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1、1學校教課熟悉自行車觀察自行車的樣子畫出自行車的細節(jié)畫一輛自行車觀摩同學畫的自行車觀察騎自行車的樣子優(yōu)秀作品參考2學校教課座子齒輪鏈條3學校教課1分得很開的兩個車輪在一條水平線上。2.連接兩個大車輪的車架、車把等部件呈一個大的三角形。3.腳蹬處的圓形齒輪和座子在一條斜線上。4學校教課自行車整體大概的樣子就是這樣的5學校教課6學校教課7學校教課 從不是正側面的角度看自行車時，整體樣子會有很大的變化。近處的（輪子、車架）顯得大，遠處的顯得小。圓形的部件成了橢圓形狀。8學校教課這種因觀察方位、角度不同而產(chǎn)生的視覺變化叫“透視”。9學校教課 我們要畫出自行車的“透視感”和“立體感”就必須畫出“看到的樣
2、子”來。首先需要我們觀察、概括，用曲線條表現(xiàn)部件的結構、轉折和遮擋關系。10學校教課 復雜的結構和部件細節(jié)要概括、簡約地畫出它的外形。11學校教課 自行車車輪必須用許多條不同的線條表現(xiàn)它的金屬部分和橡膠輪胎部分。否則，看起來會像沒有橡膠部分或是輪胎沒氣的樣子。要表現(xiàn)出輪胎上的花紋，可以用鋸齒形的線條表現(xiàn)，或畫出些花紋。12學校教課 畫部件細節(jié)時要弄清哪些在前面，哪些在后面。在畫有些螺絲部件和彈簧的時需要動動腦筋。13學校教課一輛完整的自行車就是這樣畫出來的14學校教課畫面構圖飽滿，有較好的透視立體感，顯得很生動。15學校教課16學校教課畫出了看到的樣子，非常概括簡約。用了油畫棒填色。17學校教
3、課比前一幅多了一些細節(jié)，顯得更豐富。把落款寫在車輪旁邊是老師指導的。18學校教課車輪、腳蹬等部件有了個性化的表現(xiàn)，是學生自己動腦筋的結果。19學校教課大家說說這輛自行車畫得好的地方有哪些？（1、2、3、4）20學校教課這一輛自行車畫得好的地方有哪些？（1、2、3、4）。21學校教課學習活動一：畫出自行車的完整結構。22學校教課1、畫騎自行車的形態(tài)時要注意人體、頭部與自行車的大體傾斜程度。2、還需要把握人的手、腳、臀部與車把、踏板、座子的接觸關系。23學校教課3、從側面來看，頭部和兩個車輪的中軸構成大體的三角形。4、畫出臀部座子下的腿的彎曲和踏板處的腳的著力點，騎自行車的形態(tài)便會顯得生動。24學校教課成人騎車也是頭部和兩個車輪的中軸構成大體的三角形。25學校教課中小學生成群結隊騎著自行車上學、回家的情形別有一番風景。仔細看看，騎車正面與側面有哪些不同？（1、2、3、）26學校教課畫騎車姿態(tài)的參考圖27學校教課構圖較好，主題突出，有遮擋關系，有環(huán)境物。28學校教課29學校教課30學校教課31學校教課32學校教課33學校教課34學校教課學習活動二：畫一幅騎自行車的記憶畫，并添加出場景。35學校教課
三年級美術課程《一路輕騎》課件【講課適用】
