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1、讀正確面對挫折有感 在漫漫的人生路上，伴隨我們的，會有成功的喜悅，會有團(tuán)聚的幸福，會有收獲的滿足，會有失敗的挫折。培根說：幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，而厄運(yùn)所需要的美德是堅韌。當(dāng)我們面對幸運(yùn)時，面對積極正向的影響時，我們往往都能夠順理成章的接受那些快樂和幸福。得意忘形時，也難免不會在乎別人的眼光。但是當(dāng)我們遇到困難、面對挫折時，很多人會手足無措，黯然沮喪。而這時別人的眼光會使我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，確實(shí)遇到了很多挫折和困難。正確面對挫折這本書介紹的方法跟原則，很適合當(dāng)年的我。不過值得慶幸的是，那些困難早已成為了過去。再回首時，我覺得自己成長了許多。冷夜月光寒，繁星不見，落葉零散。
2、大路朝天，爾崎嶇小道，我獨(dú)走你這邊。千難萬險，笑著坦然?？嗬蹫榘椋瑳Q意攬眾山。劍指長空嘯，此心無憾。這是我在經(jīng)歷困難后寫的一小段話。很有一種揚(yáng)眉吐氣的感覺。我覺著，挫折雖然給我的生活帶來了很大的麻煩。但同時也是我進(jìn)步的催化劑。積極的人面對挫折或是放棄，或是堅持。而不同的選擇會有不同的結(jié)果。就拿我來說吧。搞好訓(xùn)練，帶好隊員，拿好成績，是我的工作目標(biāo)。當(dāng)我滿懷熱情的投入工作時，卻發(fā)現(xiàn)情況跟我的預(yù)計完全不一樣。孩子們不積極，因為認(rèn)識不夠。家長們不支持，因為都是獨(dú)苗。沒有時間，因為都有課外班。面對隊員的遲到，缺勤，無所謂，我著急了。練還是不練？怎么練？練什么？一個個的問號在我腦子里打轉(zhuǎn)。放棄吧，我不甘
3、心。不放棄吧，怎樣解決這些問題。在我腦海里出現(xiàn)了一個詞，那就是堅持！孩子們不積極，我通過不厭其煩的溝通，給他們樹立目標(biāo)，讓他們渴望成功，期望自我實(shí)現(xiàn)。家長們不支持，我通過跟班主任溝通，讓他們幫助協(xié)調(diào)家長，孩子們通過訓(xùn)練身體得到了鍛煉，家長們也逐步認(rèn)可。沒有時間，我就擠時間，找時間，早上能抽出40分鐘，大課間抽出30分鐘，下午一放學(xué)就開始。在他們課外班之前就結(jié)束。隊員們的訓(xùn)練時間都分散了，自己雖然累點(diǎn)，但是看到他們進(jìn)步了，我還是比較欣慰的。在四月2、3號進(jìn)行的長安區(qū)運(yùn)動會上，隊員們面對A組列強(qiáng)，雖然心里緊張，但是毫不畏懼，我們得了61分，第八名。成績跟我們的實(shí)際情況很相符，不好也不壞。這也算是對我的堅持跟執(zhí)著的回報吧。面對挫折，我堅持了，因此我收獲了。我們堅持了，因此我們收獲了。我收獲了信心，事實(shí)讓我再次的相信無論什么挫折，只要正確面對就能走出困難的陰影；我們收獲了成功的喜悅，和強(qiáng)大的自豪感。讓我們明白了在取得成功的道路上時常會有挫折相伴，要想到達(dá)成功的彼岸，就得正確面對挫折，要堅持住目標(biāo)，守得住信念，就一定會收獲幸福。
讀《正確面對挫折》有感
