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1、小升初語(yǔ)文期末試卷01
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、 積累運(yùn)用 (共9題;共13分)
1. (1分) 多音字組詞。
處ch________chǔ________
強(qiáng)qing________qiǎng________
稍 shāo________sho________
2. (1分) 給劃線的字選擇正確的讀音
①倆人各自虎勢(shì)兒一站,公雞 ________(qiā qiān)架似________(sh s
2、)的對(duì)起陣來(lái)。
②小胖墩兒塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露________(lu l)一點(diǎn)兒破綻。
③這些人個(gè)個(gè)皆________(jiē ji)斂聲屏________(png bǐng)氣,恭肅嚴(yán)整如此。
④看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模________(m m)一樣。
3. (1分) 按意思寫詞語(yǔ),在選詞填空。
①橫著穿過(guò)去。________
②世界上最奇異的景象;奇怪而少見的事。________
③人群的聲音吵吵嚷嚷,就象煮開了鍋一樣。________
④形容風(fēng)浪很大.比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。________
A錢塘江大潮,自古以來(lái)被稱為________。
3、
B午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)________,有人告訴我們,潮來(lái)了!
4. (1分) 讀拼音,寫詞語(yǔ)。
bēi qī
ch y
ni shǒu ni jiǎo
xun m
tu lu
chū q b y
________
________
________
________
________
________
5. (1分) 寫出與劃線詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。
①人們從蝙蝠身上得到了啟示。________
②即使一根極細(xì)的電線,蝙蝠也能靈巧地避開。________
③科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。________
4、
④駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上,能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物。________
6. (1分) (2017三上福田期末) 先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在句子的橫線上
A.目不轉(zhuǎn)________ B.五洲四________ C.________有盡有 D.________少成多
①深圳是全國(guó)文明城市,歡迎________的朋友到深圳旅游。
②春節(jié)快到了,商店里的商品琳瑯滿目,________。
③隨著一聲尖叫,全班同學(xué)都________地看著尖叫的同學(xué)。
④讀書,不僅讓我們的知識(shí)________,還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。
7. (1分) (2018六上武侯月考)
5、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
即使……也…… 既然……就…… 只要……就……
不僅……還…… 雖然……可是…… 因?yàn)椤浴?
爸爸________技術(shù)高明,________積極肯干,再難的活兒________一到爸爸的手里,________能化難為易,________是別人不愿意干的活兒,他________從不推辭,他覺(jué)得做難度大的活兒________人累一點(diǎn),________能提高自己的技術(shù)。
8. (1分) 修辭判斷。
①一顆有生命力的種子,落在瓦礫堆里它決不悲觀,決不嘆氣。________
②革命圣地成了培養(yǎng)革命青年的學(xué)校。________
③從化的荔枝多得像汪洋大海。_____
6、___
9. (5分) 你知道其他的一些關(guān)于動(dòng)腦筋就能成功的故事嗎?
二、 閱讀理解 (共3題;共32分)
10. (11分) 閱讀理解。
東床姣婿
郗太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語(yǔ)郗信③:“君往東廂,任意選之?!遍T生歸,白郗曰:“王家諸郎亦皆可嘉,聞來(lái)覓婿,咸自矜持④,唯有一郎在東床上坦腹臥,如不聞?!臂疲骸罢撕茫 痹L之,乃是逸少⑤,因嫁女與焉。
——《世說(shuō)新語(yǔ)》
【注釋】①郗(xī)太傅:郗鑒,以儒雅著稱,官至太尉。②王丞相:王導(dǎo),東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相,在東晉政權(quán)中是舉足輕重的人物。③信:使者,即上文中的門生。④矜持:莊重,拘謹(jǐn)不自然。⑤逸少:
7、王羲之,字逸少,是王導(dǎo)的侄兒。
(1) 用兩條“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?
郗 太 傅 在 京 口 遣 門 生 與 王 丞 相 書 求 女 婿
(2) 下列各句中,下劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是( )。
A . 丞相語(yǔ)郗信:告訴
B . 白郗曰:姓氏
C . 咸自矜持:都
D . 因嫁女與焉:于是
(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。
唯有一郎在東床上坦腹臥,如不聞。
(4) 從選文內(nèi)容可以看出王羲之是一個(gè)怎樣的人?
