2020年高考政治二輪專題訓練：專題39 唯物辯證法的實質(zhì)與核心

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1、2020年高考政治二輪專題訓練：專題39 唯物辯證法的實質(zhì)與核心姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） (2017高二下煙臺期中) 有兩位畫家以安靜為題各畫了一幅畫。一位畫了一個湖，湖面平靜，倒映著遠山和湖邊的花草，好像一面鏡子；另一位則畫了一個激湍直瀉的瀑布，旁邊一棵小樹，樹上一個鳥巢，巢里一只小鳥，小鳥在睡覺。后一位畫家對安靜理解更為深刻，因為他懂得（ ）同一性寓于斗爭性之中差別和對立以同一為前提任何事物都包含著矛盾事物的靜止都是相對的A . B . C . D . 2. （2分） (2018高二下汕頭期末) 世界主栽茶樹分屬兩個變種：中國種和阿薩姆

2、種。我國科學家通過對中國種茶樹基因的研究，破解了世界上分布最廣的中國種茶樹的全基因組信息，發(fā)現(xiàn)中國種茶樹基因組組裝完整性和質(zhì)量高于同類其他植物的組裝水平，從基因組層面系統(tǒng)解開了茶葉中富含獨特風味物質(zhì)之謎。這一發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)出（ ）把握事物內(nèi)部聯(lián)系以正確發(fā)揮能動性為基礎正確意識能夠通過實踐揭示物質(zhì)世界規(guī)律性實踐可以改變客觀事物所固有的自在聯(lián)系矛盾特殊性決定了同類事物中個體的差異性A . B . C . D . 3. （2分） (2017湖南模擬) 2016-2020年即“十三五”時期是中國全面建成小康社會的決勝階段，是扶貧攻堅的關鍵時期。當前，我國扶貧開發(fā)工作已進入“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的沖刺期，任務

3、依然艱巨。對此，“十三五”規(guī)劃綱要明確提出“六大精準”：扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。 上述“精準扶貧”思想蘊含的哲理是（ ）堅持辯證的否定觀，在突破傳統(tǒng)中實現(xiàn)發(fā)展堅持系統(tǒng)優(yōu)化方法，把握事物的整體性、有序性果斷抓住時機，抓住矛盾的主要方面，把握好主流善于分析把握事物存在和發(fā)展的條件，堅持具體問題具體分析A . B . C . D . 4. （2分） (2017高二下淮北期末) 古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓?！彼炱渥硬辉僭?。這個故

4、事啟示我們在處理和解決問題時要注意（ ）A . 整體與部分的辯證關系B . 兩點論和重點論的統(tǒng)一C . 量變與質(zhì)變的辯證關系D . 矛盾的同一性和斗爭性的統(tǒng)一5. （2分） (2019高二上哈爾濱期中) 對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時不得不打。談，大門敞開；打，奉陪到底。無論怎樣中國都已備足了政策工具箱，做好了全面應對的準備。這正如習近平主席所指出，中國經(jīng)濟是一片大海，而不是一個小池塘；狂風驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；經(jīng)歷了無數(shù)次狂風驟雨，大海依舊在那兒！中方的態(tài)度給我國經(jīng)濟發(fā)展的哲學啟示是（ ） 抓住主要矛盾能確定中國經(jīng)濟的發(fā)展方向量的積累必然引起

5、質(zhì)變，最終能推動經(jīng)濟的發(fā)展中國經(jīng)濟發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的矛盾的特殊性規(guī)定了中國經(jīng)濟區(qū)別于他國的特殊本質(zhì)A . B . C . D . 6. （2分） (2017高二上長安期末) 2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中強調(diào)，中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這是1981年至今有關社會主要矛盾表述的首次改變。這一認識的變化體現(xiàn)了（ ）對主要矛盾的正確把握是一個不斷克服片面性甚至錯誤的過程認識具有能動的反映特性,是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎堅持兩點論和重點論的統(tǒng)

6、一才能在復雜事物發(fā)展中找到正確方向A . B . C . D . 7. （2分） (2016高二下山西期末) 韓非子說林上記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時迷失了路。管仲說：“老馬之智可用也。”于是，他們讓老馬在前面走，軍隊在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點正確的是（ ）老馬的識途功能的客觀實在性取決于人的發(fā)現(xiàn)正確認識老馬識途的功能是解決迷路問題的關鍵用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識活動的能動性老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實踐A . B . C . D . 8. （2分） 當前和今后一個時期，制約我國經(jīng)濟發(fā)展的因素，供給和需求兩側(cè)都有，但主要在供給側(cè)。實施供

7、給側(cè)結構性改革，就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進結構調(diào)整，矯正要素配置扭曲，擴大有效供給，提高供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。實施供給側(cè)結構性改革蘊含的哲理是（ ）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，應著眼于事物的整體性矛盾的主次方面關系原理要求堅持“兩點論和重點論”改革始終是解決社會基本矛盾的主要方法創(chuàng)造條件改變事物固有聯(lián)系方能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍A . B . C . D . 9. （2分） (2017高二上湖北期末) 應對不測風云，我們應“居安思?！薄！熬影病敝砸八嘉！?，是因為矛盾雙方（ ）相互貫通、相互滲透 相互排斥、相互對立在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

