廣西壯族自治區(qū)人教版語文選修6《新聞閱讀與實踐》第三章《通訊：講述新聞故事》同步練習

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1、廣西壯族自治區(qū)人教版語文選修6《新聞閱讀與實踐》第三章《通訊：講述新聞故事》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎攻堅 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語使用正確的一句是（ ） A . “2010書香中國”以“今天，你讀了嗎”為口號倡導大眾閱讀，講述中國人的閱讀故事，通過各個層面展示中國人今天的閱讀風貌。 B . 廣州亞組委25日召開新聞發(fā)布會，強調(diào)將本著以人為本的精神辦好本屆亞運會，提高廣州亞運會的軟實力，讓奧林匹克精神在南粵大地上廣泛留傳。 C .

2、2010年10月16日晚發(fā)生在河北大學校園內(nèi)的車禍案引起了社會各界強烈關注，一句“我爸是李剛”更是被網(wǎng)友編排的別開生面。 D . 你讀了那么多儒家經(jīng)典，應該懂得做人要正派的道理，現(xiàn)在你的這種到處刺探他人隱私的行為，是很不道德的。古人不是說過要目不窺園嗎？ 2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 國家林業(yè)局新聞發(fā)言人稱無論華南虎照真假都不能完全說明野生華南虎在當?shù)厣娴臓顩r，國家林業(yè)局不會越位進行虎照鑒定。 B . 今年7月，昆明市出臺了了愛心卡可以免費乘坐公交車的規(guī)定，受惠對象包括昆明市和外省來昆居住滿一年的60歲以上老人，都可憑愛心卡免費乘坐公交車。 C

3、. 我省首個未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū)于近日成立，意圖采取變“堵”為“疏”，對解決未成年人沉溺網(wǎng)絡問題進行探索。 D . 去年最火的電視劇要算《士兵突擊》，它記載了普通士兵的心路歷程，講述了一個中國軍人的傳奇故事。它生動感人的故事情節(jié)是觀眾備受喜愛的。 3. （2分） 下列各句中，加線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ） A . “釣魚島”在日本屬敏感詞匯，盡管各新聞網(wǎng)站都搜索不到以此為名的紀錄片，但在各大網(wǎng)絡論壇上，《釣魚島真相》公映的消息還是不翼而飛。 B . 受就業(yè)形勢等因素影響，2014年考研網(wǎng)上報名顯得不瘟不火 ， 并沒有出現(xiàn)以往的網(wǎng)絡堵塞現(xiàn)象。 C . 馬年春晚，歌手王錚亮自彈自

4、唱《時間都去哪兒了》，歌詞樸實細膩，觸動著觀眾的心，真可謂曲盡其妙。 D . 從迷人的香格里拉到浪漫的絲綢之路，從彩云之南的大理到魚米之鄉(xiāng)的揚州……《神秘中國》用“世界的語言”惟妙惟肖地向全球講述中國故事。 4. （2分） 下面兩個劃線處依次填人的最恰當?shù)恼Z句是（ ） 廣播通訊社為了迅速提高通訊員的寫作水平，____新聞寫作知識講話，____送到每個通訊員手中，供他們學習參考。 A . 在本刊連續(xù)刊載 然后這些刊物被及時 B . 由本刊連續(xù)刊載 于是這些刊物被及時 C . 于本刊連續(xù)刊載 接著把這些刊物及時 D . 讓本刊連續(xù)刊載 并且把這些刊物及時 5. （2分） 下列

5、各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ） A . 廣大發(fā)揚光大直言仗義執(zhí)言 B . 代勞以逸待勞付出入不敷出 C . 膚淺認識浮淺乞求奢望企求 D . 通訊通訊地址必須必須用品 6. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 商業(yè)部門積極響應政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。 B . 發(fā)射試驗通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。 C . 全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事雨后春筍般涌現(xiàn)出來。 D . 因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑

6、借計算機的互聯(lián)來共享信息，對此凡經(jīng)常上網(wǎng)的同學深有體會。 7. （2分） 下面句子表述正確的一項是（ ） A . 一個球隊能否充分發(fā)揮每個隊員的積極性，指揮是否正確，是克敵制勝的關鍵。 B . 當前，“文革”時期的當事人逐漸離世，史料不斷散失，“文革”史的研究亟待搶救和開掘。 C . 這種由康伯爾軟件公司研制的KM-Ⅱ型軟盤，最高存儲量為1.44兆以上字符。 D . 傳真通訊能按原樣通過有線或無線通訊線路，把文字、圖表迅速準確地傳到遠方。 8. （2分） 選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A . 他們兩人“"二診”成績懸殊如此之大，大家都感到難以理解。

7、 B . 本屆人大代表提案截止到大會閉幕當天下午六時以前。 C . 校長請來了著名的天文學家，讓他來指教同學們學習中碰到的疑難問題。 D . 傳真通訊能按原樣通過有線或無線通訊線路，把文字、圖表迅速準確地傳到遠方。 9. （2分） 下列有錯別字的一組是（ ） A . 演義演繹推理變換變幻莫測 B . 文雅溫文爾雅神話出神入化 C . 代勞以逸待勞廣大發(fā)揚光大 D . 驅(qū)除驅(qū)除疾病通訊通訊地址 10. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是 （ ） A . 要杜絕中國式過馬路的現(xiàn)象，除了重視宣傳教育外，還需依靠加強行人過馬路的設施、科學設置紅綠燈間隔時間等措施，進

