《《變幻的色彩》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《變幻的色彩》教學(xué)設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、變幻的色彩教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標:1、了解三原色,三間色的基本概念。2、進行用三原色調(diào)配的三間色的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的情感。二、教學(xué)重點:1、讓學(xué)生認識三原色和三間色。2、了解色彩在生活中的作用,大膽運用喜愛的色彩,培養(yǎng)運用色彩的能力。3、學(xué)會色彩的調(diào)配,能用原色調(diào)配間色。三、教學(xué)難點:1、學(xué)會色彩的調(diào)配,能用原色調(diào)配間色2、如何調(diào)配出漂亮的色彩,并進行應(yīng)用。四、課前準備:教師:著三原色的圓紙片(每色各兩張),涂上三間色的圓紙片(每色各一張),液體三原色,玻璃杯三個。學(xué)生:常規(guī)水彩畫用具,油畫棒。五、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入:大自然是美妙的。五彩繽紛的花草樹木,世界是彩色的,有千變?nèi)f化的色彩
2、。(出示一些大自然的圖片,學(xué)生觀察生活和大自然中的色彩)觀察過自然中的色彩,觀察學(xué)生的衣服、學(xué)習(xí)用品之后,請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,說說自己了解的色彩。思考一下,生活中的色彩有哪些,有多少種?(二)講授新課:1、概念了解(1)、什么是三原色:在五顏六色的色彩中,有三種顏色是最基本的,它們不能用調(diào)出來,卻能調(diào)出其他許多的顏色,這三種顏色是“紅、黃、藍”,合稱三原色。(依次將“紅黃藍”紙片貼于黑板,請學(xué)生找出相應(yīng)的顏料)(2)、什么是三間色:三原色兩兩相配,產(chǎn)生三間色。(3)、什么是色相:所有的顏色都有自己的相貌,這叫色相。2、認識原色和間色帶領(lǐng)學(xué)生認識這些顏色,讓學(xué)生在自己的周圍找到這些顏色。生活中
3、的色彩很多孩子們一定對某些色彩鮮艷的事物印象深刻,讓他們說一說,談?wù)勛约旱母惺埽僬乙徽?,哪些是自己認識的顏色,哪些又是自己不認識的顏色。3、調(diào)配原色和間色(互動實驗游戲)a)老師在前面做個小實驗:幾個水杯里分別倒上調(diào)好的原色,然后把原色兩兩配在一起,這樣就得到三間色,在調(diào)配的過程中,分量不一樣,調(diào)出的色彩也是不一樣的,這就是不同的色相。b)用顏料調(diào)配原色和間色。先示范給學(xué)生看,再指導(dǎo)學(xué)生自己來調(diào)配原色和間色。c)將其中的兩種混合,就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配,并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。紅+黃=橙黃+藍=綠藍+紅=紫調(diào)配色彩的時候注意指導(dǎo)學(xué)生使用毛筆、顏料等工具,如何掌握水分。(三) 鞏固練習(xí):(1)用“油畫棒”畫出“吹泡泡”的樣子。要求人畫小些,泡泡相應(yīng)地夸張畫大,并要求有泡泡兩兩相交。(可參照書上的范圖)(2)用顏色對“泡泡”涂色:先用三原色涂不相交處,如是相交的兩個泡泡,這們的顏色要有區(qū)別;再在相交處涂上相應(yīng)的三間色。色彩要“均勻、鮮艷”。(三間色要三原色調(diào)配)(四) 作業(yè)評講:展示學(xué)生的作品,作一定的評價。讓學(xué)生選擇自己喜歡的作品,說出感受或進行評價。(五) 教師歸納小結(jié)。六、 拓展教學(xué):今天通過學(xué)習(xí)認識了色彩色相,那么在我們的日常生活中,色彩對我們的生活起到了什么作用呢?怎么才能更好的運用色彩來提高我們的生活質(zhì)量呢?