8、在一定條件下相互趨同A . B . C . D . 10. （2分） (2020高二上長春期末) 在物理研究中，只要物體的形狀和大小對所研究問題的影響很小，各種物體就能被看作只有質(zhì)量而無體積和形狀的質(zhì)點。質(zhì)點忽略了復雜且次要或無關的因素，注重研究運動和受力時物體對系統(tǒng)的影響。這體現(xiàn)的哲學思想方法是（ ）認識事物不能忽視次要矛盾要堅持從局部入手認識整體從事物的個性中把握其共性解決復雜問題時要突出重點A . B . C . D . 11. （2分） 落實巴黎協(xié)定，各個國家需要發(fā)揚自律精神，堅持共同但有區(qū)別的原則。對于發(fā)展中國家來說，面臨著發(fā)展重任，同時亟須在經(jīng)濟發(fā)展、能源利用上貫徹可持續(xù)的理念。這

9、表明（ ）要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性把握矛盾的普遍性是我們正確認識事物的基礎要在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性共性大于個性，個性統(tǒng)一于共性A . B . C . D . 12. （2分） (2017高三上齊齊哈爾期末) 掃一掃、搖一搖、發(fā)紅包、傳照片、拍視頻、購物、游戲、聊天如今，微信已經(jīng)成為比玩微博、QQ更時尚、更新潮的生活方式之一。微信在我們生活帶來方便同時，也讓一些人用來散播謠言、進行詐騙，嚴重危害網(wǎng)絡環(huán)境。材料表明（ ）矛盾的斗爭性寓于同一性之中矛盾具有普遍性量變是質(zhì)變的基礎和前提事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面規(guī)定A . B . C . D . 13.

10、（2分） 美國社會心理學家梅拉賓在1971年提出了一個法則：一個人對他人的印象，約有7%取決于談話的內(nèi)容，輔助表達的方法如手勢、語氣等則占了38%，肢體動作所占的比例則高達55%。該法則體現(xiàn)了（ ）聯(lián)系具有客觀性、多樣性部分功能之和大于整體功能用綜合的思維方法來認識事物歷史的內(nèi)容與形式是統(tǒng)一的A . B . C . D . 14. （2分） (2016高三上溫州期末) 我國古代成語、詩詞寓意深遠，凝聚著廣大勞動人民的智慧，同時也蘊含著豐富的哲學道理。下列成語或詩詞與其蘊含哲理對應正確的是（ ）暗潮已到無人會，只有篙師識水痕一一實踐是認識的基礎傷其十指，不如斷其一指一一看問題要分清主流和支流安危

11、相易禍福相生一一矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳一一具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵A . B . C . D . 15. （2分） 為貫徹落實黨中央、國務院關于生態(tài)文明建設和生態(tài)文明體制改革的總體部署，依托江西省生態(tài)優(yōu)勢和生態(tài)文明先行示范區(qū)良好工作基礎，建設國家生態(tài)文明試驗區(qū)，江西省制定了國家生態(tài)文明試驗區(qū)（江西）實施方案。這體現(xiàn)了（ ）發(fā)揮意識能動性是人們?nèi)〉贸晒Φ幕A要善于透過事物的現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)把握矛盾的特殊性，具體問題具體分析堅持一切從實際出發(fā)是解決問題的前提A . B . C . D . 二、 非選擇題 (共2題；共15分)16. （5分） (2018高二上臺

12、州月考) 近年來，文藝園地百花齊放、碩果累累，但是仍然存在令人憂慮的現(xiàn)象：很多文藝作品有意思沒意義，甚至為了片面追求銷售量和收視率搜奇獵艷。其實，“有意義”體現(xiàn)于思想和價值，屬于內(nèi)容的范疇；“有意思”則體現(xiàn)于技藝和手法，屬于形式的范疇。只有二者相互依存、相得益彰，才能滿足新時代人們對英好生活的新期待。運用矛盾基本屬性的相關知識，說明“有意義”和“有意思”的關系。17. （10分） (2018高三上浙江開學考) 2018年5月19日，中美兩國就經(jīng)貿(mào)磋商共同發(fā)布聯(lián)合聲明，雙方將在諸多領域加強經(jīng)貿(mào)合作。中美加強經(jīng)貿(mào)合作的重要原因是中美在經(jīng)濟上的相互依存達到了前所未有的程度。當前的中美關系是一種彼此沖

13、突，但又彼此依賴對方的“涼戰(zhàn)”關系，完全不同于過去的“熱戰(zhàn)”和“冷戰(zhàn)”。此次中美兩國的經(jīng)貿(mào)爭端向國人昭示了重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。結合材料，運用文化生活生活與哲學的相關知識，回答下列問題；（1） 運用文化在綜合國力的競爭中的知識，說明重大科技創(chuàng)新成果為什么是國之重器？ （2） 中美加強經(jīng)貿(mào)合作是如何體現(xiàn)具體問題具體分析的？ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非選擇題 (共2題；共15分)16-1、17-1、17-2、