2018-2019版高中生物 第一單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素課件 中圖版必修3.ppt

《2018-2019版高中生物 第一單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素課件 中圖版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第一單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素課件 中圖版必修3.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素,情景導(dǎo)入,課堂互動(dòng)探究 夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力,熱點(diǎn)考向示例 洞察考向 探規(guī)尋律,隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 隨堂反饋 全面提升,欄目索引,1,1.細(xì)胞分裂素 (1)分布：植物幼嫩的根尖、 、正在發(fā)育的 等 的部位。 (2)生理作用：促進(jìn) 和組織分化，延緩 。 (3)實(shí)踐應(yīng)用：蔬菜和水果的 。,課堂互動(dòng)探究 夯實(shí)基礎(chǔ) 提升能力,答案,其他植物激素的種類,【基礎(chǔ)梳理】,萌發(fā)的種子,果實(shí),生長(zhǎng)旺盛,細(xì)胞分裂,衰老,保鮮,答案,2.赤霉素 (1)分布：植物的 、 、 的種子等幼嫩組織和器官內(nèi)。 (2)生理作用：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起 ，解除 ，促進(jìn)花粉 等

2、。 (3)實(shí)踐應(yīng)用：促進(jìn)矮生性植物的 伸長(zhǎng)；解除種子和其他部位的休眠，提早用來(lái)播種。 3.脫落酸 (1)分布：植物的葉、芽、 、種子和塊莖中。 (2)生理作用：抑制植物的 和種子的 ，促進(jìn)花、果實(shí)和葉的 。,幼芽,幼根,未成熟,植株快速生長(zhǎng),休眠,萌發(fā),莖稈,果實(shí),細(xì)胞分裂,萌發(fā),脫落,答案,4.乙烯 (1)分布：廣泛存在于植物多種組織和器官中，特別是 中。 (2)生理作用：促進(jìn)果實(shí)的 ，刺激葉片 ，抑制莖的 。,成熟的果實(shí),伸長(zhǎng),成熟,脫落,思維激活1 生長(zhǎng)素和乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中的作用有何不同？,提示 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。,思維激活2 想讓馬鈴薯塊莖提早萌發(fā)

3、可用什么激素處理？,提示 赤霉素，因?yàn)槌嗝顾乜山獬N子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)。,【合作探究】,1.植物激素的種類 除了生長(zhǎng)素外，植物體內(nèi)還存在赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素。 2.其他植物激素的比較,特別提醒 各類植物激素含量少，具有高效性，不直接參與代謝過(guò)程，但對(duì)生物體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用。,特別提醒,鞏固1 下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是( )。 A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位 C.乙烯是一種氣體激素 D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā),解析 細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，存在于植物幼嫩的根尖、萌發(fā)的種子、正在發(fā)育的果實(shí)等生長(zhǎng)旺盛的

4、部位，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。,B,解析答案,答案,2,植物激素的相互作用,【基礎(chǔ)梳理】,1.在大多數(shù)情況下，各種植物激素通過(guò)復(fù)雜的途徑 著植物的生命活動(dòng)。生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素分別通過(guò)促進(jìn) 和 ，來(lái)協(xié)調(diào)植物的生長(zhǎng)。 2.頂端優(yōu)勢(shì)是在 和 的共同參與下形成的。 3.生長(zhǎng)素可以降低各種器官對(duì) 的敏感度，減少脫落。而赤霉素又能促進(jìn)生長(zhǎng)素的 。,共同調(diào)節(jié),細(xì)胞伸長(zhǎng),細(xì)胞分裂,生長(zhǎng)素,細(xì)胞分裂素,乙烯,積累和運(yùn)輸,答案,思維激活3 “激素水果”會(huì)不會(huì)引起兒童性早熟？,提示 不會(huì)?！凹に厮笔怯弥参锛に卮碳どL(zhǎng)或催熟的，由于它和人體的性激素是不同的化學(xué)物質(zhì)，所以不會(huì)引起兒童性早熟。,【合作探究】