11. (11分) (2018六下興義期末) 閱讀下文,回答問(wèn)題
天使的聲音
當(dāng)我第一次教女兒使用“謝謝”這個(gè)詞的時(shí)候,她好奇地問(wèn)我:“為什么要這么說(shuō)?”“因
8、為這是一種禮節(jié)?!薄笆裁词嵌Y節(jié)?”“禮節(jié)就是各種慣用形式?!蔽矣米值渖系慕忉寔?lái)敷衍她,然后很快岔開了話題?!按笕藗兊氖虑椋依鲜窍氩幻靼??!迸畠簢@了口氣,沒(méi)有再問(wèn)下去。不過(guò),從那以后,她還是很乖地在各種場(chǎng)合說(shuō)著“謝謝”。
一天下午,過(guò)馬路的時(shí)候,她突然問(wèn):“是不是所有幫助過(guò)我們的人,我們都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’?”“那當(dāng)然!”穿過(guò)斑馬線,她拉住我的手,讓我在路邊站住,問(wèn)道:“那我們是不是也應(yīng)該謝謝警察叔叔為我們指揮交通?”“是的。”“可是,他每天指揮這么多人,為什么卻沒(méi)有一個(gè)人去謝他呢?”因?yàn)闆](méi)有人認(rèn)為有這個(gè)必要,我真想這么說(shuō),然而想了想,還是笑道:“因?yàn)樗ぷ?,要是每個(gè)人都跑去謝他,他還怎么工
9、作呢?”“可是,好多天好多天,我都沒(méi)有看見一個(gè)人去謝他呀!”女兒鄭重地說(shuō)。
媽媽,我想謝謝他?!薄捌鋵?shí),我們沒(méi)有必要去謝他?!蔽倚⌒牡卣遄迷~語(yǔ),“要是這么說(shuō),我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料,我們應(yīng)當(dāng)感謝;老師教我們知識(shí),我們也應(yīng)當(dāng)感謝;醫(yī)生為我們看病,我們也要感謝。這一輩子太多要謝的人,謝都謝不完了?!蔽壹群眯Γ謸?dān)心,又充滿了不耐煩,可是我又能怎么對(duì)她講,告訴她,“這是個(gè)功利世界,你誰(shuí)都沒(méi)有必要去感謝”。我不能。
“媽媽,其實(shí)我一直想謝謝您?!迸畠和蝗徽f(shuō)。望著她小小的面容,我突然意識(shí)到自己對(duì)“謝謝”這個(gè)詞的理解扣使用一向是多么呆板和可笑。多少年了,我已經(jīng)不懂得“感謝”的核心
10、意義了。我所謂的“感謝”不過(guò)是一個(gè)單純的社交詞語(yǔ)。它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草,微風(fēng)一吹,就會(huì)全裸出冰冷的鋼筋骨架。
謝謝,為什么要感謝?你為我做了什么?你給我多少好處?你能幫我什么忙?你為了我,還是為了你自己?緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠一切、懷疑一切、利用一切,也玷污了一切。我們不知感恩,沒(méi)有激情,機(jī)械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實(shí)的東西,卻不明白是我們心中的噪音,掩蓋了耳邊天使的歌聲。
“媽媽,我可以向他說(shuō)聲謝謝嗎?”女兒又問(wèn)?!翱梢?,不過(guò)要等他換過(guò)崗?!蔽艺J(rèn)真地答應(yīng)她,她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們?cè)诼愤叺牧鴺湎碌攘税雮€(gè)小時(shí),那位警察終于下崗了,我領(lǐng)著女兒走到他的面前。
11、“有什么事嗎?”他問(wèn)?!拔乙x謝你,你指揮交通太辛苦了?!迸畠赫f(shuō)。警察愣愣地看著我們,許久,他“噢”了一聲,笑道:“你看,你看,這有什么,這有什么,天天這樣的,天天這樣的?!?
