《2018-2019學年高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權制度 第1課 夏商制度與西周封建課件 岳麓版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權制度 第1課 夏商制度與西周封建課件 岳麓版必修1.ppt(24頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、,簡介:中國歷史分期,第一單元中國古代的中央集權制度,古代中國的政治制度,專制主義中央集權制度,早期國家政治制度,夏、商、周,(前2070年前221年),秦至清,(奴隸社會、封建社會形成),(封建社會),(前221年1912年),1課夏商制度與西周封建,課標要求:,1了解宗法制和分封制的基本內容2認識早期政治制度的特點,一、夏商兩代的政治制度,夏1.建立時間:前2070年2.政治制度特點:,(1)出現(xiàn)凌駕于全社會之上的公共權力(2)出現(xiàn)了王位繼承的傳子制度(王位世襲制),一、夏商兩代的政治制度,商1.建立時間:前1600年2.政治制度:內服與外服制度(內服是王畿,即商王直接統(tǒng)治的地區(qū),外服則是
2、附屬國管轄的地區(qū))3.政治制度特點:,商朝-內服與外服制度,“殷道衰,諸侯或不至。殷復興,諸侯歸之?!笔酚?“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮”禮記,結論:商王對外服的控制力有限,結論:商朝是個彌漫著神權色彩的王朝,探究學習,二、西周的封建制度西周(前1046-前771)1.分封制(1)概念:分封制又稱封邦建國,是在保證周王室強大的條件下,將親族和功臣分派到各地,廣建封國,以拱衛(wèi)王室。,(2)內容:材料一:封商紂子祿父殷之余民。封諸侯,武王追思先圣王,乃褒封帝堯之后于薊,大禹之后于杞。于是封功臣謀士,而師尚父為首封,封于齊。封弟周公旦于魯。封弟叔鮮于管,弟叔度于蔡。材料二:荀子儒效篇記載:“(
3、周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人?!彼伎迹阂罁?jù)材料一和教材圖,周初分封的對象有哪些?依據(jù)材料二,分封的主體是誰?,材料一(西周)天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。孟子告子材料二(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政,鄭伯不朝。秋,王以諸侯伐鄭,鄭伯擊之。(周)王卒大敗,祝(鄭莊公的臣下)射(周)王中肩.左傳,(1)材料一所述的是什么政治制度?(2)根據(jù)材料一,概括諸侯承擔哪些義務(不得摘抄原句)(3)材料二與材料一相比,出現(xiàn)了什么新問題?反映的本質問題是什么?有何歷史影響?,(1)分封制。(2)保護周王
4、室;保衛(wèi)封地,忠于職守;定期朝見周天子并述職。諸侯服從(隸屬)周王。(3)周王室衰微,周王失去天下共主地位。分封制崩潰。造成春秋時期諸侯爭霸的局面,國家分裂。,分封制的影響,3,2、宗法制,為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間的權力、土地、財產繼承上的矛盾。,(3)宗法制的核心:,(1)目的:,(2)含義:周人把血緣紐帶同政治關系結合起來的一種制度,嫡長子繼承制,大宗,小宗,大宗與小宗的關系是相對的,大宗小宗不僅是家族等級關系,也是政治隸屬關系。,(4)大宗與小宗關系,(5)作用,保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權。宗法制有利于凝聚宗族,防止內部紛爭,強化王權,把“國”和“家”密切地結
5、合在一起。強化了以大宗為代表的貴族特權。,對后世王朝:有深遠影響,如嫡長子繼承制,以及家國一體的政治體制等;對今天:積極方面:培養(yǎng)了中華民族的傳統(tǒng)美德如尊老愛幼、重親情和重家族團結,尊宗敬祖等;消極方面:重男輕女、任人唯親、傳宗接代、家長制等不良風氣等。,3、什么是禮樂制度?起了什么作用?,對各級貴族在政治和生活上所制定的規(guī)則,作用:成為維護宗法分封制度的工具,試分析:分封制、宗法制、禮樂制度三者的關系。,分封制是宗法制在政治制度上的體現(xiàn),他們互為表里,相互依存;禮樂制度:是維護宗法分封制度的工具,1、西周實行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響,其主要表現(xiàn)是A.嫡長子繼承制B.反復出現(xiàn)的分封制C.三綱五常的倫理觀D.傳統(tǒng)的宗族觀念,【解析】A宗法制的核心是嫡長子繼承制,這在之后的皇位繼承上表現(xiàn)尤為明顯。,2西周宗法制與分封制、禮樂制的共同本質是(,),A都以血緣關系為紐帶B都體現(xiàn)了大宗和小宗的關系C都規(guī)定了地方服從中央D都屬于西周社會的上層建筑,維護周朝統(tǒng)治,解析:西周實行這三種政治制度,根本目的是為了維護自己的統(tǒng)治。,答案:D,禹啟,公共權力,王位世襲制確立,逐漸解體,創(chuàng)始,發(fā)展,臻盛,內服與外服制度,古代中國早期政治制度的特點,本課小結,互為表里,