8、行綜合治理。 B . 西方某些國家宣布，為防止官方通訊、私人通訊以及其他各類型通訊不再受其他國家的監(jiān)聽，他們將聯(lián)合建立一個安全的電子通訊體系。 C . 第九屆中國音樂“金鐘獎”的專家評委，對部分美聲唱法和通俗唱法的選手贊不絕口，認為本屆金鐘獎競賽水平高，選手的發(fā)展值得期待。 D . 在建設“美麗鄉(xiāng)村”的過程中，廣州城區(qū)周邊不少古村落引入現(xiàn)代城市管理模式，面貌煥然一新，但原本的鄉(xiāng)土味也或多或少被沖淡了。 二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共28分) 11. （1分） ________，我以我血薦軒轅。 12. （1分） 獨學而無友，________。 13. （4分）

9、 博學之，________，________，________，________。 14. （2分） 三更燈火五更雞，________，________，白首方悔讀書遲。 15. （2分） 人誰無過，________，________。 16. （1分） 面壁十年圖破壁，________。 17. （5分） 安得廣廈千萬間，________，________。________！________，________！ 18. （5分） 默寫《詠柳》一詩并指出作者及其朝代。 碧玉妝成一樹高，________。________，________。（作者________朝代________）

10、 19. （6分） 根據(jù)內(nèi)容寫出作品及其作者、朝代。 ________（朝代）________（作者）那首有名的《絕句》：“________，________。________，________。”前兩句鸝鳴鷺飛，自由自在；三句自己終日而對雪山，絕非故鄉(xiāng)景色；四句眼看吳船，買掉無門。這四句乍一看來，好像各有不相干，卻表現(xiàn)出一種思歸不得的心情。 20. （1分） 子在川上曰：“________，不舍晝夜?！薄墩撜Z?子罕》 三、 古詩文閱讀 (共3題；共30分) 21. （10分） 閱讀下面這首詞，完成后面題目。 柳梢青?春感 劉辰翁 鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲

11、鼓，不是歌聲。 那堪獨坐青燈，想故國、高臺月明。輦下②風光，山中歲月，海上③心情。 注：①劉辰翁：南宋末年著名的詞人。南宋滅亡后，曾參加抗元斗爭，晚年隱居故鄉(xiāng)山中。②輦下：京師。③海上：漢蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守節(jié)。 （1） 請簡要分析“輦下風光，山中歲月，海上心情”三句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。 （2） 此詞在寫法上采用了哪些手法（至少答出兩種）？并對這些手法作簡要分析。 22. （10分） 閱讀下面這首唐詩，完成問題。 春園即事王維 宿雨乘輕屐，春寒著弊袍。 開畦分白水，間柳發(fā)紅桃。 草際成棋局，林端舉桔槔。 還持鹿皮幾，日暮隱蓬蒿。 （

12、1） “春寒著弊袍”和“間柳發(fā)紅桃”兩句綜合起來看在寫法上有什么特點？請簡要分析。 （2） 這首詩的詩眼是什么？請結(jié)合全詩簡要分析。 23. （10分） 閱讀下面這首宋詩，完成后面的題。 和君貺題潞公東莊① 司馬光 嵩峰遠疊千重雪， 伊浦低臨一片天。 百頃平皋連別館， 兩行疏柳拂清泉。 國須柱石扶丕構(gòu)② ， 人待樓航濟巨川。 蕭相方如左右手， 且于窮僻置閑田③。 [注]①因與王安石政見不合，作者自宋神宗熙寧四年（1071年）至元豐八年（1085年），退居洛陽，本詩即作于此段時期。君貺（kung），司馬光的朋友，二人多寄贈唱和之作。潞公，即北宋宰相文彥博，潞國公是其封號

13、。東莊，文彥博洛陽宅第。②丕構(gòu)：大廈。③名相蕭何輔佐漢高祖，曾被視為左右手，殊榮加身，然而終遭猜忌，于是他“置田宅必居窮處”。 （1） 詩歌前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?請結(jié)合詩句簡要描述。 （2） 詩歌第三聯(lián)主要運用了哪種修辭手法來抒發(fā)情感?請結(jié)合詩句簡要分析。 四、 語言文字運用 (共2題；共10分) 24. （5分） 在下面一段文字①②③處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 現(xiàn)代社會在語言領域顯現(xiàn)出“雙刃劍效應”，在普通話迅速推廣普及的同時，①。當下，跟年輕人提到方言，他們往往會認為用處不大，“老土”，羞于學習，能使用家鄉(xiāng)方言

14、者越來越少。其實，②，沒有了方言，地方戲、地方曲藝就會消亡，比如越劇、秦腔、黃梅戲、天津快板、河南梆子等都依賴方言。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，方言鄉(xiāng)音還承載著人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟要一體化，文化要多樣化，不能把普通話和方言看成對立排斥關系，③。 25. （5分） 參照示例，完成下面的題目。注意：成語要寫四個，點評的語言要準確、鮮明、生動，不要求與示例句式一致。 [示例]成語與教育 例如：因材施教，青出于藍，循序漸進，言傳身教 【點評】這每一個成語都閃爍著智慧的光芒，詮釋著教育的真諦，以其珍貴的精神營養(yǎng)成為中華民族教育文化的精神財富。 [題目]成語與愛情 例如： 【

15、點評】 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎攻堅 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共28分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 古詩文閱讀 (共3題；共30分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 四、 語言文字運用 (共2題；共10分) 24-1、 25-1、