我們默默地走在街上,我忍不住對(duì)女兒說(shuō):“媽媽也想謝謝你?!薄盀槭裁??”“不為什么,不為什么也可以謝的?!蔽艺f(shuō)。
是的,不為什么也可以感謝的。或者說(shuō)為了愛,為了感覺(jué),為了彼此存在的需要,為了一些簡(jiǎn)單而樸素的事情,甚至僅僅為了活著本身,我們就可以有無(wú)數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒,也許僅僅是因?yàn)樗脑捳Z(yǔ),像是出自天使的聲音。
(作者:?jiǎn)倘~選自央視國(guó)際網(wǎng):電視散文)
(1) 標(biāo)題“天使的聲音”,在文中的含義是(
12、 )
A . 我們平常所說(shuō)的天使的聲音
B . 來(lái)自內(nèi)心深處充滿功利的聲音
C . 女兒說(shuō)“謝謝”的聲音,來(lái)自內(nèi)心深處毫無(wú)功利的聲音
(2) “我”第一次教女兒使用“謝謝”這個(gè)詞的時(shí)候,用字典上的解釋來(lái)敷衍她;女兒要向警察叔叔說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候,“我”卻認(rèn)真地答應(yīng)了她。“我”的態(tài)度為什么變化如此之大?( )
A . 因?yàn)榕畠旱难孕惺刮覓侀_了功利,我要呵護(hù)她天真純樸的愛心。
B . 因?yàn)榕畠旱难孕惺刮依斫饬恕爸x謝”的不同含義。
C . 因?yàn)榕畠翰煌5刈穯?wèn),我沒(méi)有辦法,只能答應(yīng)她。
(3) “是不是所有幫助過(guò)我們的人,我們都應(yīng)該說(shuō)聲謝謝’?”這句話說(shuō)明( )
A
13、 . 女兒還沒(méi)有理解“謝謝”這個(gè)詞
B . 女兒已經(jīng)理解了“謝謝”這個(gè)詞
C . 女兒認(rèn)為應(yīng)該這樣理解和使用“謝謝”這個(gè)詞
(4) 讀一讀文中畫橫線的句子,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
(5) 閱讀本文,聯(lián)系生活,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“感謝”的核心意義的理解。
12. (10分) 閱讀短文,回答下面問(wèn)題。
托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過(guò)很多地方,指揮過(guò)無(wú)數(shù)的樂(lè)團(tuán),也見過(guò)無(wú)數(shù)的達(dá)官顯貴。八十歲時(shí),兒子好奇地問(wèn)他:“您覺(jué)得您一生做過(guò)最重要的事是什么?”
托斯卡尼尼回答說(shuō):“我現(xiàn)在正在做的事,就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán),或是在剝一個(gè)橘子?!?
在我當(dāng)總醫(yī)師時(shí),有一個(gè)室友
14、,他才開始刷牙,又離開浴室去挑上班要穿的衣服,而嘴里還滿是泡沫。接著,他又忙著整理桌上的資料,還一邊說(shuō)今天有哪些事要辦。不消說(shuō),他的日子總是過(guò)得匆忙無(wú)趣。
在醫(yī)學(xué)院教書,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我,他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫,但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”,因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識(shí),但他們無(wú)法全部的了解。片片斷斷地抄下來(lái),知道的也只是片片斷斷,當(dāng)他們把我的話寫下來(lái),我已經(jīng)又講了其他的東西,他們將一再錯(cuò)過(guò)。你必須全心全意地融入,盡你所能地投入,仿佛此時(shí)此地世上唯有此人唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度
15、,變成你的生活方式,無(wú)論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……
有人問(wèn)凡高:你的畫里面哪一張最好?他說(shuō):就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后,那個(gè)人再問(wèn)。凡高說(shuō):我已經(jīng)告訴過(guò)你,就是我現(xiàn)在正在畫的這一張!
是的,你現(xiàn)在正在做的事,就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。
(1)
托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過(guò)最重要的事是________
(2)
“這必須變成你的人生態(tài)度,變成你的生活方式,無(wú)論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫??”句中的“這”指的是_____
A . 加快做事的節(jié)奏。
B . 努力做更多的事。
C . 全身心投入正在做的事。
(3)
作者為什么說(shuō)
16、他當(dāng)總醫(yī)師時(shí),他的室友的日子“總是過(guò)得匆忙無(wú)趣”?
(4)
談?wù)勀銓?duì)文中最后一句話的理解。
三、 習(xí)作表達(dá) (共1題;共5分)
13. (5分) 習(xí)作展示。
開頭:“嘀嗒,嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去,躺了很長(zhǎng)時(shí)間,還是睡不著……?
要求:根據(jù)上面的開頭寫一篇記敘文,題目自擬,500字左右。
第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
參考答案
一、 積累運(yùn)用 (共9題;共13分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、 閱讀理解 (共3題;共32分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、 習(xí)作表達(dá) (共1題;共5分)
13-1、