《中班美術(shù)活動《秋天的樹林》活動設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班美術(shù)活動《秋天的樹林》活動設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班美術(shù)活動秋天的樹林活動設(shè)計教學(xué)策略：通過賞析教學(xué)方法，讓幼兒通過欣賞一些秋天美麗樹林的圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感受，理解和發(fā)現(xiàn)作品的表現(xiàn)手法和含義，使他們在獲得藝術(shù)“營養(yǎng)的同時”，激發(fā)他們內(nèi)心產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動，配合豐富多彩的形式充分調(diào)動起幼兒的興趣。設(shè)計意圖：秋天到了，樹上的樹葉在不經(jīng)意間慢慢的變黃，像是秋天來臨的信號一樣。孩子們在馬路邊，幼兒園里都能發(fā)現(xiàn)這個美麗的景觀，為了讓幼兒更直觀的感受到秋天樹的美，我設(shè)計了這個中班美術(shù)活動秋天的樹林。本次活動我摒棄了傳統(tǒng)的繪畫方式，使用了我們幼兒園區(qū)域里的廢舊布團來作為繪畫工具。這樣不僅可以讓孩子們認識到秋天樹葉的美麗，還可以讓他們知道
2、我們平時生活中的一些意想不到的工具可以用來畫畫，體驗其中的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1、 學(xué)會用布團拓印的方法作畫。2、 嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現(xiàn)出秋天樹林色彩的變化?；顒訙蕚洌?、 活動前用秋天樹林的景色圖片布置風(fēng)景圖秋天的樹林、PPT。2、 各種繪畫材料：畫布2塊，布團若干，紅、黃、綠各色顏料、色盤、大樹圖畫紙。3、 背景音樂秋日私語、奧爾夫音樂?；顒舆^程：一、圖片導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。師：“今天，唐老師給大家?guī)砹艘环髽涞膱D片，請小朋友們欣賞一下，這是什么季節(jié)的大樹？”師：“這是秋天的大樹啊，你是怎么看出來的？” 葉子變黃了，你們觀察的可真仔細。小結(jié)：秋天天氣冷了，葉子變黃了，樹葉陸陸
3、續(xù)續(xù)的從樹上飄落了下來，有的樹葉的顏色變黃了，還有的樹葉變成了其他的顏色。你還見過秋天的樹葉有哪些顏色？二、幼兒嘗試用布團拓印，初步感知布團拓印的樂趣。1、初步嘗試作畫，學(xué)用拓印的方式畫樹葉。師：“梧桐樹秋天的樹葉有綠色，還有黃色。這么漂亮的梧桐樹，你們想不想畫一下呢？ 師：“小朋友們剛才用拓印的方法，畫出了這么多樹葉，現(xiàn)在，我就請每一個小朋友，四人一組，到黑板前，找一個自己喜歡的顏色，用布團拓印上好看的秋天的樹葉。來吧，試一試吧！”2、幼兒在黑板前作畫，教師巡回指導(dǎo)、點評。師：“這個小朋友用幾片橘紅色的樹葉來表現(xiàn)秋天大樹的顏色是不是，很漂亮。這棵樹是誰畫的呢？你來告訴大家，你用的什么顏色？我
4、還發(fā)現(xiàn)，這個小朋友還用了綠色，你們看，這個黃色跟綠色交了好朋友以后，發(fā)生了什么變化，顏色變深了還是淺了？還有一件神奇的現(xiàn)象就是，你們用了哪幾種顏色？這個紅色、黃色、綠色這三種顏色混合在一起，變出了另一種顏色，是落葉的顏色。顏色真神奇。兩種不同的顏色混合在一起，就能變成另外一種顏色，顏色多了，就能變出落葉的顏色，還能變出大樹生病了的顏色。”三、教師范畫，鞏固拓印方法師：“唐老師啊用小朋友拓印的方法也來給大家畫一畫秋天的大樹吧。布團蘸上綠顏色，大大拓印出葉爸爸，左點點，右點點，樹葉又多又好看。布團蘸上黃顏色，輕輕點出葉媽媽，媽媽緊挨著爸爸，大樹相親又相愛，樹葉一層疊一層，好看嗎？小朋友們這個拓印的
5、方法真是太好啦。梧桐樹畫好了，唐老師這還有秋天不同顏色的樹的圖片，我們一起來看一看，這些樹是什么顏色的，來看一下。只有一種顏色嗎？如果讓你畫的話，你會用什么顏色？兩種顏色都用對不對。樹葉這么漂亮，秋姑娘會不會把樹林變得更美呢？看一看，秋天的樹林是什么顏色的？”四、隨著散文詩欣賞PPT，感知秋天樹葉的美師：“秋天的樹林漂亮嗎？接下來呢，我們就來畫秋天的樹林，你可以選擇一個布團，找一個合適的位置，拓印完一棵樹，然后到老師的小筐里拿布團，拓印完第二棵樹，第三棵樹，讓許許多多的樹連成一片美麗的樹林”五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)師：有的小朋友們的樹葉好多呢，一層疊壓著一層，真漂亮。我們的畫漂亮嗎？現(xiàn)在我要請一個小朋友來說一說，這棵大樹你用的什么顏色，怎么畫的？六、總結(jié)提升，顏色可以混搭師：今天我們用布團蘸著水粉顏料，拓印出了這么漂亮的大樹，而且，知道一個神奇的特點，兩種顏色混合在一起，能變出另外一種顏色，很多種顏色混合到一起，能變出落葉跟大樹生病的樹葉的顏色。延伸活動：將顏料投放到區(qū)域活動，供幼兒作畫。師：“接下來呢，我會把顏料給你們的老師，讓你們在區(qū)域里繼續(xù)嘗試一下，秋天大樹的樹葉還能配出哪些好看的顏色。”
中班美術(shù)活動《秋天的樹林》活動設(shè)計
