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1、
第 10 課 清末民初的文化與教育
【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！ ）
1．了解京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦、科舉制度的廢除，簡(jiǎn)潔地說(shuō)出中國(guó)近代教育
發(fā)端的基本情況
2．知道《申報(bào)》和商務(wù)印書(shū)館，了解它們的特色和意義
【自主學(xué)習(xí)】 逐目閱讀本課內(nèi)容，自主完成下列知識(shí)梳理
開(kāi)辦：
京師大
地位：
學(xué)堂
清
影響：
末
民
1 、頒布
時(shí)間：
名稱：
內(nèi)容：
初
廢科舉，
新學(xué)制
的
2、
興學(xué)堂
文
2 、建立
化
新學(xué)堂
與
教
3 、廢除
育
舊科舉
創(chuàng)辦：
《申報(bào)》
的創(chuàng)辦
特點(diǎn)：
影響：
商務(wù)印
創(chuàng)辦：
刷館
出版特色：
地位：
【共同探究】（不依附、不從眾、讓獨(dú)立
3、思考成為習(xí)慣）
1、1905 年，中國(guó)廢除了沿用千余年的科舉考試制。這在當(dāng)時(shí)的讀書(shū)人中引起了極大的爭(zhēng)議，許多人拍手稱快，但也有人痛苦懊惱。應(yīng)該怎樣正確
看待廢除科舉制度？
2、結(jié)合清末新學(xué)堂 （中等教育）的課程設(shè)置，談?wù)勛约簩?duì)新學(xué)堂的看法。
【歸納整理】（列舉本節(jié)課的“第一”或“之）最”
【拓展練習(xí)】（相信我，我肯定會(huì)做出來(lái)的！ ?。。?
1．（2010 ·貴州銅仁）中國(guó)近代史的第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是京師大學(xué)堂，它
4、的創(chuàng)辦表明近代中國(guó)教育教育改革邁出了重要的一步。它創(chuàng)辦于（ ）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B．戊戌變法 C．辛亥革命時(shí)期 D．新
文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期
2.（2009 ·玉林中考）清政府決定廢除科舉考試時(shí)，在保守派、洋務(wù)派、
滿清貴族，漢族讀書(shū)人之間“竟然沒(méi)有太大的分歧”這表明
A．學(xué)子已經(jīng)不愿意再參加科舉考試 B．科舉考試已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)
代的發(fā)展
C．科舉考試遭到列強(qiáng)強(qiáng)烈反對(duì) D．清政府已經(jīng)無(wú)力維持考
試費(fèi)用
3．（2010 ·湖北孝感）1902 年的某一天，京師大學(xué)堂的日本老師在生物
課上解剖了一只羊。慈禧太后聽(tīng)說(shuō)后大為震怒，管學(xué)大臣張百熙急忙入
5、宮叩
頭請(qǐng)求處分。這則史實(shí)反映了（ ）
①日本對(duì)中國(guó)文化的入侵 ②慈禧太后的愚昧無(wú)知
③在封建專制統(tǒng)治下， 教育改革艱難 ④近代科學(xué)進(jìn)入了新式學(xué)
校
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③
④
4．（2009 ·濱州中考）報(bào)刊已成為大眾傳媒的重要形式之一，它與我們的生活密不可分。大眾傳媒的的先驅(qū)——中國(guó)近代第一份商業(yè)報(bào)紙是
A.《海國(guó)圖志》 B. 《新青年》 C.《申報(bào)》 D.《人
民日?qǐng)?bào)》
5．（2010 ·湖北荊州）近代課本和字典等工具書(shū)大多由近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、
規(guī)模最大的出版機(jī)構(gòu)出版，這個(gè)出版機(jī)構(gòu)是
6、（ ）
A ．商務(wù)印書(shū)館 B ．岳麓書(shū)社 C ．三聯(lián)書(shū)社
D．中華書(shū)局
6.近代中國(guó)教育的變革，是中國(guó)近代化歷程的重要組成部分。閱讀以下材料：
材料一 變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校。 ——梁?jiǎn)?
超《變法通議》
材料二 1905 年 9 月 2 日，清廷正式頒發(fā)上諭廢除科舉。同年清廷下
令設(shè)立學(xué)部，在全國(guó)遍設(shè)新式學(xué)堂，制定《重訂各級(jí)學(xué)堂章程》 ，統(tǒng)一規(guī)定全
國(guó)各地學(xué)堂的學(xué)制，學(xué)堂兼學(xué)中學(xué)與西學(xué)。同時(shí)選派留學(xué)生出國(guó)和鼓勵(lì)自費(fèi)
出洋，學(xué)成歸國(guó)，經(jīng)考核均授與功名。
——王憲明 蔡樂(lè)蘇《中國(guó)近現(xiàn)代史述要》
材料三 1912 年
7、，中華民國(guó)南京臨時(shí)政府任用蔡元培為教育總長(zhǎng)。蔡
元培提出用軍國(guó)民教育、實(shí)利教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育，
取代前清學(xué)部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)的教育方針，推行養(yǎng)成
共和國(guó)民健全人格的教育方針。臨時(shí)政府還頒布了《普通教育暫行辦法》 ，規(guī)定各級(jí)學(xué)堂一律改稱學(xué)校，監(jiān)督、堂長(zhǎng)改稱校長(zhǎng)；教科書(shū)必須“合乎共和國(guó)國(guó)
民的宗旨”，清朝學(xué)部頒布的教科書(shū)一律禁用；小學(xué)廢止讀經(jīng)等。
——白壽彝《中國(guó)通史·近代后編（下）》
請(qǐng)回答：（不得全文照抄材料）
（1）材料一中梁?jiǎn)⒊绾慰创逃闹匾?？列舉“百日維新”中關(guān)于文化教育方面的主要措施。 （3 分）
（2）根據(jù)材料二，概括晚清政府的教育改革措施。 （2 分）
（3）閱讀材料三， 簡(jiǎn)要分析南京臨時(shí)政府的教育措施以及教育方針的進(jìn)步意義。（2 分）
《第10課清末民初的文化與教育》練習(xí)