5、,各種植物激素間的相互作用 植物的各種生命活動(dòng)都不是受單一激素的控制，而是各種激素相互作用的結(jié)果。 1.生長(zhǎng)素和赤霉素 (1)關(guān)系圖解,(2)關(guān)系分析：協(xié)同關(guān)系。 促進(jìn)合成：赤霉素通過(guò)促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素，來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。 抑制分解：赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用，所以赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。,2.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 (1)關(guān)系圖解,(2)關(guān)系分析：兩者之間屬于協(xié)同關(guān)系，共同促進(jìn)植物生長(zhǎng)。,3.脫落酸和赤霉素 (1)關(guān)系圖解(種子萌發(fā)過(guò)程),(2)關(guān)系分析：拮抗關(guān)系。 脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，抑制植物體內(nèi)許多生理過(guò)程，能使種子保持休眠狀態(tài)，一般在脫落的果實(shí)和種子中含量較高。 赤霉素能

6、促進(jìn)種子萌發(fā)，種子是否萌發(fā)取決于赤霉素和脫落酸濃度之比，兩者對(duì)種子萌發(fā)的作用效果是相反的。,4.生長(zhǎng)素和乙烯 (1)關(guān)系圖解,(2)關(guān)系分析：拮抗關(guān)系。 兩者的含量變化如圖所示：,(3)生長(zhǎng)素達(dá)到一定濃度后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯對(duì)生長(zhǎng)素的合成起抑制作用。,特別提醒 植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程在根本上是基因在一定時(shí)間和空間選擇性表達(dá)的結(jié)果。,特別提醒,鞏固2 科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。這一事實(shí)說(shuō)明了( )。 A.生長(zhǎng)素和乙烯間具有協(xié)同作用

7、 B.生長(zhǎng)素和乙烯各自獨(dú)立的發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 C.生長(zhǎng)素和乙烯間具有微妙的反饋調(diào)節(jié)關(guān)系 D.有機(jī)小分子激素可以脫離基因組的調(diào)控而自行調(diào)節(jié)代謝過(guò)程,解析答案,解析 系統(tǒng)本身的工作效果反過(guò)來(lái)又作為信息來(lái)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的工作，這種反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。該事例顯然屬于維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。生長(zhǎng)素和乙烯雖然不是大分子蛋白質(zhì)，不是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，但它們的合成和分解離不開酶的作用，而酶的合成情況是受基因程序性表達(dá)調(diào)控的。 答案 C,答案,3,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用,【基礎(chǔ)梳理】,1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是用 的方法制成的具有 的類似物。 2.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，如高濃度的 或_ 被

8、用作雙子葉植物的除草劑， 被用于香蕉等果實(shí)的催熟。,人工合成,植物激素活性,萘乙酸,2,4-D,乙烯利,答案,思維激活4 未完全成熟的香蕉可用什么方法催熟？ 提示 (1)放入已經(jīng)熟透的香蕉或其他果實(shí)。 (2)使用一定濃度的乙烯利。,【合作探究】,1.優(yōu)點(diǎn) 原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間較長(zhǎng)等。,特別提醒 生長(zhǎng)素的類似物和天然生長(zhǎng)素一樣，具有微量、高效、兩重性等特點(diǎn)，其使用的效果與濃度、使用方法、使用日期等都有密切聯(lián)系，使用不當(dāng)，會(huì)給生產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。,2.負(fù)面影響 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能因植物體內(nèi)沒有相應(yīng)的分解酶而持久作用，可能對(duì)食用者的身體健康造成不良影響。,特別提醒,3.應(yīng)用舉例 (1)乙烯利

9、催熟鳳梨(菠蘿)，做到有計(jì)劃地上市。 (2)在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可以使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右。 (3)啤酒生產(chǎn)中用赤霉素誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生淀粉酶，代替大麥芽完成糖化過(guò)程。,鞏固3 關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是( )。 A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育 B.同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同 C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化 D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根,解析答案,解析 適宜濃度的植物生長(zhǎng)素及其類似物有促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、果實(shí)發(fā)育和插條生根等作用，所以A、D兩項(xiàng)正確。 單側(cè)光引起胚芽鞘中生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背

10、光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成向光側(cè)生長(zhǎng)素較少，背光側(cè)生長(zhǎng)素較多，植物向光彎曲生長(zhǎng)，所以C項(xiàng)正確。 同一植株不同部位的植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較芽細(xì)胞敏感，所以根細(xì)胞生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度比芽細(xì)胞的低，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B,鞏固4 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的說(shuō)法，正確的是( )。 A.雖是人工合成，但其結(jié)構(gòu)與天然激素完全相同 B.與天然激素相比，其生產(chǎn)應(yīng)用效果沒有不同 C.與含量低、提取困難的天然激素相比，其唯一的優(yōu)點(diǎn)是原料廣泛、 容易合成 D.土壤、蔬菜、水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能對(duì)人造成直接或間 接的危害,解析 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑結(jié)構(gòu)與天然激素類似但不完全相同，有的作用效果比天然激素

