點(diǎn)點(diǎn)道理。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是，如果每一個(gè)小故事中都隱藏著、包含著一點(diǎn)點(diǎn)小道理的話，那么，積少成多，也會(huì)給你在人生的道路上有所啟發(fā)、作用。 　　今年寒假，我雖然只讀了這么一套系列叢書，但是，卻令我受益匪淺。