11、還好，除了原料廣泛、容易合成外，效果穩(wěn)定、時(shí)效更長(zhǎng)是它最突出的優(yōu)點(diǎn)。,D,解析答案,返回,熱點(diǎn)考向示例 洞察考向 探規(guī)尋律,【例1】,思維導(dǎo)圖與答案,示例一 植物激素在實(shí)踐中的應(yīng)用,番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)( )。,細(xì)胞壁松弛酶活性升高 果實(shí)色素積累 番茄果實(shí)發(fā)育 番茄果實(shí)成熟 A. B. C. D.,果實(shí)成熟階段,反思總結(jié),思維導(dǎo)圖,答案 B,反思總結(jié),由各曲線的變化趨勢(shì)看出：,反思總結(jié),植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)中的應(yīng)用 馬鈴薯、萵苣用赤霉素處理可打破休眠，促進(jìn)萌發(fā)； 芹菜、莧菜、菠菜等在采收前噴施一定濃度的赤霉素

12、可促進(jìn)其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，增加產(chǎn)量； 黃瓜、南瓜用一定濃度的乙烯利噴施可促進(jìn)雌花分化； 香蕉、柿子、番茄等上市前可以應(yīng)用乙烯利催熟。,示例二 各種激素間的相互作用,【例2】,自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中，各種植物激素都有明顯變化。某植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過(guò)程中的激素變化(如圖所示)。,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。 (1)從圖中可以看出不同激素在果實(shí)成熟過(guò)程中的主要生理功能不同。 細(xì)胞分裂素的功能是_。 生長(zhǎng)素的生理作用是_。 乙烯的生理作用是_。,思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖,(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_，果實(shí)中生長(zhǎng)素的主要來(lái)源是_。 (3)由圖中可以看出，不同種類的_大都同時(shí)存在于_植株體內(nèi)，因此，植物的生

13、長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，不是受_，而是由_。 (4)如果切取早期發(fā)育旺盛的果實(shí)小塊放在切去尖端且有單側(cè)光照射的燕麥胚芽鞘的切面上(正放)，過(guò)一段時(shí)間將會(huì)看到該胚芽鞘_生長(zhǎng)。,解析答案,返回,解析 (2)生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸(IAA)。自然情況下，雌蕊受粉后，胚珠開始發(fā)育形成種子，此過(guò)程中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成為果實(shí)。 (3)根據(jù)果實(shí)成熟過(guò)程中激素的含量升降，說(shuō)明果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)。 答案 (1)促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)) 促進(jìn)果實(shí)的成熟 (2)吲哚乙酸 發(fā)育著的種子 (3)植物激素 同一 單一激素的調(diào)節(jié) 多種激素

14、相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié) (4)直立,返回,隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè),1,2,3,4,解析答案,1.在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是( )。 A.赤霉素和生長(zhǎng)素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素 C.赤霉素和脫落酸 D.生長(zhǎng)素和乙烯,解析 赤霉素和生長(zhǎng)素都具有促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的作用。脫落酸抑制細(xì)胞分裂，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟。,A,1,2,3,4,解析答案,2.向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)是我們平常吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時(shí)噴灑了適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液。下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中，正確的是( )。 A.兩種植

15、物都能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響 B.番茄形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量下降 C.兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量下降 D.番茄形成有子果實(shí)，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無(wú)子果實(shí)，產(chǎn)量下降,1,2,3,4,解析,答案 B,1,2,3,4,解析答案,3.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是( )。 A.利用生長(zhǎng)素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長(zhǎng) B.在園林栽培中，可用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高 C.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂 D.在果樹掛果時(shí)，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大,解析 植物激素類似物乙烯利與乙烯的作用相同，它只能促進(jìn)果實(shí)的成熟，不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。,D,1,2,3,4,4.下圖是生長(zhǎng)素和乙烯相互作用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。,(1)甘蔗在長(zhǎng)高階段，激素的調(diào)節(jié)情況是_ _。 (2)甘蔗在長(zhǎng)粗階段，激素的調(diào)節(jié)情況是_ _。,生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),生長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)高,生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)乙烯增多，,抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，促進(jìn)細(xì)胞橫向擴(kuò)大,答案,課堂小結(jié),返回,